人教版美术五上《趣味文字》教学案例

课题：5.趣味文字教学目的；1、学习趣味文字的基本书写方法与美化方法。2、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习趣味文字的兴趣。教学重难点：1、了解美术字基础知识，掌握美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味文字的乐趣。课前准备1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔2、教具：各种有趣的美术字、记号笔教学过程：一、组织教学二、导入新课师：出示有趣的文字同学们这些字和平常我们写的字有什么不同？这些字有趣吗？你们想不想把更多的文字变得更有趣？生：想师：好，今天我们一起来学习第五课：趣味文字出示课题：趣味文字三、探究发现1、出示一组趣味美术字，引导学生欣赏。2、师：请你仔细的观察，趣味美术字与普通文字比较，主要在那些方面做了变化呢？学生讨论、交流。学生回答，教师总结：（1）笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。（2）字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。（3）结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。（4）形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。好，现在老师考考你们，看看老师用了以上哪一种方法画出有趣的文字的？师：示范 ａ、首先定文字的大小（构图）。ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。ｃ、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：飞的设计和书写，为突出飞的形象采用翅膀装饰的效果，既形象又有趣。师：老师用了什么方法画出有趣的文字呢？生：形象性.笔画变化师：现在请你和同桌讨论交流你想采用什么方法来变？打算变哪几个字？学生讨论、交流。师：请一位同学来介绍一下他的想法，谁来说一说？生：四、自主表现1、出示作业要求：设计趣味文字。（播放音乐）突出趣味性。构图合理，色彩鲜艳。2、学生作业过程种，教师巡视指导。五、作业展评1、学生展示各自设计绘制的趣味美术字，学生相互欣赏并评价。2、教师根据作业完成情况进行讲评。