语文S版四年级语文下册第八单元端午节的由来
学习目标1.认读本课的生字词,正确、流利地朗读课文。2.理解课文的内容,了解端午节的缘由,通过屈原的言行感受屈原的爱国情怀,学习屈原的爱国精神。
屈原
佩戴措施疏颂驾尸俗粽檐辅诬学生字
1.默读课文,说说这篇文章讲了谁的什么事?2.端午节到底是怎么来的?
(1)怎么理解“爱戴”的意思?(2)结合课文的句子说说屈原为什么受到人们的爱戴?(3)“悲愤”的近义词是什么?
深入学习,理解感悟:1.课文哪几个自然段告诉我们端午节的由来?2.轻声读3—6自然段,边读边思考,屈原是个什么样的人?用书中的语句概括。(他忠诚爱国、很有才干。)
3.同学们在课文中划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读,把自己的感受写在书的边上。
“在他的辅佐下,楚国实行了一系列改革,国家渐渐强盛起来,人民的生活也得到了改善,百姓对他十分爱戴”。(1)为什么强调“十分”这个词语?(突出人民对他的爱戴)
(2)你有什么感受?(屈原为国为民操劳,他很伟大……屈原为国为民操劳,他很爱国……)(3)读出你对他的赞扬,体会屈原的爱国。
“屈原万分悲愤,就在五月初五这一天,抱着石头投汨罗江自尽了”。想想屈原为什么悲愤?(为黎民的苦难而悲,为祖国的灭亡而悲,为自己报国无门而悲。)
楚国的百姓知道后,放声大哭,他们像潮水一样涌到屈原的地方想去捞他。人们大声呼唤着他的名字,驾着小船沿江打捞。读一读,感受人们对屈原的爱戴。
总结回顾端午节的理来是什么?用自己的话说说。
拓展实践你还知道中国哪些传统节日的由来?讲给大家听听。