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幼儿园端午节大班教案 　　以下是小编收集的《幼儿园端午节大班教案》，仅供大家阅读参考！ 幼儿园端午节大班教案 一、设计思考 　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄泡、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；傻“五端”指菖蒲、艾草、戏石榴花、蒜头和龙船花。短③端午节有赛龙舟的习俗兜。④端午节有特别的食品颤——粽子，它是多种形状烯、多种口味的。⑤端午节析有许多传说、故事、儿歌必，如：有关屈原的传说等倘。 二、主题活动目标 年龄翻段 主要目标 大班 　　(1绰)知道农历五月初五是端矢午节，进一步了解端午节雾的来历及风俗习惯， 如：锄赛龙舟、挂五端、吃五黄埃、佩香包等； 　　(2)历积极参与调查、交流、制皮作、讨论等活动，用多种乱方式表达自己对节 日的经溜验与感受，不断丰富主题睫教育环境； 　　(3)具轴有较强的集体意识，体验怯与同伴及弟弟、妹妹们齐盐心协力迎接挑战 的快乐 三鳞、主题活动实施概况 年龄奄段 序号 活动内容 主要涉及喜领域 组织形式 大班 1我知犀道的端午节 语言、社会 集伴体 2包粽子 艺术 集体 3自硝制香包 艺术 分组 4折纸粽蓖 艺术 分组区域 5热闹的赛嗜龙舟 语言、社会 集体 6龙接舟竞赛 健康、社会 集体 7繁一起过端午 综合 大带小活南动 四、主题活动环境创设雕及资源利用 环境创设 (1茸)园内大厅布置“赛龙舟沁”的场景； 　　(2)班舒级中陈列幼儿收集的与端暴午节有关的物品，悬挂艾荫草、粽子、鸭蛋、香包等朔； 　　(3)各班以端午壶节为主题更换主题墙饰，黎展示幼儿参与端午节活动知的全过程及在活动过程中秦的发现、收获与体验：①爆中、大班可以以“我的调踊查”、“我的发现”等为葬标题展示幼儿端午节活动挝进展情况，如：有关端午阴的问题以及对端午的传说圾与习俗方面的调查资料等苑；②小班则可以以“我们衍在端午节里”为题展出幼奶儿的活动情况； 　　(4奴)区域中提供与主题相关定的操作材料，如：①图书牵角：提供有关端午节的图呻书、图片，供幼儿欣赏、锐阅读；②体育角：提供“荚赛龙舟”游戏所需的竹竿帆、彩条、纸棍、小旗等，弃供幼儿游戏；③动手区：弦中、大班提供纸、线等材霄料供幼儿尝试包粽子、缝斧香包、编鸭蛋网，小班提松供油泥让幼儿尝试自制绿骂豆糕、鸭蛋。 　　(5)乡家长园地：介绍主题活动刊中须请家长配合的内容、溯主题活动进展情况等资源酮利用。 　　(1)请家长啡协助幼儿进行相关资料的孺调查及收集，丰富幼儿的兑相关经验； 　　(2)请溪家长来园参加活动，和老浪师、幼儿共同感受节日做盘 做、玩玩、尝尝的快乐；龄 　　(3)在本地组织“盲赛龙舟”活动时，组织师宅幼前往参观并摄像 五、主邪要教育活动方案 (三)大咋班 活动一：我知道的端午食节 主要涉及领域：语言、招社会 活动目标： 　　1．轧通过调查、交流、讨论等辕形式，进一步了解端午节讽的来历及风俗习惯，丰富屁相关经验。 2．能积极、不大胆地与同伴进行交流和驼讨论。 　　3．知道屈原旅是伟大的爱国诗人，进一惮步培养爱国主义的情感。迫 活动准备： 幼儿进行过端绳午节的调查。 活动建议：攀 　　1．活动前，根据幼馏儿的问题设计、制作有关迂端午节经验的调查表，鼓诣励幼儿广泛收集资料、积穆累经验。 　　2．活动中爽，鼓励幼儿根据自己的调颇查资料，互相交流、分享揪有关端午节的经验。 　　拎3．教师与幼儿共同将所契搜集的资料进行分类展示针。 活动二：包粽子 主要涉诱及领域：艺术 活动目标：约 　　1．在熟悉包粽子过逾程的基础上，尝试创编洗札叶、装米、压米、扎线等俞包粽子动作，并随音乐合请拍地进行表演。 　　2．者能根据音乐节奏及旋律等扶变化，匹配相应动作。 活版动准备： 1．音乐磁带。咖 2．幼儿观察过包粽子，挣了解包粽子的过程。 活动赢过程： 　　1．欣赏音乐丹，感受音乐旋律，激发创风编兴趣。 (1)欣赏音乐谢，感受音乐旋律。 　　★泌指导语：听了这段音乐有朋什么感觉？你想干什么？默 (2)随着音乐自由地表威现包粽子的过程。 　　★腮指导语：这段音乐表现了享包粽子的过程，怎么包呢嘘？我们听着音乐试着做一路做。 　　2．迁移包粽子卿经验，尝试创编洗叶、装烦米、压米、扎线等包粽子粒动作。 　　★指导语：包助粽子要先做什么？再做什桐么？用什么动作表现洗叶惠？用什么动作表现装米？迢 3．尝试随音乐合拍地表汇演包粽子。 (1)听音乐辈自由匹配动作。 　　(2沈)交流随音乐表演时的经峙验与问题，讨论解决问题掳的方法。(引导幼儿根据诱音乐节奏及旋律等变化匹包配动作。) (3)听音乐慑，完整进行表演。 活动三允：自制香包 主要涉及领域赃：艺术 活动目标： 　　1叛．知道端午节有挂香包的孰习俗，初步了解香包的功样用及制作材料。 　　2．毒尝试用针缝的方法制作香劳包，感受自制香包的快乐掌。 　　3．知道与小朋友无保持合适的距离，注意用芝针的安全。 活动准备： 　江　1．制作香包所需的材储料(艾草、干花、针、线缉等)。 2．幼儿已有刺绣秀经验。 3．民间音乐的磁隶带。 活动过程： 　　1．憾观察香包，了解挂香包的豫用途，激发自制香包的兴啃趣。 　　★指导语：什么锅叫香包？端午节人们为什旨么要挂香包？ 2．讨论、擅探索制作香包的方法及注绥意事项。 (1)研究制作痛香包的方法步骤。 　　★社指导语：做香包需要哪些刃材料？怎样使用这些材料雾来做香包？ (2)讨论做震香包的注意事项。 ★指导姚语：做香包的时候要注意小些什么？ 3．在音乐声中图，尝试自制香包。 　　4怨．把做好的香包挂在胸前秸，互相观赏，体验自制香一包的快乐。 活动四：折纸铲粽 主要涉及领域：艺术 活脯动目标： 　　1．探索折寞纸粽的方法，尝试用长条蛊纸通过反复折叠的方法制遁作粽子。 　　2．在共同叫布置环境的过程中体验成赶功的快乐，感受浓浓的节引日氛围。 活动准备： 1．厉各色长条纸若干。 2．已虫经折好的大纸粽。 3．折舀纸粽步骤图。 活动过程：贬 1．观察大纸粽，激发折档纸粽的兴趣。 2．探索折味纸粽的方法。 (1)猜测询纸粽的制作方法。 　　(臂2)展开纸粽，观察折痕疫，讨论折纸粽的方法。 (澡3)借助步骤图，整理折彼纸粽的经验。 　　3．折烯叠纸粽。(引导幼儿在遇兆到困难时，通过看图示、刑观察小朋友制作等方法来幸帮助解决问题。) 　　4终．将幼儿制作的纸粽用针征、线串在一起，布置环境峭，体验成功的快乐。 活动池五：热闹的赛龙舟 主要涉龚及领域：语言、社会 活动绘目标： 　　1．知道赛龙告舟是端午节的一种习俗活惹动，感受龙舟竞赛齐心协澈力、相互竞争的紧张、热戴烈氛围。 　　2．大胆地昭用语言讲述赛龙舟的精彩棺场面，表达自己的心情和墟感受。 活动准备： 1．幼缉儿观看过赛龙舟的精彩场詹面。 2．赛龙舟活动的录神像。 活动过程： 1．自由恨结伴交流赛龙舟的情景。肘 　　★指导语：你们看过忆赛龙舟吗？请小朋友们互横 相说一说自己看到的情景包。 　　2．观看赛龙舟的哮录像，讲述赛龙舟的精彩什场面。 　　(1)观看赛氢龙舟录像，感受龙舟竞赛斋齐心协力、相互竞争的紧提张、热烈气氛。 ★指导语明：看了这段录像，你有什炎么感觉？ 　　(2)观看薄录像片段，讲述参加赛龙魁舟时人们的动作、表情。湖 　　★指导语：人们是怎睬么赛龙舟的？他们的姿势鹤、动作、表情是怎样的？恃 　　(3)观看录像片段兔，讲述两岸观众呐喊助威骡的热烈场面。 　　★指导体语：现场的观众是怎样为漓选手们加油的？ (4)交杖流自己的心情与感受。 　操　★指导语：看到这样的悉场面，你的心情怎么样？矾你觉得怎样才能在赛龙舟构中取得好成绩？ 　　3．钳拓展讲述，了解赛龙舟已迫由传统民俗活动逐步变成斟国际性的体育文化活动。豫 　　★指导语：你还在哪辙里看到过赛龙舟？为什么握世界各地的人们都喜欢赛规龙舟？ 活动六：龙舟竞赛爸 主要涉及领域：健康、社四会 活动目标： 　　1．探酸索用身体的不同部位着地件并能与同伴共同使“龙舟蔬”向前移动的方法。 　　蠕2．体验多人用身体组成模“龙舟”进行游戏的快乐丛，感受团结、协作的重要赞性。 活动准备： 观看过赛异龙舟的场面。 活动过程：沛 1．回忆赛龙舟场面，激愿发活动兴趣。 　　2．探面索多人组成“龙舟”，用梢身体的不同部位使“龙舟毛”向前移动的方法。 　　难(1)探索两人结伴组成妙“龙舟”前进的方法。 ①佯自由探索两人组成“龙舟惨”前进的方法。 　　②交辆流经验，讨论两人合作组局成“龙舟”，用身体的不懒同部位使“龙舟”向前移扁动的方法。 ③尝试用不同泽的方法使“龙舟”前进。的 　　(2)探索多人合作鞘组成“龙舟”前进的方法迂。 　　①迁移两人合作经就验，尝试多人合作组成龙胃舟前进。 　　②交流经验杀，讨论使“龙舟”加快速鳞度前进的方法。 ③再次尝嵌试，体验协调一致的重要私性。 3．游戏：《赛龙舟设》。 活动七：一起过端午竹 主要涉及领域：综合 活动绥目标： 　　1．通过知识尹竞赛、趣味游戏、品尝美徽食等活动，进一步丰富端弊午节的相关经验。 　　2澎．在“大带小”活动中，握增进关心弟弟、妹妹的情灯感，体验与弟弟、妹妹共夹度节日的快乐。 活动准备邵： 1．师幼共同搜集端午恤节的资料并布置环境。 　净　2．师幼共同准备端午予知识竞答题、龙舟拼图、但端午食品头饰等。 3．师悍幼共同准备才艺展示节目鞍。 4．端午美食。 活动建醛议： 1．出示粽子，引出羌端午节的话题。 　　2．幂大班、小班幼儿混合编成壕以端午食品命名的5～6尸组，交代活动规则和要求伤。 3．才艺展示及游艺竞颖赛活动。 (1)情境表演哉：《端午节的传说》。 　边　(2)以新编小组为单帘位开展知识竞答：①端午壬还有哪些名称？②端午节同有哪些习俗？ 　　③为什秀么在端午节要吃粽子？为瘩了纪念谁？④端午节挂“朱五端”，是哪“五端”？咏⑤端午节吃“五黄”，是沏哪“五黄”？⑥端午节，谁人们为什么给小孩子带五湖色香囊？ 　　(3)以小存组为单位，开展游戏活动票(如：包纸粽子比赛、拼哭龙舟竞赛等)。 (4)幼窗儿才艺表演活动。 4．“遥大带小”端午美食品尝活飘动。 六、资料链接 1．知默识资料。 　　农历五月初榷五是中华民族的传统节日卜——端午节，古称“重五扒”，与九月九日称“重九落”之意相同，又称“端五杆”、“端阳”。此外，端氮午节还有许多别称，如：袁午日节、五月节、浴兰节屏、女儿节、诗人节、艾节硬、夏节、龙日等。 　　关怪于端午节的由来，说法甚磺多，如：纪念屈原说，纪鸳念伍子胥说，纪念曹娥说丙，起于三代夏至节说，恶刘月恶日驱避说，吴月民族元图腾祭说等。其中，最为漓人们所知晓的一段传说，胖 是为了纪念XX多年前投悯江而死的我国伟大诗人屈铲原。 　　端午节，民间有熏赛龙舟、吃粽子、吃五黄牵(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、缩黄鳝、黄豆芽)、挂五端佑(菖蒲、艾草、石榴花、容蒜头、龙船花)、佩香囊惋等习俗。在民俗文化领域汛，人们常把赛龙舟和吃粽凶子等与纪念屈原联系在一剂二起。古时，五月五日又壹称为“恶月恶日”，吃五怯黄饮雄黄、挂五端于门庭蝎、采杂药做香囊等风俗可肿能出自上古，其目的在于意驱邪避魔、驱毒避虫。现涣在，除了有迷信色彩的习凹俗渐已消失外，其余的习远俗已流传邻近诸国，如：勤赛龙舟等，突破了时间、困地域界线，成为了国际性陷的体育赛事。 2．教学资枝料。 (1)故事。 屈原的栈故事 　　屈原是我国古代常的一位伟大的爱国诗人，硫他非常爱自己的国家——碳楚国。他爱护百姓，帮助恢楚王治理国家，使楚国变又得很强大，楚王很信任他秩。 　　王后和奸臣们看见婆楚王这么信任屈原，心里慕很不高兴，经常凑在一起诸商量害屈原。他们拼命在咱楚王面前说屈原的坏话，晓动员楚王相信最强大的敌销国——秦国的话，放弃跟嗅其他小国家做朋友。屈原掷坚决反对楚王相信敌人的酱话，一再劝说楚王不要与直周围的国家绝交。楚王非裹常生气，撤掉了屈原的官隋职，将他流放到很远的地踊方，坚持与周围的国家断城绝了朋友关系。 　　秦国亢见楚王中了计，就派了很妇多兵去攻打楚国。楚国被援打败了，楚王也被秦国捉桅去，最后死在了秦国。 　醋　屈原虽然被免除了官职讳，但他非常关心自己的国醋家，他担心楚国的命运，斟常常整夜睡不着。在听到谐 楚国被打败、楚王死在秦澜国的消息后，他非常伤心精。他昏昏沉沉地走了几天绒，来到了汨罗江边，用力狰向江心一跳，很快沉了下赎去。 　　屈原死的这天，腻是农历五月初五。老百姓挎们听说后，争着划船，到琅处去捞屈原，赛船的风俗痔就这样形成了。为了纪念家屈原，人们还用竹叶和糯泵米包成粽子投入江中，让雷鱼吃饱了不伤害屈原。 　告　(2)童谣《拍手歌》护参见盖国梁：《节趣》，柔上海，学林出版社，19煮98年，第96页。 　　墅(3)歌曲《包粽子》参应见许卓娅主编：《韵律活靳动》，南京，南京师范大预学出版社，XX年，第1萎81页。 (4)自制香包赴的步骤。 　　①在纸上画札出想做的香包形状(心形箭、叶形、三角形等)。 ②黍剪裁出相应的纸样。 ③按裙照纸样剪出两面布形。 ④珐正面对正面，对好缝合，依注意留一开口。 ⑤将缝好拾的立体翻出正面。 ⑥由开缴口处放入干花、艾草等。舔 ⑦将口缝合，绑上绳结。抽 ⑧根据自己的意愿装饰香较包。 (5)折纸粽的步骤渊(如图所示)。 幼儿园端诈午节大班教案 活动目标 　辛　1让幼儿感受传统节日倦气氛,激发幼儿对传统文拆化节日的兴趣和民族自豪幸感(情感方面) 　　2帮瘟助幼儿了解我国传统文化豪节日端午节的来历及风俗反习惯(认知方面) 　　3叭让幼儿学会完整讲述生活全经验,发展语言讲述连续葱性(技能方面)活动准备写 1视频(屈原的故事,端芯午节的来历) 2各种形状守的粽子(长的,棱角的,濒扁的) 活动过程 一导入播耍放视频 　　1问题导入师葱:小朋友们,你们知道五诈月初五是什么节日吗? 　匈　幼:端午节师:那小朋牢友们知道端午节我们都要描做什么事情来庆祝呢? 　潍　幼:赛龙舟包粽子吃粽邦子做香包师:哇小朋友们垃都知道端午节要做这么多茅事?那你们知不知道为什浑么端午节要包粽子赛龙舟溜呢? 　　2教师播放视频坡(端午节的来历)3教师叼再次提问:好了,小朋友东们,听完了这个故事,你北们现在知道我们端午节包熙粽子赛龙舟是为了纪念谁贬呀? 　　幼:屈原二幼儿蝉运用已有经验讲述1师:优小朋友们,你们在家吃过孝粽子吗?粽子长什么样呀玛? 　　幼儿答圆圆的有角振的长长的师:老师今天也苹带来了好多粽子清小朋友瞎们摸摸看这些粽子都是什肯么形状呢(教师以小组形详式分发粽子,请小朋友观堆察)幼儿自由回答,教师汁适时引导2师:好了,现坎在老师再请小朋友们告诉夫你身边的小朋友,你吃过篡的粽子都是什么馅儿的,貉是甜的?咸的?还是辣的窘?(幼儿与邻座伙伴结成浚对子,轮流讲述)三引进臆新的讲述经验运用句型"卸不仅还"1教师通过提示迎引进新的讲述经验师:小幅朋友们,端午节,我们不狠仅包各种形状的粽子,还宛品尝了各种口味的粽子,臆对吗? 　　2教师引导幼地儿运用句型师:现在,老藻 师请小朋友想想,端午节责你还做了什么,然后请小呆朋友用"不仅还"编成完伍整的句子告诉老师教师引飞导幼儿,端午节要包粽子账赛龙舟做香包幼:端午节蚤,我不仅在家帮妈妈包粽庸子,还和爸爸一起看赛龙筑舟。 　　幼:(幼儿运用咸句型,自由回答)四巩固榆和迁移讲述经验教师可通接过生活中其他的经验讲述纤巩固句型运用教师引导:叼小朋友们,你们动脑筋想绢象,平时生活中,我们还潦可以用"不仅还"说哪些蚕句子呢? 　　教师示范:佩比如说,今天我在家不仅鸦叠了自己的被子,还打扫鲸了地板,妈妈夸我是个好辖孩子。 　　教师引导幼儿蛮大胆发言,运用句型讲述醛平时生活经验重点指导:艰幼儿能用完整的语言进行腕讲述活动评析此次活动通函过浓厚的端午节节日气氛谁激发幼儿的兴趣,使幼儿颜感受到浓重的节日气氛和同民族情感,从而引出句型哮让幼儿在不断理解认知的优过程中运用此句型进行语索言讲述,帮助幼儿学会完钦整的讲述。 幼儿园端午节箍大班教案 活动目标: 1、快理解故事内容，感受游戏扇的快乐。 　　2、养成仔旺细倾听的习惯，能用语言鸳清楚连贯的表达。 活动准辣备:PPT、3只粽子。掀 活动过程: 一、导入 　　袁1、——今天刘老师给你宁们带来了一个故事，猜猜日看可能是什么故事呢? 2矾、出示PPT，幼儿猜测嫩故事内容。 　　小结:猜揣了那么多，都很有可能哦厕，到底是个什么故事呢?韭我们来看看。 二、欣赏故互事 1、出示故事名字《粽尿子里的故事》 　　——吃浴过粽子吗?什么味道的?帧(豆沙、肉、蛋黄) 　　图小结:原来粽子里面可以驴包各种各样的馅儿，那你看们知道什么时候要吃粽子溜呢? 　　2、简单讲述粽砧子的来历:每年的农历五蘸月初五是端午节，这一天哀我们要吃粽 子。这是我们怔中国人的节日，大家要记醒住哦。 　　3、——那么寨《粽子里的故事》会讲些么什么呢?，我们一起来看是看吧。 4、分段观看PP守T，欣赏故事， 　　(在掳密密的树林里——也就不缠能把找来的故事讲给小朋逊友们听了。) ——那怎么尖办呢?(幼儿讨论) ——邮看看老奶奶是怎么做的。意 　　5、继续欣赏故事(羹老奶奶采来一把箬叶——湃谁就能讲出有趣的故事来霸。) 　　——原来奶奶把争故事包在粽子里，谁吃了颐粽子，谁就能讲故事。 6揭、松鼠图片 　　——谁来些了?小松鼠来干什么，小锨松鼠吃了粽子讲出故事了炬吗? 　　小结:小松鼠吃狸了粽子，可是“吱吱吱”彦的讲不出来_我是分割线白_7、狐狸图片 ——小狐烷狸吃了粽子能讲出故事来渠吗? 　　小结:小狐狸吃诗了粽子，“哩哩哩”的讲游不出来。 8、继续欣赏故挣事(接着——只好摇摇头捡。) 　　小结:小动物虽侮然吃了粽子，但它们不会郁讲话，讲不出故事，怎么谊办呢?真着急。 　　9、邀继续欣赏故事(小松鼠，巷小狐狸——她一定把这些沃故事讲给小朋友们听。)涟 　　小结:粽子里面藏了竣很多故事，小女孩吃了粽辛子，把故事讲给小朋友听粪。 三、“吃”粽子 　　1睬、——老奶奶的粽子里有笺故事，刘老师带来的粽子达也很神奇，来吃吃刘老师梦带来的粽子，讲讲刘老师救粽子里的故事。 　　2、尿出示粽子一:听话(“吃陨吧、吃吧、吃了粽子讲故逻事”。) 　　——谁听见偏了奶奶用了哪两样东西包役粽子?(箬叶、米) 　　愤——谁能把故事里说的什谱么样的米、什么样的箬叶稚讲清楚? 　　3、出示粽掩子二:悄悄话(“我爱你赞”)(“吃吧、吃吧、吃壳了粽子讲故事”。) ——颧悄悄话是什么意思?(轻呀轻讲，用心听) 　　(—精—为什么会传错?悄悄话龟是很难的，要用心听、仔厂细听、游戏才能玩下去，秀我们等会儿到教室里继续咏玩。) 　　4、出示粽子槽三:祝福(互相)(“吃烙吧、吃吧、吃了粽子讲故订事”。) 　　——我们马颜上要离开幼儿园，离开我入们的好伙伴，上小学去了氦，那你有什么祝福的话要叼跟好朋友说吗? ——你收宫到了什么祝福?你祝福了硷谁? 四、延伸 　　——孩刹子们，再过几天就是端午骆节了，回到家，和奶奶一溢起吃吃粽子，听奶奶讲讲孕故事，也可以把你的故事昆 讲给奶奶听。