幼儿园端午节小班教案___

幼儿园端午节小班教案___端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，下面我为大家预备了幼儿园端午节小班教案___,盼望对同学们有所关心。幼儿园端午节小班教案篇一一、活动目标1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的爱好以及爱家乡的情感。二、活动预备1、端午节PPT多媒体课件2、端午节相关视频3、平板若干三、活动过程1、老师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节稀疏的乐趣。(1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。 (2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小伴侣讲过一个关于屈原的故事?(3)老师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳江这天成为端午节!2、老师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿爱好。(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接消失视频动画)(2)小伴侣你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)(3)每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节进行的龙舟竞赛。3、老师带领幼儿学习儿歌《端午节习俗》，感受端午节带来的欢乐气氛。(1)老师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。端午习俗五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。(2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小伴侣随机点击四个粽子图片，幼儿点击后消失不同的动画)。 (3)老师在平板上操作包粽子的流程和步骤：老师给你们预备粽叶子，现在先请小伴侣添加米，喜爱什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中消失粽子食材，小伴侣选择性托人食材)4、老师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。四、活动延长1、一起画雄黄妆今日老师想请你们能不能关心一个小女孩，她要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们关心她，你们情愿吗?幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆.2、划龙舟嬉戏小伴侣想邀请我们小伴侣一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小伴侣说划龙舟这真是个不错办法，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小伴侣学的真棒现在我们坐上龙舟动身吧!幼儿园端午节小班教案篇二一、活动目标1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、2、能主动和同伴沟通、分享，获得更多的端午节阅历。3、感受端午节的喧闹气氛，体验嬉戏的乐趣。二、活动预备 1、赛龙舟的图片、鼓2、大粽子3、端午节PPT三、活动过程1、老师引入故事，导入本次的端午节活动。有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来探望自己的亲人。小伴侣你们都知道有哪些节日呢?突然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。花婆婆特别兴奋，诧异的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答由于今日过节呀?花婆婆说“今日什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。2、老师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。(1)老师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒——艾蒿。请幼儿观看猜节日。(2)老师连续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。3、现在你们告诉花婆婆，过的是什么节日呀?(1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些格外的方法来庆祝。 (2)端午节的各种来历和传奇，最常见的传奇是为了纪念宏大诗人屈原。(3)屈原特别热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。老师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投泪罗江身死。屈原死后，楚国老百姓特别哀思，纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。4、老师请幼儿沟通：你们过端午节都干些什么?介绍端午节的习俗。(1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。(2)粽子是中国的特色点心，各地方包的样子各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。5、老师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。(1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢?(2)此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。6、老师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。老师组织幼儿一起参加嬉戏：赛龙舟。 四、活动总结端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的___文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个著名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。幼儿园端午节小班教案篇三活动目标1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好;2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动预备与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程1、观赏童谣，理解主要内容。五月五，端午日，门插艾，香满堂;吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。(1)沟通有关端午节习俗的阅历。★指导语：端午节，人们都会有些什么活动? (2)观赏童谣，理解主要内容。★指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的商量、沟通状况，关心幼儿理解门插艾、香满堂等。)2、学习童谣，了解拍手嬉戏的玩法。(1)尝试朗诵童谣。(2)商量拍手嬉戏的玩法，激发朗诵爱好。★指导语：我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。4、记录并观赏幼儿创编的童谣。幼儿园端午节小班教案篇四一、活动目标1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。二、活动预备1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片 2、预备端午节的资料、风俗3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道活动前环创区角创设：1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的荷包(香袋)2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料3、嬉戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。三、活动过程1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。3、学习端午节的儿歌，《欢乐的端午节》儿歌五首。1.五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。2.五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。3.五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。 4.粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处端阳到处祥。5.雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。幼儿园端午节小班教案篇五活动目标1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人;2、能仔细倾听老师和同伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。活动预备有关《屈原的故事》的图片活动过程1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的? ③假如你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做?(训练幼儿珍惜生命，以主动的方式解决问题。)3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗?幼儿园端午节小班教案___