幼儿小班端午活动方案精选
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幼儿小班端午活动方案精选

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时间:2022-06-02

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资料简介
幼儿小班端午活动方案活动目标1、引导幼儿知道端午节的日期,通过学习端午节儿歌,知道什么是端午节。2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历,从听故事看视频中感受端午节的意义。3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子,共享节日的快乐。4、体验和大家一起过节的快乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备1、粽子2、艾蒿等实物3、端午的相关图片和动画活动过程教师引导幼儿学习儿歌,?五月五?,让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。教学反思五月五是端午,小朋友来跳舞,吃粽子,赛龙舟,高快乐兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节,接着父亲节和端午节就一起到来!幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节,以上这篇社会领域的 教案是小班幼儿认识端午节而开展的活动。(一)主题来源:端午节,各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节,参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原〞的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我们结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。(二)主题目标:1.知道端午节是中华民族的传统节日,能对传统节日感兴趣,激发幼儿的爱国情感。2.初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节赛龙舟活动的气氛,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。3.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。二、活动方案设计(一)环境创设1.更新区角内容,创设与端午节有关的区域活动。 2.增加有关端午节气氛的环境布置。3.创设主题为?欢天喜地庆端午?的主题墙。(二)家长工作1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。2.带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。(三)活动涉及领域语言:儿歌?端午节?社会:?端午节的由来?科学:?好吃的粽子?美术:手工?端午香袋?健康:竞赛游戏?赛龙舟?(四)具体活动安排1.6月14日社会?端午节的由来?2.6月15日儿歌?端午到?3.6月18日手工?端午香袋?4.6月19日科学?好吃的粽子?5.6月20日竞赛游戏?赛龙舟?小班端午节主题活动方案3一、活动目的: 1、为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐开展。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感。二、活动准备:糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活动工程:主持人致开场辞:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节〞,又称端阳节、、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,,佩香囊,随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢送我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是 菖蒲。小(3)“棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。小(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。三、亲子游戏?袋鼠?人数:8对(父母与幼儿合作)形式:单面接力准备:各班粽子二个,终点处摆椅子四把。玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子,教师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,继续游戏,以先完成的一组为胜。四、?赛龙舟?人数:4对(父或母与幼儿合作)形式:单面接力准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子假设干。玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。五、?快乐运粽子?人数:8对 形式:对面接力准备:各班小桶一个,粽子假设干。玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。六、“嘟嘟嘟〞跑得快人数:8对形式:对面接力准备:各班一个呼啦圈,两个粽子。玩法:以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下作车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进,至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜。亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。在欢乐的气氛中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!〞今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来,好吗?(对唱:你快乐吗?我很快乐!)最后祝小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有 关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品--粽子,它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日气氛;(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设及资源利用环境创设(1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等; ②小班那么可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况;(4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;(2)请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;(3)在本地组织"赛龙舟"活动时,组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案(一)小班活动一:参观端午节的环境主要涉及领域:社会活动目标:1.通过参观园内环境,感受节日气氛。2.初步了解端午节的一些习俗。活动准备:园内布置的端午节的环境。活动过程:1.谈话,激发参观兴趣。 2.参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。3.集体交流,了解端午节的有关习俗。★指导语:①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二:好吃的粽子主要涉及领域:科学活动目标:1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。活动准备:1.粽叶、糯米、棉线。2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程:1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。★指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称,了解其用途。★指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。4.品尝粽子,体验快乐。(1)探索剥粽子的方法。(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活动三:绿豆糕主要涉及领域:艺术活动目标:1.尝试用油泥自制"绿豆糕",感受做做、玩玩的快乐。2.注意保持桌面的干净,有良好的活动习惯。活动准备:小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。活动过程:1.观察绿豆糕的外形,激发兴趣。★指导语:这是什么?它是什么样子的?2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。(1)讨论制作绿豆糕的方法。★指导语:怎么做绿豆糕?(根据讨论情况,请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)讨论制作绿豆糕的要求。一、活动来源:端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄〞指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端〞指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。二、托、小班节庆活动目标:(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日气氛;(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐。三、托、小班年龄段节庆活动实施概况:1、参观端午节的环境〔社会〕2、好吃的粽子〔科学〕3、绿豆糕〔艺术〕4、划龙船〔健康〕5、一起过端午〔大带小综合〕6、热闹的赛龙舟〔语言、社会〕四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班那么可以以“我们在端午节里〞为题展出幼儿的活动情况;3、区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟〞游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育:1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;六、托、小班年龄段主要教育活动方案活动一:参观端午节的环境〔社会〕活动目标:1、通过参观园内环境,感受节日气氛。2、初步了解端午节的一些习俗。活动准备:园内布置的端午节的环境。活动过程:1、谈话,激发参观兴趣。2、参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。3、集体交流,了解端午节的有关习俗。指导语:①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二:好吃的粽子〔科学〕活动目标:1、知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、 糯米等包成的。2、喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。活动准备:粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程:1、观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。2进一步观察粽子的外形、气味等特征。指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3、观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称,了解其用途。指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。4、品尝粽子,体验快乐。(1)探索剥粽子的方法。(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三:绿豆糕〔艺术〕活动目标:1、尝试用油泥自制“绿豆糕〞,感受做做、玩玩的快乐。2、注意保持桌面的干净,有良好的活动习惯。活动准备:小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。活动过程: 1、观察绿豆糕的外形,激发兴趣。指导语:这是什么?它是什么样子的?2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。(1)讨论制作绿豆糕的方法。指导语:怎么做绿豆糕?(根据讨论情况,请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)讨论制作绿豆糕的要求。指导语:做绿豆糕时要注意什么?一起过端午主要涉及领域:综合1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动,进一步丰富端午节的相关经验。2、在“大带小〞活动中,增进关心弟弟、妹妹的情感,体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。3、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。4、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。5、师幼共同准备才艺展示节目。6、端午美食。7、出示粽子,引出端午节的.话题。8、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组,交代活动规那么和要求。 9、才艺展示及游艺竞赛活动。(1)情境表演:?端午节的传说?。(2)以新编小组为单位开展知识竞答:①端午还有哪些名称?②端午节有哪些习俗?③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?④端午节挂“五端〞,是哪“五端〞?⑤端午节吃“五黄〞,是哪“五黄〞?⑥端午节,人们为什么给小孩子带五色香囊?(3)以小组为单位,开展游戏活动(如:包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。(4)幼儿才艺表演活动。4、“大带小〞端午美食品尝活动。活动目标1.知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。2.了解与端午节有关的传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。3.品尝端午节的特别食品——粽子,知道粽子有多种形状、多种口味。4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。活动准备 端午节的故事、做香包的材料:香料、布、针、线等;包粽子的糯米、苇叶;编蛋网的绳线、五彩线;自制龙舟两条;幼儿每人一个熟粽子。活动过程淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节〞,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用最热烈的掌声欢送我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!活动内容活动一:家长讲故事?屈原的故事?〔附故事内容〕请家长代表讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。活动二:端午节赛歌会 分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌小班五月五,是端阳;门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖;龙舟下水喜洋洋。中班端午节,艳阳照;家家门上插艾蒿。挂丝线,戴香包;娃娃乐得蹦又跳。吃粽子,划龙船;纪念屈原永记牢。大班端午花,红又红;摘朵鲜花送金龙。端阳端阳,粽子粽;拿个粽子塞龙洞。龙戴鲜花吃粽子,吃饱粽子回龙洞;不要伤害屈原老公公。活动三: 赛龙舟接力赛每班选3名家长,从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令,接力赛开始,小班传中班,中班传大班。活动四:亲子活动——巧手妈妈大比拼第一组:与妈妈一起包粽子第二组:与妈妈一起做香囊第三组:与妈妈一起编蛋网第四组:给孩子结五丝,结绳索方法:给每组家庭分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,假设无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了幼儿喜欢动手的要求,也符合幼儿天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。 “五丝〞由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝〞。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝〞。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这“五丝〞能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝〞,能去灾、辟邪、保护幼儿。活动五:幼儿互赠送礼物幼儿相互赠送自己亲手和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳,并大胆向同伴说一句祝福的话。活动结束在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。在欢乐的气氛中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!〞时间:20xx年XX月XX日上午9:10地点:五楼多功能厅活动目标:农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子, 很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。活动流程:一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。主持人:明天是农历五月初五,你们知道是什么节日嘛?(端午节)支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?小结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节〞。1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的短片。3、人们赛龙舟的短片。4、学念儿歌?五月五?。三、活动结束,主持人总结。端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天,人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟,还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,这些活动已成为千古不变的习俗,从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中,有许多民族传统文化的积淀,那如何结 合我们的课程,激发幼儿的爱国主义情感,是我们设计这个活动的目的。在这里我们利用端午节作为一个契机,引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化,我们利用?童玩美劳DIY课程?中具体的内容,同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况,设计出关于端午节的亲子活动,希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中,共同感受中国的传统文化及民风民俗。活动主题名称:好玩的端午节活动目的:1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的传统民俗活动。2、增进亲子联系与沟通,丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。3、配合幼儿园进行?童玩美DIY课程?宣传。活动规模:全园幼儿、家长活动场地:幼儿园户外场地活动时间:3小时背景资料:假设说到端午节的来历,人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时,楚襄王宠信奸佞,屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国,楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡,百姓流离失所,屈原是有心报国而无力回天,愤然之下,屈原抱巨石投汩罗江而去。当地 百姓闻听屈原投江,纷纷前来救助,他们顺流而下,一直追到洞庭湖,也未寻见屈原的尸体,湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五,后来,每逢这一天,人们就在江河上赛龙舟,意在思念屈原。人们还把粽子投入水里,只为了喂饱鱼龙虾蟹,保全屈原的尸身不被吞食。活动前准备:图片已关闭显示,点此查看1活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。组织建议:一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。2家长入园时,播放关于端午节的音乐,营造节日气氛。3园所方案:1购置艾草进行环境装饰。2幼儿早点或午点为小粽子。二、活动开始ING〔90分钟〕1、活动原由说明:教师引导幼儿思考过两天是什么节日,我们要做什么事情,引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。2、端午节快乐〔40分钟〕活动名称:漂亮的龙舟〔大班〕、彩绘鸭蛋〔中班〕、飘香八宝饭〔小班〕、活动说明:具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。活动目的:增进幼儿小肌肉灵活性;增进亲子感情交流。考前须知:在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。 组织建议:1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片,供幼儿加深印象及观察。2教师要引导家长鼓励幼儿较自主,而家长较多的是给予装饰时的建议,协助幼儿完成。3幼儿操作时,教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。3、好玩的龙舟赛〔40分钟〕游戏名称:我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法:1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组,曲腿坐下,幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上,亲子的手握在一起,向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。2中班幼儿与家长共同参与游戏,四个家庭分成一组,每组幼儿和家长都蹲下,后面的“队员〞拉着前面的“队员〞的衣服往前划,哪一组幼儿先划到终点那么获得胜利。3大班幼儿与家长面对面的坐下来,相互将脚放在对方的屁股下面,双手搭在对方的肩上,协调着向前“划行〞,先到达终点的家庭 获得胜利。活动目的:增强幼儿与家长的互动与协作,并感受“划龙舟〞的乐趣。组织建议:1提前将家庭进行分组,并张贴出规那么和分组名单。2提前布置划分好起点和终点,因为游戏的活动方式,间隔不宜过长,二十米教适合。3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做?活动操?。4进行游戏规那么和玩法的演示,帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。三、活动ENDING〔10分钟〕活动说明:幼儿园拍照留念组织建议:全园播放背景音乐衬底活动结束~一、活动目标1、让幼儿了解端午节的文化2、通过活动让幼儿了解中国传统习俗,以及在端午节时的活动3、在活动中让幼儿充分体验端午节的习俗,并且对中华传统文化进行宣传4、通过活动让全园的老师以及幼儿重视中国传统节日以及文化 二、活动准备1、环境准备与端午节的节日气氛相适应,可以准备一些有关端午节的诗歌、图片、故事以及传说等。2、材料准备彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。3、音乐准备忆端午儿童歌曲——端午节三、活动形式由全园老师、幼儿共同参加,家长配合四、活动过程1、x月x日、x日全园老师搜集端午节活动资料〔局部资料见附件〕,做端午节的相关环境创设。2、x月x日老师给幼儿讲关于端午节的故事、传说等,让幼儿了解端午节以及端午的文化。布置周末的家庭小任务:1〕、让孩子了解屈原2〕、让家长配合,给小朋友们带五彩线,以及准备荷包3、x月x日老师给幼儿讲关于端午节的习俗——赛龙舟〔见附件〕,让幼儿理解龙的中华民族的图腾,老师向幼儿介绍龙的组成,以及富有的意义。 组织小朋友们画龙:〔1〕小班——给龙涂上自己喜欢的颜色老师事先准备好画好龙框架的图画,不带有颜色,发给小朋友,让小朋友根据自己的想法涂上颜色〔2〕中班——画出自己想象的龙〔一定要让小朋友先画在讲解,让小朋友充分想象〕在老师讲解之后让小朋友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。〔3〕大班——制作龙的环创老师带着孩子利用准备好的材料〔例如:生日蛋糕盘、纸壳等〕制作一条龙的环创〔见参考图片〕。4、x月x日老师给幼儿讲关于端午节的习俗——吃粽子〔见附件〕,让幼儿了解在端午节食用的特殊的食品粽子以及粽子的组成。组织小朋友自己做粽子〔见视频〕:1〕、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子2〕、中班——用彩纸叠种子,并做以装饰3〕、大班——用彩纸叠粽子,并在老师的帮助下,把做好的粽子做成风铃,悬挂在班级五、活动延伸1、让小朋友了解更多的中华传统,以及习俗,将在幼儿园学习到的关于端午节的文化讲给爸爸妈妈听。2、可以把自己画的画和做好的粽子送给自己的亲人,并祝福他端 午节快乐。1.初步了解端午节的一些习俗,试着学做香包。2.积极参与活动,体验活动带来的快乐。3.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。4.知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备:课件、视频儿歌?过端午?、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案假设干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。活动过程:一、讨论,初步了解端午节的热闹活动。1.今天老师给你们带来了一段动画,想不想来看看?(播放动画?五月五?五月五是端午,门插艾草香满堂,带香包吃粽子,龙舟下水喜洋洋。)他们在过什么节呀?哦,在过端午节。前几天我们放假了,过端午节了,端午节里有些什么活动呢?幼:吃粽子。(是呀,要吃香香的粽子。)幼:赛龙舟。(你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里,赛龙舟啊可热闹了!)幼:挂香包。(小朋友们挂上香包真漂亮。)幼:插艾草。(是啊,门上还要插上香香的艾草呢,可以把蚊子和小虫子赶走。)儿歌小结:端午节真热闹,赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包,小朋友们乐淘淘。 (评析:通过观看小动画?五月五?帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯,并以儿歌的形式加以总结。)2.刚刚你们说到了要吃粽子,那你吃过的粽子是什么样的呢?幼:我吃过像三角形一样的粽子。(哦,你吃过三角粽。)幼:我吃过方方的粽子。(哦,你吃过方方的枕头粽。)3.那这些粽子都是什么馅的呢?(点击出现相应的粽子。)幼:肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问:好吃吗?豆沙粽的味道怎么样?甜甜的。花生粽吃起来怎么样?香香的。小结:原来粽子的种类多样,口味丰富啊!(评析:吃粽子更是端午节的一个重要习俗,通过说一说粽子的外形和种类,加深幼儿对粽子的认识。)二、讲解制作香包的方法。1.端午节除了要吃粽子,还要挂什么?(对还要挂香包呢)!看,陈老师这儿有许多香包,怎么样?(好漂亮啊)数数有几个?看看都是什么样的?(有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形)有些什么颜色?一起来说说。香包上有些什么?哦,有小贴纸还有漂亮的图案,下面这个是什么?(这叫流苏,也是用来装饰香包的。)2.谁来闻闻,香包怎么样?(香香的)香香的,它里面有什么好东西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包挂在身上有什么用?(能让我们更漂亮,让我们的身体更健康。)3.小结:是呀,香包香香的很漂亮,能赶走一些蚊子和小虫,让 我们小朋友的身体健健康康的。4.知道吗,这些香包都是老师做的,你们想不想知道是怎么做的?现在我就来做一个,如果成功了,要给我点掌声哦。看仔细啦!先来选个袋子,看看有些什么样子的袋子?我最喜欢圆圆的袋子,装上一些香香的香料,小手拉一拉,口袋收收紧,这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢?(装饰一下)可以贴上小贴纸,夏天到了,我就选只小青蛙贴一贴,小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?(荷叶上)选一片荷叶,涂上什么颜色?(绿色)来来回回地涂,颜色要涂均匀,涂好了,撕下后面的双面胶,贴在香包上,撕下来的纸放在盆子里。记住哦,要先涂好颜色,再贴到香香的香包上。看看还少了什么?(流苏)对,还要贴上小流苏呢,这样会更美!你们看,上面有白白的双面胶,轻轻地撕下来,贴在香包的下面。漂亮吗?(挂在脖子里)我的本领大不大,那给我鼓鼓掌呀!(谢谢!)你们想不想来试试。(评析:这个环节,又引出了端午节的另一个习俗,挂香包。利用视频展示台,讲解香包的制作方法,直观形象,语言生动、有趣,为幼儿的操作奠定了根底。)三、幼儿制作香包,教师巡回指导。1.介绍材料:先来看看做香包需要些什么?袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。2.交代操作要求:等会儿请你们选一个你喜欢的袋子,装一些香料,装好了,小手拉一拉,口袋收收紧,再贴上小贴纸和各种图案,把香包装饰得漂漂亮亮的,最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了, 可以和陈老师一样把它挂在脖子里,去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗?好,轻轻地去吧。3.巡回指导,(欣赏鼓励的语气)我看到______的香料已经装好了,口袋收紧了;______已经把香包装饰好了;______小流苏都要贴好,没有完成的要加油哦。香包做好了,可以轻轻地挂在脖子里,去欣赏一下好朋友的香包,还可以欣赏一下电视机里的香包。4.介绍香包:都做得差不多了,谁愿意来介绍一下你做的香包?你的香包是什么颜色的?看看你的口袋有没有收紧呀,你们觉得他的香包漂亮吗?你的香包是什么样的?上贴了些什么?他的颜色涂得怎么样?(评析:幼儿通过自己动手操作,掌握了香包的制作方法,每个幼儿都获得了成功的喜悦。)四、活动延伸,唱歌?端午节?我们小朋友真了不起,亲手做的香包真漂亮,那我们一起来唱首?热闹的端午节?的歌吧。五月初五端午节呀,奶奶为我包粽子呀,粽子尖尖甜又香呀,我们大家都爱吃呀!五月初五端午节呀,我们一起做香包呀,香包圆圆又方方呀,一个香包一片心呀!(评析:自编歌曲?端午节?,师幼共同表演,把活动推向了一个高潮。)活动主题:爸爸去哪儿?-----亿佳开泰邀你来庆端午 活动时间:20xx年6月19日活动人员:亿佳开泰园全体幼儿父亲活动地点:各班教室活动方案:小班:等待过程放关于父亲节的音乐或视频一、开场(5:00----5:10)有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的时机也是比拟少的。在端午节与父亲节同时到来之际,为了让幼儿感受节日的气氛,了解这两个节日的意义和重要性,亿佳开泰园定于6月19日(星期五)开展“爸爸去哪儿?-----亿佳开泰邀你来庆端午〞的主题活动。〔各班播放关于端午节和父亲节的视频或照片并进行节日熏陶〕二、主题目标:1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午节的来历和意义。2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩 子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。三、活动过程(5:10----5:30)?爸爸去哪儿?——跟我走?1、幼儿分成假设干组,与爸爸同时站在起点位置〔起点与终点之间放简单障碍,可绕板凳走s线〕2、爸爸蒙住眼睛,宝宝领爸爸通过障碍后到有粽子的地方并帮助爸爸将粽子剥开。3、粽子剥开后喂给爸爸吃,然后爸爸取下蒙眼罩,幼儿和爸爸用水粉颜料印出宝宝和爸爸的大手小手。先完成作品者为胜利。胜利的家庭可以先拍家庭照。4、所有家庭都进行完游戏后全班进行合影留念中班:等待过程放关于父亲节的音乐或视频开场(5:00----5:10)有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的时机也是比拟少的。在端午节与父亲节同时到来之际,为了让幼儿感受节日的气氛,了解这两个节日的意义和重要性,亿佳开泰园定于6月19日(星期五)开展“爸爸去哪儿?-----亿佳开泰邀你来庆端午〞的主题活动。〔各班播 放关于端午节和父亲节的视频或照片并进行节日熏陶〕二、主题目标:1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午节的来历和意义。2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。三、活动过程:(5:10----5:30)?爸爸去哪儿?——背我走?将幼儿分成假设干组1、爸爸当做龙舟,背起幼儿,从起点到终点取粽子〔起点与终点之间放简单障碍〕。2、先取到粽子的幼儿亲手将粽子剥开,喂给爸爸吃3、吃完的家庭用水粉颜料印出宝宝和爸爸的大手小手。先完成作品者为胜利。胜利的家庭可以先拍家庭照。4、所有家庭都进行完游戏后全班进行合影留念大班:等待过程放关于父亲节的音乐或视频一、开场(5:00----5:10) 有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的时机也是比拟少的。在端午节与父亲节同时到来之际,为了让幼儿感受节日的气氛,了解这两个节日的意义和重要性,亿佳开泰园定于6月19日(星期五)开展“爸爸去哪儿?-----亿佳开泰邀你来庆端午〞的主题活动。〔各班播放关于端午节和父亲节的视频或照片并进行节日熏陶〕二、主题目标:1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作,知道端午节的来历和意义。2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。三、活动过程:(5:10----5:30)?爸爸去哪儿?——一起走?将幼儿分成假设干组1、家长与宝宝两人三足通过障碍到达桌子旁边2、家长坐在桌子一边,幼儿在另一边将桌子上放的粽子剥开并喂给爸爸吃 3、吃完的用水粉颜料印出宝宝和爸爸的大手小手。先完成作品者为胜利。胜利的家庭可以先拍家庭照。4、所有家庭都进行完游戏后全班进行合影留念活动目标:1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息。3、知道端午节是几月几号。4、使幼儿对探索端午节感兴趣。活动准备:1、端午节一些习俗的图片或实物。2、屈原图片。活动过程:一、谈话1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?2、老师带来了一些关于端午节的东西,庆小朋友来看一看都是些什么?3、出示艾草和菖蒲:这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗:农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口,端午节那天取下,熬出水洗澡。)4、出示粽子:这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。) 5、出示赛龙舟的图片:除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟,都是为了一个人,下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。2、出示屈原图片,引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。3、介绍关于屈原的故事:很久很久以前,有个叫屈原的人,他很爱自己的祖国,为了把自己的祖国建设得更好,他提了很多好的建议,但是没有人听他的,他还被赶出了自己的国家,出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了,他很伤心,就跳江自杀了,他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他,怕江里鱼会咬他的身体,所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体,还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,来纪念爱国诗人屈原。4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原,那在端午节,人们要做哪些事情呢?三、学习儿歌1、教师示范朗诵儿歌:有人把端午节人们要做的事情,编成了一首儿歌,我们一起来听一听。2、教师带着幼儿朗诵儿歌。 3、幼儿完整朗诵儿歌。xx——20xx学年度第二学期小班端午节活动方案活动名称:?端午节的粽子?〔社会〕活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种。3、鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。活动准备:1、故事录音。2、各种形状的粽子,粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程:一、引出话题——小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述1、认识粽叶。——粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清 香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。2、幼儿品尝。——你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。——小朋友小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事欣赏1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。3、提问。①吃粽子是为了纪念谁?②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?四、幼儿制作粽子t:今天,我们一起来学包粽子好不好?老师交代要求:请每个小朋友拿一片粽叶,放入一点米,不管小朋友包什么形状的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我们可不能浪费,不要把米弄到地上。(培养幼儿的创新,教师巡回指导)五、结束局部相关资源:大约在公元前三四零年的战国时代,屈原出生在楚国的一个贵族 家庭里。他青年时代就有着出色的才干,踏进楚国朝廷不久,便受到赏识,当了[左徒]这一仅次于宰相的大官。但是屈原实行政治改革的主张始终不能实现,终于被削职流放出去。他在流放途中,走遍了现在湖南、湖北的许多地方,写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了,屈原心裹有说不出的痛苦,便来到泊罗江边,抱起一块石头,纵身投入江里自尽了。传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通〞地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师那么拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,开展成棕子。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。20xx年x月x日小班折纸粽主要涉及领域:艺术1、探索折纸粽的方法,尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。 2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐,感受浓浓的节日气氛。3、各色长条纸假设干。4、已经折好的大纸粽。5、折纸粽步骤图。6、观察大纸粽,激发折纸粽的兴趣。7、探索折纸粽的方法。(1)猜想纸粽的制作方法。(2)展开纸粽,观察折痕,讨论折纸粽的方法。(3)借助步骤图,整理折纸粽的经验。8、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时,通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)9、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起,布置环境,体验成功的快乐。活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。活动准备:1、故事录音。2、各种形状的粽子,粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程: 一、引出话题。T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--"端午节",又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述。1、认识粽叶。T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。2、幼儿品尝。T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙 舟下水喜洋洋。小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。小(3)"棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。小(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

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