我们的节日——端午一、相关资料:农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护,2006年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我班开展了“我们的节日——端午”的文化教育活动,简要概括为如下:二、活动目标:1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。2、开展端午节赛诗会活动,让孩子们了解屈原的故事,培养他们爱国进取的精神。3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动,体验父母持家的辛劳。三、活动过程:1、活动一:“了解端午历史”让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识,争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。2、活动二:开展“与妈妈共同包粽子”活动端午节期间,布置学生在家与妈妈共同包粽子,并用相机记录下自己的学习过程,在班队课上与全班学生进行交流。四、活动成果展示:1、这些孩子虽年龄不大,但在经验丰富十足的家长的们的耐心指
导下,“学包粽子”活动开展得有声有色。“包个粽子真不容易!”1、开始包粽子了。2、好难包好呀!
3、总算包住了。4、给一个特写——成功了!5、这是我亲手包的,肯定好吃!五、活动小结:1、孩子们积极参与活动,踊跃表现自己的活动成果。2、通过本次活动,近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,孩子们说“想不到吃粽子还有这么多的来历呢!”“我认识了伟大的诗人屈原。”3、密切了亲子关系。家长们说“虽然是学包一个小小的粽子,却让我看到孩子懂事了。”看到一张张亲密的笑脸,看到一个个不那么规整的粽子,相信孩子们今年的端午节大一定会过得特别有意思。