人教版小学美术五年级上册《美丽的纹样》教学反思

《美丽的纹样》教学反思《美丽的纹样》是五年级上册的课，这是一堂汇集了造型、表现、设计、应用的综合课。纹样在生活中随处可见，它装点了我们的生活，美化了我们的心灵。通过本节课的学习，让学生了解纹样的有关知识以及适合纹样在日常生活中起着重要的装饰作用。为了今后更好的教学，现作如下反思：一、自主探究以学生为主在讲授新课时，我引领学生以自主探究为主，通过图片欣赏，从中发现问题，并由学生交流来解决问题。如：教师的一句“通过欣赏图片，你发现了什么？”学生积极回答1.我发现了这些美丽纹样的图形不同。2.我发现了所表现的图案内容不同。3.我发现里面的图案跟外面的形状是一样的。4.我发现它们的骨式有所不同。5.我发现这些图案是有一定规律排列的。就这样把所有问题及难点找出来并在大家的共同努力下解决了问题。学生不仅从中得到了锻炼。学习美术欣赏的方法，丰富视觉和审美能力都得到了提高，同时也体验了学习美术活动的乐趣。二、美育中渗透德育教育美术课是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要的作用。这节课，我从学生实际情况出发，遵循一切为学生发展服务的宗旨。我深切的体会到：必须把学生自主、积极、有效的调动起来。在学习中外适合纹样时，我告诉学生我们生活中离不开纹样，美丽的纹样装点了我们的生活。我让学生从我们身边找一找这样的图案，来说一说，你在哪些地方见过它们？当学生说到唐元时期的纹样时对学生渗透德育教育。这堂课上完后，也有遗憾之处。一是自己的评价语不够及时。二是在教学时间的把握上不够准确，学生动手设计绘制适合纹样较好，但由于剩余 时间太少，丰富多彩的作品没有全部展示，讲评的也不够。以后的课堂上应该加以注意。