《巩乃斯的马》导学案

宝鸡高新第一小学语文课导学案班级五（）课题巩乃斯的马主备教师张莉共2课时上课教师备课时间2014-8学习目标第一课时1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知主要内容，理清文章层次。2、感受夏日草原上马群在暴雨中奔跑的壮阔场面和作者对马的赞美。第二课时3、课内练笔。4、写摘录笔记，积累语言。重点难点感受夏日草原上马群在暴雨中奔跑的壮阔场面和作者对马的赞美核心问题从对马群奔跑场面的描写中你感受到了什么？预设上课时间月日（星期）本期总计第课时第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明创设情境，导入新课2分钟导入新课。1、图片导入。2、介绍作者。2、板书课题。使用课件、出示图片。初读课文，概括大意10分钟1、读懂课文，概括课文主要内容。1、学生自读课文。2、用自己的语言概括文章的主要内容。3、同伴交流。4、两名学生班级交流。不使用课件。再读课文，理清思路10分钟2、理清课文思路。1、浏览课文，想想每部分写的是什么，想想作者是按什么顺序写的，然后画出思路图。2、组内展示：讲解思路图，小组评价，评选优秀思路图。3、小组代表在全班展示优秀思路图。第三环节使用实物投影仪展示思路图。 第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明品读课文，探究感悟18分钟3、探究核心问题：从对马群奔跑场面的描写中你感受到了什么？1、默读2、3自然段，边读边画出自己感受深刻的句子，小组交流汇报，说出自己的感受。2、自主思考，完成活动单。3、小组交流并评价，选出代表汇报。4、补充修改。课件出示部分课文。板书设计巩乃斯的马整体到部分气势突出特点声音第二课时主要导学过程预设上课时间月日（星期）本期总计第课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课内练笔20分钟4、欣赏图片，用比喻句写马奔跑的场面。1、欣赏图片。2、写法指导：注意比喻句描写马奔跑的场面。3、完成练笔。4、同伴评价。5、展示优秀。第五环节使用投影。摘录笔记15分钟5、摘记文中好词佳句1、个人自主完成。2、小组传阅并评价。3、全班分享。使用投影小结评价5分钟6、小结。1、小结课文2、评出优秀小组使用投影板书设计巩乃斯的马力量的展示生命的赞歌教后反思