《鸿门宴》教学案

【教】①古今异义：“盗二啡常潯。②通假现象：具一俱；距一拒;内一纳;要一腰；蚤一早。③词类活用：“活’汪'―兄'、“籍（吏民）"等。④特殊句式：具告以事;毋从俱死；为之奈何；孰与君少长；所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也；客何为者。情节结构宴前（战还是不战）①项羽下令击刘②刘邦拉拢项伯③项羽轻信“说项"宴中（杀还是不杀）①刘邦诡表心迹②范增举示玉玦③项庄舞剑④樊哙闯帐 【教】①古今异义：“盗二啡常潯。②通假现象：具一俱；距一拒;内一纳;要一腰；蚤一早。③词类活用：“活’汪'―兄'、“籍（吏民）"等。④特殊句式：具告以事;毋从俱死；为之奈何；孰与君少长；所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也；客何为者。情节结构宴前（战还是不战）①项羽下令击刘②刘邦拉拢项伯③项羽轻信“说项"宴中（杀还是不杀）①刘邦诡表心迹②范增举示玉玦③项庄舞剑④樊哙闯帐 ①项羽赐座宴后（收还是不收）①刘邦趁机离席②项王接受赠璧③范增砸碎玉斗“三起三落"三起：一起是“范增数目项王，举所佩玉玦”示意项羽杀掉刘邦，气氛顿趋紧张;二起是范增见项羽“默然不应"，于是叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，形势极为严峻。三起是樊哙撞倒守门卫士而入帐，怒视项羽，严辞斥责，情节发展到最高潮,紧张气氛达到了极点。三落：一落是对樊哙闯帐，项羽不仅不怒，反而称为“壮士,;二落是项羽赐酒赐肉,被樊哙斥责之后反而赐坐;三落是刘邦以“如厕"为由逃离项羽军营。钱钟书在《管锥编》中对项羽有一个分析，对我们理解项羽丰富、复杂的性格内涵有帮助2言语呕呕与叩音呜叱咤f恭敬慈爱与僚悍猾贼f爱人礼士与妒贤嫉能’，，妇人之仁，与J吭残灭’，，分食推饮'与，玩印不予’，皆若相反相违；而既具在羽一人之身，有似两手分书、一喉异曲，则又莫不同条共贯,科以心学性理，犁然有当。《史记》写人物性格，无复综如此者。谈士每以'虞兮'之歌，谓羽风云之气而兼儿女之情，尚粗浅乎言之也。"教学反思1・充分发挥学生的主体作用。在文言文教学中，串讲法一直占有很大的市场，教师成了无所不知的主角，学生是附庸，是被动的接受者。运用这种方法，尽管也能让学生掌握一些古汉语以及文章的内容和形式方面的知识，但他们学习的主动性和积极性得不到足够的展现和发挥，因而也就影响了情感的熏陶和能力的培 养。我们对这种传统的教法进行了改革，将教师的点拨与学生的自我钻研、互相讨论相结合，让学生与文本对话，与古人对话，与老师对话，与同学对话”充分发挥他们主动学习、主动求索的精神。变教堂为学堂=变讲师，为导师J给学生提供自读、研讨和历练的宽广的“平台"，真正确立学生学习的主体地位,这是人才培养的需要，是现代先进的教育教学思想的体现。2•致力于语文素养的整体提高。《鸿门宴》是《史记》中最精彩的篇章之一，也是中国文学史上最优秀的作品之一。对于这样的作品，应该多角度、多方面地进行立体的教学设计，从整体上丰富和提高学生的语文素养。在教学中，我们正是这样去追求的。除了要求学生学习古代汉语知识和文化常识外，还注重引导他们去积累与课文有关的历史知识,感受项羽和刘邦特别是项羽的形象，领悟对比、张弛和细节刻画等表现艺术；同时，组织他们搜集相关的材料，对值得商榷的专题展开讨论,提倡思想交锋,鼓励唇枪舌剑,以提高他们搜集、分析和利用材料的能力，提高他们的鉴赏水平、思辩能力和表达能力。3加强课内外的沟通。课内只是一个很小的，点,课堂只是一处狭窄的“方塘二理想的教学应该由课内辐射到课外，将课外容纳到课内，让“天光云影”在“半亩方塘悝哄徘徊二本案例就是这样去做的,在课前要求学生围绕“项羽"这个专题广泛搜集材料，进行分析、筛选，为讨论作准备。有的同学发现“鸿门宴啲情节互见于《项羽本纪》、《高祖本纪》、《留侯世家》和《樊哙列传》,只是根据表达的需要，彼此互有详略的不同;有的搜集到了杜牧的《题乌江亭》、王安石的《续题乌江亭》和李清照的《夏日绝句》;有的复印了苏轼的《留侯论》和《范增论》；有的还查阅了楹联辞典，抄录了霸王灵祠中项羽塑像两旁的对联: “彼可取而代也白眼视秦王一时气盖人世间,汉皆已得楚乎乌g隹嗟不逝千古风悲垓下歌“；……材料丰富的程度大大岀乎教师的意料。这一做法有效地开发了语文教学资源，沟通了课内外的联系，使《鸿门宴》的教学成了一种深层次的、弥散型的研究性学习，同学们在搜集、分析和利用材料的实践中开阔了眼界，锻炼了思维，提高了能力。【学】一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1•距关，毋内诸侯（）2・张良出，要项伯（）3.愿伯具言臣之不敢倍德也（）4.旦日不可不蚤自来谢项王（）5・令将军与臣有郤（）二、解释下列句中加点词语的古义。1.沛公居山东时今义：山东省古义：2・沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 今义：因结婚而产生的夫妻关系古义：3・备他盗之出入与非常也今义：①出去和进来；②（数目、内容等）不一致、不相符的情况。古义：4・备他盗之出入与非常也今义：副词,很古义：5・而听细说［来源:学科网］今义：详细说来古义：6.将军战河北,臣战河南今义：河北（南）省古义：7.再拜献大王足下 今义：又一次古义：三、解释下列句中加点的多义词。大行不顾细谨，大礼不辞小让（荆轲遂就车而去,终已不顾（）二顾臣十草庐之中（）顾计不知所出耳（)2.胜沛公不胜杯杓（)刑人如恐不胜（)予观夫巴陵胜状（)百战百胜（)3•辞卮酒安足辞（大礼不辞小让（ 停数日，辞去（)4•道道芷阳间行（)行军用兵之道（)不足为外人道也（)于是废先王之道（)5・急良曰："甚急！"（)时恐急，剑坚,故不可立拔（)大王必欲急臣（)6・为谁为大王为此计者（)切为大土个取也（)君王为人不忍（))如今人方为刀俎，我为鱼肉（ 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。沛公军霸上（)沛公欲王关中（)籍吏民，封府库（)范增数目项王（)刑人如恐不胜（)先破秦入咸阳者王之（)项伯乃夜驰之沛公军（)吾得兄事之（)常以身翼蔽沛公（).项伯杀人,臣活之（)・沛公旦日从百余骑来见项王（).拔剑撞而破之（)・此其志不在小（) 15•沛公今事有急()五、指出下列句子的句式特点并翻译。1.大王来何操？()译文：2・沛公安在?()译文：3.夺项王天下者必沛公也。(译文：)4・吾属今为之虏矣！()译文： 译文:答案：—、1/距通拒,，吶，通纳,；2餐要通邀,；3/倍通背,；4•“蚤”通“早”;5.“郤"通“隙二二1指U®山以东；2.儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；3•出、入是两个词，指岀去、进来；4.指意外的变故；5.小人的谗言；6.黄河以北（南）；7.两次。三、1.顾及，考虑/回头/拜访/但，不过；2.承受/尽/优美的/胜利；3推辞/计较/告别，告辞；4.取道/方法，措施/说,谈论/主张；5.紧急/着急/逼迫；6.动词,出，制定。读“W&”/动词，以为。读“W&”/动词，做，担任。读“W&”/动词，是。读“W&”/句末语气词，呢。读“W&S四、1.军，名词做动词，驻军；2.王，名词做动词，称王；3.籍，名词做动词，登记；4.目，名词做动词,看；5.刑，名词做动词，施刑；6.王，名词使动用法，使……为王；7.夜，名词做状语，在夜里；&兄，名词做状语，用对待兄长的礼节；9.翼，名词做状语,像翅膀一样；10.活,动词使动用法，使……活；11•从，动词使动用法，使……跟从；12破，动词使动用法，使……破碎；13小，形容词做名词，小的方面；14.善，形容词做动词，友善、交好；15.急，形容词做名词/危急的事。五、1.宾语前置句大王来时携带了什么礼物？ 2•宾语前置句沛公在哪里？3・判断句夺取项王天下的，一走是沛公。4•被动句我们这些人都会被他俘虏！5・被动句否则，你们都将被他俘虏！【练】1・加点词的意思相同的一项是:A・因击沛公于坐/不如因而善遇之B・故遣将守关/君安与项伯有故C•范增数目项王/先破秦入咸阳者王之D・沛公军霸上/度我至军中,公乃入2・下列红色词解释全对的一项是:=1①目似瞑■意（神情）暇甚。②项王则受璧，置（摆设）之坐上。③卮酒安足辞（推辞）。④此亡秦之续（连续）耳。⑤其意（目的）常在沛公也。⑥大礼不辞小让（谦让）。⑦沛公起如（往）厕。 ⑧沛公则置（安置）车骑。A・①③⑤⑦B・②⑤⑦⑧C・②④⑥⑧D・①②⑤⑧3・下列各句中都含通假字的一组是:①距关,毋内诸侯。②愿伯具言臣之不敢倍德也。③范增数项王。①秋毫不敢有所近。②张良出,要项伯。③旦日不可不蚤自来谢项王。④拔剑切而啖之。⑤沛公已去■间至军中。A・①②⑤⑥B・②④⑥⑧C・①③⑤⑦D・①④⑤⑧4・红色词古今同义的一项是:A•沛公居山东时,贪于财货,好美姬。B・备他盗之出入与非常也。C•闻大王有意督过之。D・今人有大功而击之。5・下列句中红色字的用法分类正确的一项是:①沛公军霸上。②常以身翼蔽沛公。 ①范增数目项王。②籍吏民,封府库。③君为我呼入,吾得兄事之。④项伯杀人,臣活之。⑤爽心悦目。A•①②⑤/③④/⑥⑦B•①③④/②⑤/⑥⑦C・②⑥⑦/③④⑤/①D・③⑥/⑤⑦/①②④6•下列内容,说明项王憨厚的一项是:①项王大怒曰：’'旦日飨士卒,为击破沛公军。“②（项伯）因言日：”沛公不先破关中,公岂敢入乎？今人有大功而击之■不义也。不如因而善遇之。"项王许诺。③项王按剑而跑曰："客何为者？"④项王未有以应,曰：“坐。“⑤项王则受璧,置之坐上。A・①②④B・②③⑤C・②④⑤D・③④⑤7•下列有关剑的动作,不属于通过细节刻画人物形象的一项是:A・樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。B・项王按剑而踴曰：“客何为者？”C•项庄拔剑起舞。D・亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。 答问题。高祖还归■过沛■留。置酒沛宫，悉招故人之父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自以为歌诗日：“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方？"令儿皆和习之。高祖乃起舞,慷慨伤怀，泣数行下。谓沛父兄曰：’'游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。"8・下列红色词意思不同的一项是:A・威加海内/遂有天下B・慷慨伤怀/游子悲故乡C・高祖还归/犹乐思沛D・高祖乃起舞/遂有天下9•下列各句,补充了省略的，于'字,补充有误的一项是:A.置酒（于）沛宫B・威加（于）海内C・吾虽都（于）关中D・高祖击（于）筑10・高祖的歌诗三句的意思分别是:A•风起云涌,荣归故里,渴求猛士B.天昏地暗,浴血奋战,镇守疆士C・天下大乱,军威浩荡,四方太平D・群雄征战,天下归服,居安思危11・高祖的感情有〃伤",有〃悲〃,有"乐〃,下面的分析,正确的一项 是： A•高祖统一天下,胜利返乡,与亲人见面,开怀畅饮,酒后生情，悲从中来。B.高祖回乡见到亲人,忆起离别之苦,加上饮酒过多”悲伤过度■黯然泣ToC•高祖胜利归来,与亲人团聚,对酒放歌,歌后起舞,乐极生悲。D・高祖荣归故里,与亲人团聚畅饮,且歌且舞,悲喜交集。12・解释下列红色词的意思：①悉招故人②皆和习之③游子悲故乡④吾虽都关中参考答案1.A2.A3.A4.C5.B6・C7・C8・C9・D10・A11・D12•悉■全；和■唱和；悲■伤「怀念；都，定都。随想"随笔"决不是随便写两笔，但很无奈，现在的思绪纷乱而散漫。即使这样，我还是希望将这个下午的随想投影在纸上。因为文字的制造原本就是为倾吐感情与心绪。心中有什么,笔下就应写什么……一条条冰冷的线,一个个默然的角在眼前游走着,渐渐扭曲变了形,我大叫一声,甩开了它们,用力闭上了眼,想永远摆脱那些枯燥的几何题。但一切能真正如此轻易的逃避掉吗？很自然的,我想到了并不遥远的期中考试,想到了三年 后的高考,想到了自己的一切还是变数的未来。记得上幼儿园时，阿姨让每个人描绘一张关于自己未来的画。直至现在也常不解■小小年纪的我那时描绘的竟是在夕阳余辉下,独自一人背着厚重的行囊,跋涉在深山的画面。在如今循规蹈矩得足以使人麻木的每一天中■我能察觉到自己仍不满于安定■暗自渴望漂泊与流浪,追逐内心真正向往和需要的……但是,世上有几个人能无所顾忌,超然世外地走自己想走的路呢？恐怕是所迈出的每一步■所做出的每一个决定都饱含着沉甸甸的心思,都伴随着必要的割舍吧！何况现在的自己根本没有资本随心所欲,包括逃避现实。所以,我也只能暂时躲开那些几何图形。其实,如果试着以一个旁人的姿态看待自己做过的每一件事,也许会疑惑:真的是生命本身平淡还是我们未用心活过?在逝去的岁月中■有多少本可以成为永恒的绝美瞬间,而仅因我们自身的麻木,被淹没于时间与空间的洪流中呢？常从周围人口中听到"郁闷""茫然"之类的感慨。这确是一种"少年强说愁"的悲戚。大多数人都时常叹息自己存在于一个错误的时空点上。殊不知，生命就在这叹息与遗憾中似迷雾轻烟般地扩散消失了。只有当某一天，能真正揭开其内涵时,才会领悟到生命的美丽。只不过我们一直将真实当作了平淡。相信很少有人能真正淡泊名利,远离纷争。那就尽可能让自己活的真实自在,不要整日被别人的目光与口舌左右。当抑制不住的慌恐与困顿偶尔涌上心头时,不妨眺望远方,给此刻的心情找一片镇定剂；亦或捂住胸口，用心倾听那份只属于自己的动人心再换个角度,人生难道不能有痛苦吗？一篇宏大的交响乐,总是兼有高亢或深沉的乐章,更不乏愉悦的咏叹,和痛苦的呻吟。人生也是如此。只有各种不同的旋律和感受交织在一起,冲击着心灵时,才构成了完美的乐章。而对于年轻的我们而言,成长本身正是个缓慢而残酷的过程,因为这是灵魂的蜕变!明天,我将依然背着沉甸甸的书包,走那条熟悉的路,循环重复着同样的步伐。无论等待自己的是鲜花还是荆棘,没有岔路■没有退路,必须像享受快乐一样享受生命赐予的痛苦,矢心不渝的播种希望与梦想!［评语］能有如此的心胸,必有良好的心理素质。能有如此的文笔,必有深厚的文字积累。能有如此的文思,必有一双敏锐的眼和一颗热情的心。【15分钟随堂训练】基础部分 1・给下列加点字注音并解释其意义。2•给下列例句中的’为’字选择读音及释义,请将序号填在句后的括号内。①使子婴为相（）（）②为击破沛公军（）（）③吾令人望其气■皆为龙虎（）④臣为韩王送沛公（）（）⑤为之奈何（）（）⑥谁为大王为此计者（）（）⑦君为我呼入,吾得兄事之（）（）⑧沛公奉卮酒为寿,约为婚勿⑨君王为人不忍（）（）⑩军中无以为乐（）（） 11客何为者（）（）12窃为大王不取也（）（）13人为刀俎（）（）14公为我献之（）（）15吾属今为之虏矣（）（）16何辞为（）（）选择的读音A.weiB.wei选择的词义A・替B・为了C・成为D結为E作为F・疑问助词G・是H・认为I•做J・谋划K.给3•解释下列各句中"之"的用法。①臣活之（）②备他盗之出入与非常也（）③举所佩玉玦以示之者三（）④不如因善遇之（）⑤臣请入/与之同命（）⑥沛公之参乘樊哙者也（） ①先破秦入关者王之（）②壮士！——赐之卮酒（）4•指出下列各句中〃而"的用法。①今人有大功而击之不义也（）②臣与将军戮力而攻秦（）③项王按剑而踴日（）④立而饮之（）⑤拔剑切而啖之（）⑥劳苦而功高如此（）⑦拔剑撞而破之（）5•补出省略的成分。①沛公军霸上（）②为击破沛公军③沛公居山东时（）④具告以事（） ①欲呼张良与俱去（）②欲告沛公（）③长于臣（）④交戟之士欲止不内（）⑤竖子不足与谋（）⑥项王则受璧，置之坐上（）6•解释下列句中"于"的意义及用法。①曹无伤使人言于项羽曰（）②沛公居山东时,贪于财货（）③长于臣（）④得复见将军于此（）二.阅读部分阅读下面文段，完成文后问题。项王乃欲东渡乌江。乌江亭长取（yi,拢船着岸）船待,谓项王曰："江东虽小,地方干里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。“项王笑曰：’'天之亡我,我何渡为！且籍与江东子弟八干人渡江而今无一人还,纵江东父兄怜我而王我,我何面目见之！纵彼不言,籍独不愧于心乎！"乃谓亭长日：’'吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行干里,不忍杀之，以赐公！"乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。 项王身亦被十余伤。顾见汉骑司马吕马童曰："若非吾故人乎？"马童面之■指王翳曰："此项王也！"项王乃曰：’'吾闻汉购我头干金，邑万户。吾为若德。"乃自刎而死。（《史记•项羽本纪》）7•下列四句中加点的字的解释,错误的一项是 A・纵江东父兄怜我而王我。怜：同情B.项王身亦被十余创。被：蒙受C.顾见汉骑司马吕马童……顾：照顾D・吾闻汉购我头千金。购：买8•比较下面两组句中加点字的意义,正确的一项是A.两个"为"字相同,两个"面"字不同。B・两个〃为"字不同,两个〃面"字相同。C・两个"为"字相同,两个"面"字也相同。D・两个"为"字不同,两个"面"字也不同。9•对下面加点字词的解释,错误的一项是A・若非吾故人乎?B.吾为若德。C・所当无敌。D.吾知公长者。故人:旧相识,老朋友。为若德:给你个人情。无敌:没有一个敌人。长者：忠厚的人。10•下列句中加点字的用法不同的一项是 A・江东虽小,地方干里亦足王也。B.且籍与江东子弟八干人渡江而西。C.纵江东父兄怜我而王我。D・吾闻汉购我头千金,邑万户。11・与例句的句式相同的一项是例：天之亡我,我何渡为！A.我何面目见之!B.籍独不愧于心乎!C.此项王也。D・不然.籍何以至此?12•下列语句在句子中正确的意思是①无以渡②籍独不愧于心乎A・①没有用来渡江的船。②我难道对心无愧吗！B・①没有用什么渡船。 ②我难道对心无愧吗！B.①没有用来渡江的船。②我惟独对心无愧。C.①没有用什么渡船。②惟独我对心无愧。—、1•飨：xi5ng犒劳；啖：d2n吃；眦：zi眼眶；跑：ji长跪；俎：zu切肉用的板；kzhi猪；戮：1Ci并合；戳：chu0刺穿；玦ju©玉2•①AI②BA③AG④AG⑤AI⑥BAAJ⑦BA⑧BKAD⑨Al@AE11AI12AH13AG14BA15AC16AF3•①代词•他②助词f主谓之间③代词,项羽④代词，代刘邦⑤代词•代项庄⑥助词,的⑦代词■代先入关者⑧代词■代樊哙4•①连词,表转折关系；①连词,表修饰关系；②连词,表修饰关系；③连词,表修饰关系；④连词，表顺承关系； ①连词，表并列关系;②连词,表顺承关系5•①军（于）②为（之）③居（于）④告（之）⑤与（之）⑥告（于）⑦（项伯）长⑧止（之）⑨与（之）⑩（于）坐上6•①介词,对②介词,在③介词,比④介词,在二7.C8.D9.C10.Cll.D12.A【悟】畅饮《鸿门宴》品味真善美《鸿门宴》是高中语文名篇,是司马迁《史记》经典,是家喻户晓干古绝唱。至今读《鸿门宴》■往往抑项扬刘，认为项羽有勇无谋，妇人之仁■不该放走刘邦,终致后来败走垓下自刎乌江，皇帝没做上，连性命也丢了■大业未遂，功亏一簣,真是大傻一个！其鄙夷不屑之情,溢于言表。而对刘邦则赞美有加,说他有头脑老谋深算，会办事能笼络人心，时运不佳能屈，机会来了能伸，皇帝就该他做。英雄被视为傻瓜•小人倒成了崇拜的英雄■美丑错位,善恶颠倒,真假不辨,实令人匪夷所思,不胜感慨。事实果真如此吗？不妨来揣摩《鸿门宴》的思想艺术,品味真善美。一.品味人格的真善美"人格是金。人格的光辉是任何邪恶、任何势利都无法使其泯灭的。“①项羽的人格魅力光照千秋。〃生当作人杰■死亦为鬼雄。至今思项羽■不肯过江东r②项羽英雄,是古之定论。但项羽更是英雄中的豪杰。巨鹿之战破釜沉舟,垓下之围以一当百,自刎乌江笑迎死神,鸿门宴上,更是令人心曳神摇,惊心动魄,感佩万分。项羽闻听刘邦欲王关中,勃然大怒,着即发兵击之,这是率真而非霸道。二人虽有怀王之约■但刘邦乘虚入关破秦■未建大功却欲称王，毫无愧疚, 实非正人君子。刘邦前来道歉，项羽不仅原谅,而且立即说岀了告密者,这是磊落而非卤莽。过而能改,善莫大焉,焉能斤斤计较?只有坦诚相见,才能捐弃前嫌,和好如初。大敌当前,理应和衷共济,岂容内订？樊哙私闯军帐,责言相加,项羽不仅不计较,反而酒肉款待.这是他的大度大气而非愚钝愚昧。樊哙为救其主.敢做善当.可见其忠;生吃彘肩,厄酒复饮,斗胆直陈,可见其勇。忠勇皆备■堪称好汉。项羽壮之,正所谓惺惺相惜。刘邦不辞而别，实属无礼,项羽不仅不介意,还网开一面,助其脱逃,这是他的仁义而耳济智。刘邦毕竟是义军主将■劳苦功高，如若杀之,实属不仁不义■与秦始皇的暴虐又有什么两样?此亡秦之续耳？勇敢，豪放.从容■率直.磊落■大度■仁义,这就是历史上的项羽,一个集伟大人格于一身的人杰。伟大人格如日月经天，光华四射,令人眩目,使人心仪。这是他为人的大人格，作为一个英雄的大人格。也正因如此,他才成了一个出类拔萃气盖世的英雄,一个具有帝王气质.君子风范的英雄。司马迁才给不是帝王的项羽作了本纪,进而成了《史记》中最突出的人物。反观刘邦.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”这既是刘邦的真实内心,也说明曹无伤说的是真话!接着■范增说项羽曰：“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气■皆为龙虎,成五彩,此天子气也。急击勿失！”品味范增的这段话证明了两点：第一点，刘邦主观上欲王关中,尽管是小人,但志不在小,因此只是暂时压抑了贪于财货■好美姬的欲望。而原因是军事力量刘邦暂时不是项羽的对手。第二点■客观上刘邦也有成气候的条件。也就是天时地利人和。天时,刘邦的年纪和生正逢时。地利,刘邦占据了重要的关中地区。人和,刘邦的领导集团内部团结和谐。而这正是项刘矛盾激化的焦点所在。刘邦为了在军事力量上能占优势,用时间换空间,用时间换实力的增强。先是忽悠项伯,再是忽悠项羽,说的都是假话■做的都是不择手段。刘邦人格的假丑恶已跃然纸上。二.鉴赏人性的真善美毛泽东反对资产阶级抽象的人性论，但并不否认有人性的存在。他在延安文艺座谈会的讲话中指出：〃有没有人性这种东西?当然有的。但是只有具体的人性,没有抽象的人性。在阶级社会里就是只有带着阶级性的人性,而没有什么超阶级的人性。我们主张无产阶级的人性,人民大众的人性。〃②项羽的人性美还在于它的本真和质朴。项羽是一个大人格的英雄■但仍然是一凡夫俗子,亦有人之常情。兵败垓下,退守乌江,四面楚歌走投无路之际,一句“无颜见江东父老",言为心声■让我们窥见了他心底最真实的一面■患难之 中见真情,有自责,有反省,更有他对江东父老的深深歉疚。他宁肯一死以谢天下,不愿苟活偷安回江东，源于他的自尊,也源于他的心地善良。一场"鸿门盛宴“把几个人物的内心世思演绎得细致入微人物形象描绘得栩栩如生■叫人拍案;一曲"四面楚歌"将一位英雄的侠骨柔肠热血肉心唱彻唱响，令人心酸；一幕"霸王别姬",把一个男人爰的情怀爰的无奈爰的心酸展露无遗，让人心碎。他爰江山更爰美人■他是一个硬汉子,但也有软肋,他需要女人纤纤细手的抚慰,更需要爱情的滋润。他一把火烧了阿房宫,彻底埋葬这个罪恶的政权,是人心所向众望所归。熊熊燃烧的大火,无宁是他心中的怒火■他在宣泄对暴秦的愤怒。反之•他也知道阿房宫里的享乐■艳妃美姬的欢笑。分封诸侯,他不做王侯，不做皇帝,只做了个徒有虚名的"西楚霸王"。别人都忙着抢地盘，增实力,而他却衣锦还乡,陶醉在乡亲们赞美的旋涡里。他在乎的不是实惠,而是名声,如同小孩做游戏.要的就是名分。他敢爱敢恨，心地透亮，活的本真而洒脱。这是项羽的小人格,一个平凡人所具有的善良纯朴的本性。项羽,一个洋溢着人性美的英雄！反之,司马迁把刘邦人性的假丑恶写得入木三分。先是保存实力,占据空虚之关中地区。再是假装不贪财货,不近美色。实是为称王贪天下财货占世上美色而掩耳盗铃。再是欺骗笼络项伯■瞒骗愚弄项羽,瞒天过海,欺世盗名。最后为了巩争夺王位的阵营而残杀了曹无伤。难逃弱肉强食的丛林法则。无赖无耻是刘邦的招牌,残忍丑恶是刘邦的本性。拿儿女的婚姻作交易,用为寿笼络项伯的的感情。《鸿门宴》刘邦看出并利用了项羽人性的弱点,四面楚歌刘邦拿捏击中了项羽人生的软肋。背叛楚王是枭雄,杀韩信是奸雄,连自己父亲儿子都不要是没人性!未得与项羽相见f这一时间差,产生的项刘之间的误解看似偶然,实属必然。曹无伤所言具是真实,曹无伤的善心使他不愿看到两军的残杀。范增是看透了刘邦性格的具有理智的谋士。他说真话，也不愿看到更多的人在改朝换代中因一着不慎而人头落地。项伯重情也有项羽仁的一面。儿女情长被刘邦忽悠，有知恩图报的思想■但善良而没有理智这是在为悲剧埋下伏笔。张良有善良的本性■但在两个政治集团的斗争中只有利益•只未来的生死相卜。各为其主,帮着刘邦欺骗项羽。善于制造政治谎言。项庄与樊哙的相似性，忠于其主,勇气可嘉，樊哙亦善于言辞。本性善良,但在各为政治斗争的工具时也异化了人性中的真善美。三■咀嚼悲剧的真善美'‘悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。④人生有价值的东西就是人格的真善美,人性的真善美,人的生命力,从社会来讲就是生产力。 项羽本来应该创出一番惊天动地的伟业，泽被后世，名垂青史。但他生不逢时！他的优秀品质,没有帮助他成就大业，反而成了他的致命弱点，被他的对手利用，以致功败垂成,遗恨干古。鸿门宴上,除掉刘邦还不容易？一个手势,一个眼神而已，但项羽愣是没这样做，他相信了刘邦的花言巧语。在卑鄙奸诈的小人面前,高尚者鲜有不失败的。这并不值得奇怪,因为这是一场不对称的战斗,如同一个职业拳击手面对一个不守规则的市井无赖，二者的道德水准差距太大■根本无法对决。高尚是高尚者的墓志铭,卑鄙是卑鄙者的通行证！历代的皇帝老儿,无不心狠手辣,奸诈多端,所谓无毒不丈夫,刘邦原本不就是一个乡里无赖么？我们往往把项羽的悲剧看成其性格的悲剧,这是对英雄的蔑视和侮辱。项羽的失败不是他个人的过错,而是源于社会的黑暗无序.百姓的愚昧无知、道德的粗糙低劣。他的大人格过于美好了，以致不能被那个时代所接受。他的诞生，实是时代的错误！我们不能以成败论英雄。成者为王败者为寇,是统治者的欺世盗名,是庸俗小人的势利偏见。项羽虽然失败了■但他仍然是一个英雄,一个光彩夺目的英雄。刘邦虽然胜利了■但他仍然是一个小人,一个十足的小人!刘项之间的楚汉战争■刘邦的十万军队要打败项羽的四十万军队，在当时的冷兵器时代势所必然要残杀更加多的生命,生灵涂炭,生产力遭受极大的破坏,社会发展倒退■中华民族的文明进程滞后。项羽的个人悲剧进而扩展为当时整个社会的大悲剧。而历史上又多了一个小人得志的皇帝汉高祖。项羽的遭遇命运的悲剧何尝不是司马迁人生遭遇和悲剧命运的观照！曹无伤是在鸿门宴后立即遭到刘邦残杀的一人■只有善良之心在当时武装斗争的险恶环境里是悲剧的必然注解。而项伯,项庄，范增等人也正象范增预言的"吾 属今为之虏矣！"一声重重的叹息，干种怨忿•万般无奈。阶级社会任何一次改朝换代逃脱不了干百万人头落地的历史现实。四.领悟历史的真善美胡适介绍詹姆士的实在论哲学思想时说:“实在是我们自己改造过的实在。这个实在里面含有无数人造的分子。实在是一个很服从的女孩子,她百依百顺地由我们替她涂抹起来装扮起来。妍匕一块大理石到了我们手里■由我们雕成什么像。”历史不是一个任人打扮的小姑娘。今天我们要以实事求是的态度,用马克思主义的辩证唯物主义历史观去品味《鸿门宴》中的真善美。〃无韵之离骚,史家之绝唱"⑤。《鸿门宴》思想艺术的真善美出自历史的真善美。“人民,只有人民,才是创造历史的动力。”⑥虎兇出柯,龟玉被毁。好人受欺,小人得志。这是人性的异化,审美的错位。项羽是时代的英雄■是时势造就的英雄,不可避免地带有时代的局限性,带有思想的局限性,带着阶级的局限性。历史的车轮滚滚向前,刘邦建立的封建王朝终于在人民的起义声中结束了。但司马迁用毕生的心血和人性的大辱写成的《鸿门宴》却成了干百年来供人们畅饮的今天,刘邦一类的奸诈虚伪之徒,仍然大行其道,被顶礼膜拜;项羽这样没有城府心地善良的英雄,仍然被揶揄,被歧视。投机取巧者成功成名,老实勤奋者任劳任怨。用辩证唯物主义的历史观去认识历史,我们不难发现真理,整个封建社会的历史充满了暴力充满着血腥。人性异化,真善美扭曲。用鲁迅先生的话来说就是"人吃人"。吃掉了真实，吃掉了善良,吃掉了美丽。人类已踏入了二十一世纪的门槛■但人类的思想还停留在公元前的蒙昧时期！这无疑是社会的悲哀,社会的无序,道德的低下,较两干年前,并未得到根本的改观。道德文明的重建■任重而道远！我们应以史为鉴认识现实开创未来！注: ①《人格的提升》柏建华著，《现代商业银行》2005年第3期②《毛泽东著作选读》下册，人民岀版社1986年版，第548页。③李清照《夏日绝句》④人民文学出版社1981年版《鲁迅全集•坟•再论雷峰塔的倒掉》第1卷第191页⑤人民文学出版社1981年版《鲁迅全集•汉文学史纲要》第9卷第420页⑥《论联合政府》（一九四五年四J1二十四日），《毛泽东选集》第三卷第一零三页壮哉霸王伟哉项羽力拔山兮气盖世,时不利兮雄不逝。唯不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。你的一生是诗,让人痴，让人醉。痴迷于你的万丈豪情中,沉醉于你的铁血柔情里。你的一生是豪迈的，三万铁甲战柜鹿,百二秦关终属楚■你,让人敬,让人畏；你的一生是悲壮的■霸王之威失垓下,滚滚乌江英雄魂。你,让人感■让人荡。多年前的一次撩肩而过,我记住了你,那时的你还是一介草民,却敢言：“彼可取而代之"。你的一生在那时早已注定。秦朝的虎狼之师让诸侯都做壁上观。但却无法止住你英雄的脚步。那三十二万大军在你眼里已枯如草木■你破釜沉舟,令"诸侯伏地,莫能仰视。"而后你分封天下,火烧秦王宫。这一刻你是天下无敌的霸王。夜深了,雪落了■看着心爱的人死在面前，你落寞了，伤感了,悔恨了。乌验马依旧陪伴着你。可你爰的虞姬却永远的离开了。拔山盖世气未折,人生如梦易蹉陀。你很那以往的岁月；你恨自己一念之仁放走了刘邦；你恨自己不能挽留住她生命的年华;你恨自己不能与她就此厮守；你恨……此时的你也无力再恨,你仅有的只是对爱人的不舍与怀念。这一刻■你是铁血柔情的项羽。 我恨自己■恨自己晚生了两干多年,没能欣赏到你的伟岸雄姿。有人说你是沽名钓誉，那是他们不了解你，你的风采早已盖过了那个时代。你的身姿如高山般,承受着历史的洗礼而经久不衰O反倒是那刘邦一次次的背信弃义,与之为敌。无人不为你的英雄末路■魂断乌江而感到惋惜。他们希望的是:你东渡乌江,东山再起。可那样,便不再是你项羽。"江东子弟多才俊,卷土重来未可知。“不是你霸王所想■你想有尊严的度过自己光辉的一世,而不是苟且偷生。项羽■一位光明磊落具有巨大人格魅力的英雄L位面临乌江希望毅然自刎，绝不苟且偷生的英雄;一位胸怀坦荡,失败的令人惋惜的英雄。项羽■英雄的项羽,我最敬佩的项羽,那火烧阿房宫的项羽,那仰天长叹"天亡我也,非战之罪"的项羽。愿你的魂,永不泯灭。残阳如血霸王如钢是怎样一位人物?使我内心久久不能平静。又是怎样一位人物，让我提笔及下。是重情重义的正人君子，是侠骨柔情的铮铮汉子，毋庸置疑,他就是——项羽。原来一个人离去的背影，也可以像一把刀一样，碎掉人的心。是你把我拉入了这场万劫不复。仿佛眼中又泛起了一层灰杂的记忆o当美人虞姬微微相笑，舞弄白纱，翩翩起舞。那一刻你眼中尽是她，只是这个世界有太多不确走，也许下—刻就是你们的生死相别。当虞姬横刀将一朵生命之花绽放成锋刀的湛蓝，你看到鲜红的血流过雪白雪白的颈，乌雄悲鸣，你掩面哭泣，无人敢去阻止。一切都静下了，无人再去细数悲伤，你只会更加坚强。她走了，你未相随，只是彼此最好的交代。因为你是君子，还有乌江畔那边指名的翘首期望，还有随你出生入死的兄弟的默默等待。你奋力拼杀，血战疆场,抱着无畏的精神，决绝的弧度。虽然最后还是输在了刘邦小儿的手上。但你却成就了一世霸名，你在我心中是不倒的劲松。力拔山兮气盖世，有人说你是堂堂英雄,放虎归山鸿门宴;有人说你是寡断男 人，四面楚歌别美人;有人说你是多情爱神，我只知道有这样一个人在世上来过，在我的心里住过。是小时的雄心壮志，是战时的英勇果敢，是别时的柔情似水。—切的一切都洋溢着一代西楚霸王的美。年纪轻轻就大有作为,与刘邦斗智斗勇,鸿门宴上放过他，是诚信，是想光明磊落地打败他。最后他败给了他又怎样，悠悠历史长河中，无不埋怨他。而项羽”是他教我们如何做人，如何做个正人君子。他是失败的英雄,既刚烈如火,又柔情似水，永远那么率真磊落。一切天注定,上天就是为了成就你的美名。一生驰骋沙场，战功赫赫，无往不胜。破釜沉舟，以一当十，是你最得意之作。仰天长啸，四面楚歌，拒渡乌江，是你最悲痛之战。你决然挥泪斩敌,眼中滚烫的泪珠是对佳人逝去的痛,是对敌人的仇恨之深。你宁死不屈”拔出长剑,豪迈—笑，大喊一声：“来日一走打败你声音盘旋在苍廖之中，你倒在血泊之中。就这样，我们知道了你,关于你的一切……冬至了，漫漫雪花飘洒，又想起你们分离时的离人血、归人泪……是惆怅,已无法挽回，但在我心之永恒......雪中英雄悠悠的楚歌在垓下飘荡,不知在哪里传来喊话:“我家汉王有令，楚军士兵若有降者z可从军营走出,放尔等一条生路。”项羽从军帐中走出，看着那些曾经生死与共的兄弟现在都已经是伤痕累累。项羽看着他们说：“岀来了这么多年，都想家了吧，回家吧，跟着我只有死路一条。杠将军，我们不走，跟汉军拼了。辽页羽拔剑对着士兵吼：猪陡，这是命令。-楚军一个接一个的从军营中走出，只有八百铁骑z屹立在项羽面前巍然不动。项羽收起宝剑，微微一丝苦笑，走进军帐。 虞姬眼含着热泪,看着曾经万夫不当的项羽，她的剑影述说着项羽的不甘心。忽然剑锋一转，自刎身亡。项羽呆了，扶起在血泊中的虞姬，泣不成声，虞姬用最后的意识说：“大王快走。’‘从此永远闭上了双眼。寂静无声的垓下突然飘雪,就在虞姬自刎的那一瞬间。雪吹落在虞姬的脸庞，上苍用晶莹的雪像这位痴情女子送别。项羽三步一回头，看着在火中燃烧的军营。他失去了万里江山，失去了心爱的女人。雪还在静静的飘着，一路之上，几次恶战，人困马乏。八百铁骑仅剩下了最后的二十八骑。在雪中的一行人是那么的狼狈而又那么的威武。在侧面传来了—阵狂乱的马蹄声z二十八骑调转马头，冲向敌军。一名士兵用力拍打乌9隹马,说了声：“大王快走。"乌9隹马一声哀啸z驮着项羽向乌江奔驰。项羽回头望去z二十八骑转眼战死敌人刀下，眼泪在眼中打转长嚎一声：“我不眼"奔驰到乌江边的项羽，身上披满了雪。忽然在江中心飘来了一条小船。一人站在船头对项羽大喊：“韩将军,念大王乃盖世英雄,特令在下等候多时,送大王过江，从此大王隐形埋名，可安度余生。”项羽怒红着双眼仰天长叹：“我项羽一路几番厮杀，八百弟兄全因我丧命，我岂能干如此苟且偷生之事。"突然马蹄声如雷奔,汉军又追来了,为首之人大声喊道:“斩项羽首级者封万户侯。”汉军万剑齐发，杀气如麻，项羽乌雄马一声长啸，霸王冲向敌军。血光四渐染红了吴江,项羽身上几十到伤痕杀退了几百追兵。望着乌江对面的江东,—腔热血顺着宝剑流出，霸王倒在雪与血之中。绝世雄才力拔山河吸气盖世，时不利兮9隹不逝，9隹不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。 暂停笔锋，昔日豪言又上心头，我终又忆起你狼烟四起。江山北望。望见你，剑指长天,舌L发飞舞，驰骋疆场,望风披靡。你声名远播，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。世事无常,英雄如你，仍无法摆脱命运的枷锁。这一天,如期而至。残阳似血，远方走来一队人马。正是你与部下。还有，还有你的红颜——虞姬。铜簪逝，发丝乱。朱纱罗裙已不艳丽,唯有一双本该灵动的眸子此刻却充满担忧z不时的还望一望正在为自己牵马的你。正望间，那双眸子又恢复了以往的灵动,却又多了几分不舍。你的身后，喊杀声震天。最终，你被围在该下。你帐中独饮。这时，帐帘掀开，曼妙的身姿进入，望一望你，伴着四面楚声流袖轻拂，为你舞剑。口中为你和着“汉兵已略地，四方楚歌声；大王意气尽，贱妾何聊生。”你泪眼朦胧，看不见那剑距离那颈已经不远。竹光当％剑落。“眶啷'铜樽落。一切在这一刻走格。你冲上前去，抱住那还未倒下的红颜。情与剑舞,四面楚歌哀声起z霸王奈何美人逝。你怀抱佳人，噎不出声，惟有泪千行。楚声未停，泪已尽。安葬了虞姬，持剑上马，重整装束，轻抚宝驹，在望美人墓。回头，擎长剑，豹眼环瞪，怒发冲冠。“杀……"秦时明月汉时关，滚滚黄河蓝蓝的天,壮士铁马将军剑，暴雨惊雷夜如磐。美人泪,杯中酒，天下任，丈夫间。情切切，意绵绵。美人何时还。又是一抹残阳，如血。一角被鲜血染红的战袍在风中独舞。你的身后，死尸如山，旌旗满地。而你亦身被十余创。面对重重汉军，你有心无力。殊不知，这重 重汉军，堂堂数千铁骑，面对你，早是有力无心了。“我虽死，仍然是西楚霸王……巧又军闻之,人马俱惊，辟易数里。怎一个霸字了得。你去了，带着懂你的虞姬,带着随你的兵勇去了。你的气概被后世传颂之后刘邦成为汉高祖之后。乌雅追随你去了之后。项王，你在做什么?悲哀吗？你从未有过。死又有何惧，慷慨赴之。乌江水君已去，音容犹在。【附录】《鸿门宴》同步百分测验一・基础检测（25分） 1-下列加点词语读音不正确的一项是（）A•美姬（ji）輙生（zou）以飨士卒（xiang）按剑而踴（ji）B・樊哙（kuai）卮酒（zhi）瞋目视之（chen）目眦尽裂（ci）C・玉玦（jue）参乘（sheng）切而啖之（dan）不胜梧杓（beT）d.刀俎（z&）彘肩ahi）戮力攻秦（iii）从百余骑（ji）2•找出下列句中的通假字,并写出与之相通的字例：沛公不胜梧杓,不能辞（"梧"同’‘杯・’）（1）距关,毋内诸侯（2）张良出,要项伯⑶愿伯具言臣之不敢倍德也⑷旦日不可不蚤自来谢项王（5）今者有小人之言,令将军与臣有郤（6）沛公不胜梧杓,不能辞3・解释下面各句中加点的字（1）惠文、武■昭襄蒙故业,因遗策（2）沛公起如厕（3）杀人如不能举（4）旦日不可不蚤自来谢项王（5）然不自意能先入关破奏4.下列对活用情况说明有误的一项是（）A・吾得兄事之:兄，名词作状语，像对待兄长一样 常以身翼蔽沛公：翼，同上，像翅膀一样B・籍吏民f封府库:籍f名词用作动词登记在册沛公军霸上：军,同上驻扎C•先破秦入咸阳者王之：王,名词使动用法使……为王沛公欲王关中：王■同上D・素善留侯张良形容词用作动词交好拔剑撞而破之形容词用作动词击碎.击破5•下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是（）A・《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为"史家之绝唱,无韵之离骚》"。B•本纪记述皇帝，世家记述诸侯王,列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳,号令诸侯,因此司马迁把他列入本纪。C•“秋毫无犯”■"劳苦功高"■"人为刀俎,我为鱼肉"."项庄舞剑,意在沛公"■"游刃有余"等成语,均出自本文。 D•宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向■再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中"项王、项伯东向坐"■是最上位■范增南向坐,是第二位,再次是刘邦■张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。二•阅读欣赏（45分）（一）阅读下面的文段■完成6・9题（25分）沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢日：“臣与将军戮力而攻秦,将军战河今者有小人之言，令北,臣战河南,然不自意能先入关破秦■得复见将军于此。将军与臣有郤……"项王曰："此沛公左司马曹无伤言之。不然■籍何以至此？"项王即日因留沛公与饮。项王.项伯东向坐；亚父南向坐,棗亚父者,范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄，谓日：〃君王为人不忍。若入前为寿,寿毕■请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：〃君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰：’'诺。’‘项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。急!今者项于是张良至军门见樊哙。樊哙曰："今日之事何如？"良曰：庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰：〃此迫矣！臣请入,与之同命。"哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞■卫士仆地,哙遂入，披帷西向立■瞋目视项王■头发上指■目眦尽裂。项王按剑而踴曰："客何为者?张良曰："沛公之参乘樊哙者也。”项王日：〃壮士！棗赐之卮酒。“则与斗卮盾于地■加彘肩上■拔剑切而啖之。项王曰："壮士！能复饮乎？"樊哙日："臣死且不避,卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心■杀人如不能举,刑人如恐不胜■天下皆叛之。怀王与诸将约曰：’先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近,封闭宫室■还军霸上■以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说■欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！"项王未有以应，曰：〃坐。’‘樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:之彘肩。’‘则与一生彘肩。樊哙覆其沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰："今者出，未辞也,为之奈何?"樊哙曰："大行不顾细谨■大礼不辞小让。如今人方为刀俎哉为鱼肉何辞为？” 于是遂去。乃令张良留谢。良问曰："大王来何操？"曰："我持白璧一双，欲献项王。玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。“张良曰："谨诺。"当是时,项王军在鸿门下■沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙■夏侯婴.靳强.纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰："从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中■公乃入。"6・翻译下列句子(1)军中无以为乐，请以剑舞。(4分)(2)客何为者？(3分)(3)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为？(5分)(4)会其怒.不敢献。(4分)7.刘邦见项羽时所说的那段话,足见他的老谋深算。（4分）他要向项羽表明平等关系的话是:表示自己有功而不居功的话是:他掩饰自己政治意图的话是:他这样说的目的是:8•樊哙闯帐,怒斥项羽,而项羽竟然〃未有以应",后说了一个〃坐。"这反映了项羽怎样的性格?（5分）（二）阅读下面的文段,主成9-12题（20分） 公孙弘丞相公孙弘者■齐舊川国薛县人也,字季。家贫。年四十余,乃学《春秋》杂说。建元元年,是时弘年六十,征以贤良为博士。使匈奴■还报，不合上意■上怒,以为不能,弘乃病免归。元光五年,菴川国复推上公孙弘,拜为博士。弘为人恢奇多闻■常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有余,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大说之。二岁中,至左内史。尝与主爵都尉汲黯请间,汲黯先发之,弘推其后,天子常说,所言皆听,以此日益亲贵。尝与公卿约议,至上前,皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实,始与臣等建此议,今皆倍之,不忠。“上问弘。弘谢曰："夫知臣者以臣为忠,不知臣者以臣为不忠。“上然弘言。左右幸臣每毁弘,上益厚遇之。汲黯曰："弘位在三公,奉禄甚多,然为布被，此诈也。”上问弘。弘谢曰："有之。夫九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病。且无汲黯忠■陛下安得闻此言！"天子以为谦让,愈益厚之。卒以弘为丞相,封平津侯。弘为人意忌■外宽内深。诸尝与弘有卻者,虽详与善,阴报其祸。杀主父偃,徙董仲舒于胶西,皆弘之力也。食一肉脱粟之饭,故人所善宾客■仰衣食，弘奉禄皆以给之,家无所余。士亦以此贤之。1=1淮南.衡山谋反。弘病甚,自以为无功而封■位至丞相,宜佐明主填抚国家,使人由臣子之道。今诸侯有畔逆之计,此皆宰相奉职不称。乃上书日：’'故曰’力行近乎仁■好问近乎智，知耻近乎勇’。知此三者，则知所以自治。知所以自治,然后知所以治人。天下未有不能自治而能治人者也，此百世不易之道也。今陛下躬行大孝f建周道,兼文武f厉贤予禄,量能授官。今臣弘罢驾之质.无汗马之劳,陛下过意擢臣弘卒伍之中■封为列侯,致位三公。臣恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责。愿归侯印,乞骸骨■避贤者路。’‘天子报日：’'古者赏有功,褒有德,守成尚文，遭遇右武,未有易此者也。朕宿昔庶几获承尊位,惧不能宁,惟所与共为治者，君宜知之。君不幸罹霜露之病，何恙不己，乃上书归侯，乞骸骨,是章朕之不穗也。"因赐告牛酒杂帛。居数月,病有瘗,视事。元狩二年,弘病,竟以丞相终。（《史记•平津侯主父列传》）9・下列词语解释,不正确的一项是（5分）（） A・常称以为人主病不广大称：称赞B•食不重肉重：重叠C・虽详与善详：通"佯",假装D■是章朕之不德也章：显扬10•下列各组句子中,加点词用法和意义都相同的一项是（5分）（）A・而又缘饰以儒术不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。B・故人所善宾客寻其方面,乃知震之所在C・力行近乎仁吾尝疑乎是D・因赐告牛酒杂帛入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地11・下列句子中加点的词与现代汉语意义相距最远的一项是（5分）（）A・天子以为谦让B・淮南.衡山谋反C・终无以报德塞责D・遭遇右武12•下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是（5分）①为人恢奇多闻②每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争 ①九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病②习文法吏事,而又缘饰以儒术③弘奉禄皆以给之,家无所余A・①③④B・②③④C・②④⑤D・①②④三、写作训练(30分)13•作者不下断语,通过言行表现人物,刘帮老谋深算■项羽胸无城府，樊哙粗中有细,人物无不栩栩如生。请学习课文刻画人物的方法■写一个人物,写出人物性格,300字左右。【附答案】1.B."眦”读力2.(1)"内"通"纳”(2)"要”通〃邀”(3)"倍"通"背"(4)"蚤"通“早"⑸"郤"通"隙"3.⑴继承；(2)到……去；(3)全，尽；(4)道歉;(5)意料4.C・沛公欲王关中：王，名词用作动词，称王 4.C・"游刃有余"出自《庄子•养生主》6、（1）军中没有什么可以用来取乐,请让我舞剑助兴吧。（2）来客是什么人？（3）如今别人成了切肉的刀和板,我成了鱼肉,还辞别什么呢？（4）正逢他发怒,没有敢献给他。7.臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南；不自意能先入关破秦,得复见将军于此；今者有小人之言,令将军与臣有郤；讨好项羽，平息项羽的怒气。无城府,不善狡辩。9.A（说）10.2D（都是"到"介词,"于是"；仏介词，"用"助词.无实义\表”……的处所"C.介词f相当于"于"（到）対）11.C（古义：尽责任。今义：对自己应负的责任采取敷衍了事的态度。A.均有"谦虚、推让"之意；B、均为"造反"；D.古义：碰上（祸患），今义:12.B・13.略。【参考译文】丞相公孙弘是齐地蕾川国薛县的人,表字叫季。他家里穷,直到四十多岁时,才学习《春秋》及各家解释《春秋》的著作。武帝建元元年■这时,公孙弘已经六十岁,以贤良的身份被征召入京■当了博士。他奉命出使匈奴,回来后向武帝报告情况,不合皇上的心意,皇上发怒，认为公孙弘无能，公孙弘就借有病为名，免官归家。武帝元光五年,蕾川国又推荐公孙弘,封他为博士。 公孙弘为人雄伟奇异,见闻广博,经常说人主的毛病在于心胸不广大,人臣的毛病在于不节俭。公孙弘盖布被,吃饭时不吃两种以上的肉菜。他每次上朝同大家议论政事,总是先开头陈述种种事情,让皇上自己去选择决定,不肯当面驳斥和在朝廷上争论。于是皇上观察他,发现他的品行忠厚■善于言谈,熟悉文书法令和官场事务,而且还能用儒学观点加以文饰，皇上非常喜欢他。在两年之内■他便官至左内史。他曾经和主爵尉汲黯请求皇上分别召见•汲黯先向皇上提出问题,公孙弘则随后把问题阐述得清清楚楚■皇上常常很高兴。他所说的事情都被采纳,从此,公孙弘一天比一天受到皇帝的亲近,地位显贵起来。他曾经与公卿们事先约定好了要向皇帝谈论的问题,但到了皇上面前,他却违背约定,而顺从皇上的意旨。汲黯在朝廷上责备公孙弘说："齐地之人多半都欺诈而无真情,他开始时同我们一起提出这个建议■现在全都违背了,不忠诚。"皇上问公孙弘,公孙弘谢罪说："了解我的人认为我忠诚■不了解我的人认为我不忠诚。"皇上赞同公孙弘的说法。皇上身边的受宠之臣每每诋毁公孙弘,但皇上却越发厚待公孙弘。汲黯说："公孙弘处于三公的地位.俸禄很多,但却盖布被,这是欺诈。"皇上问公孙弘•公孙弘谢罪说：〃有这样的事。九卿中与我好的人没有超过汲黯的了，但他今天在朝廷上诘难我,确实说中了我的毛病。况且没有汲黯的忠诚，陛下怎能听到这些话呢！"武帝认为公孙弘谦让有礼,越发厚待他,终于让公孙弘当了丞相,封为平津侯。公孙弘为人猜疑忌恨,外表宽宏大量,内心却城府很深。那些曾经同公孙弘有仇怨的人,公孙弘虽然表面与他们相处很好，但暗中却加祸于人予以报复。杀死主父偃,把董仲舒改派到胶西国当相的事,都是公孙弘的主意。他每顿饭只吃一个 肉菜和脱壳的粗米饭,老朋友和他喜欢的门客,都靠他供给衣食,公孙弘的俸禄都用来供给他们,家中没有余财。士人都因为这个缘故认为他贤明。淮南王和衡山王谋反,公孙弘病得很厉害，他自己认为没有什么功劳而被封侯,官位升到丞相,应当辅助贤明的君王安抚国家,使人人都遵循当臣子的道理。如今诸侯有反叛朝廷的阴谋,这都是宰相工作不称职的结果。于是,他向皇帝上书说："过去说：’努力实践接近于仁■喜欢询问接近于智■知道羞耻接近于勇。’知道这三种情况,就知道怎样自我修养了。知道怎样自我修养,然后知道怎样治理别人。天下没有不能自我修养却能去治理别人的,这是百代不变的道理。现在陛下亲行大孝,以三王为借鉴,建立起像周代那样的治国之道,兼备文王和武王的才德,鼓励贤才,给与俸禄,根据才能授予官职。如今我的才质低劣,没有汉马之劳,陛下特意把我从行伍之间提拔起来,封为列侯,把我置于三公的地位。我恐怕先于陛下的狗马而死去,最终无法报答陛下的恩德和搪塞责任。我希望交侯印,辞官归家,给贤者让路。“武帝答复他说："古代奖赏有功的人,表彰有德的人,守住先人已成的事业要崇尚文德教化,遭遇祸患要崇尚武功,没有改变这个道理的。我从前幸运地得以继承皇位,害怕不能安宁,一心想同各位大臣共同治理天下■你应当知道我的想法。你不幸得了霜露风寒之病，何必忧虑不愈,竟然上书要交回侯印,辞官归家,这样做就是显扬我的无德呀！〃于是■武帝赐给他牛酒和各种布帛。过了几个月，公孙弘的病情大有好转就上朝办理政事了。武帝元狩二年,公孙弘发病,终于以丞相的身份死去。