端午节大班活动方案

端午节大班活动方案　　第1篇：大班端午节活动方案端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活　　动，是为了让幼儿更好地了解端午节，　　爱国主义情感，丰富以下主要经验：　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、　　咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船　　花。　　③端午节有赛龙舟的习俗。　　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。　　活动地点：大一班活动室　　屈原的故事　　活动目标：　　1、知道端午节是我国的传统节日，　　挂艾草等；　　2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感； 　　3、喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。　　活动准备：　　有关《屈原的故事》的图片　　活动过程：　　1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。　　师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗　　2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。　　?　　初步了解其来历及风俗习惯，　　如吃粽子、活动对象：大一班全体师生⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。活动时间：2015年6月19日上午9点　　感受端午节丰富的文化内涵，　　激发初步的大班端午节活动方案：　　设计意图：　　活动一《语言》：　　1--　　师：①人们为什么要过端午节　　②人们是用哪些方法来纪念屈原的　　③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做　　以积极的方式解决问题。 　　《美丽的龙舟》　　活动目标：　　1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。　　1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。　　师：你看到的龙舟是什么样的　　2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。　　师：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢　　②你准备装饰龙舟的哪一部分　　3、分组协商、分工装饰龙舟。　　(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。　　4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。　　)　　?用什么方法?需要什么材料?　　?　　?上面有什么?赛龙舟的照片、绘画手工工具等。2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。3、拓展交流：端午节还有哪些习俗　　?　　) 　　?(教育幼儿珍惜生命，　　?　　?为什么要纪念屈原呢?活动二《美术》：　　活动准备：　　活动过程：　　2--　　第2篇：端午节活动方案大班2018年幼儿园大班端午节活动方案　　活动一：屈原的故事(语言)　　一、活动来源：　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。　　③端午节有赛龙舟的习俗。　　④端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。 　　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。　　二、中、大班年龄段节庆活动目标：　　(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等;　　(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;　　(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。　　三、中、大班节庆活动实施概况　　1、屈原的故事(语言)　　2、童谣《拍手歌》(语言)　　3、观看赛龙舟(社会)　　4、美丽的龙舟(艺术)　　5、我爱吃粽子(科学主题活动)　　四、节庆活动环境创设及资源利用　　1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 　　2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以我的调查、我的发现等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。　　3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：　　①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。　　4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等　　五、家园共育：　　1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;　　2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;　　六、中、大班主要教育活动方案　　活动二：童谣《拍手歌》(语言)　　活动目标：　　1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。　　2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 　　活动准备：　　与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。　　活动过程：　　1、欣赏童谣，理解主要内容。　　(1)交流有关端午节习俗的经验。　　★指端午节，人们都会有些什么活动?　　(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。　　★指　　①在这首童谣里，你听到了什么?　　②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解门插艾、香满堂等。