学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《鸿门宴》学案 一、 教学目标: 、 积累一些古汉语知识,如重点实、虚词的用法及意义,常见的特殊句式。 2、 分析几个典型的人物形象,如项羽、刘邦、范增、樊哙等。 3、 学习作者运用对照的方法和在矛盾斗争中描写人物的表现手法。 二、 基础知识梳理: 、 熟记字音: 飨( ) 鲰( )生 卮(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 )酒 数( )目项王 玦( )眦( ) 瞋( )目 参乘( ) 杯杓( ) 俎( ) 卻( ) 樊哙( ) 交戟( ) 披帷( )团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 彘肩( ) 2、 通假字: ①距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。 ②张良出,要项伯。 ③吾入关,秋豪不敢有所近 ④愿伯具言臣之不敢倍德也。 ⑤旦日不可不蚤自来谢项王 ⑥今者有小人言,令将军与臣有卻。 ⑦因击沛公于坐 ⑧拔剑切而啗之 3、 解释下列句子中加点的词: (1)旦日飨士卒 (2)君安与项伯有故 (3)籍吏民,封府库 (4)然不自意能先入关破秦 (5)旦日不可不蚤自来谢项王 (6)会其怒,不敢献。 (7)沛公则置车骑 (8)度我至军中,公乃入。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 4、 找出下列句子中活用的词并加以解释: (1)沛公军霸上 (2)沛公欲王关中 (3)素善留侯张良 (4)项伯乃夜驰之沛公军 (5)项伯杀人,臣活之 (6)君为我呼入,吾得兄事之 (7)沛公旦日从百余骑来见项王 (8)范增数目项王 (9)常以身翼蔽沛公 (10)道芷阳间行 (11)先破秦入咸阳者王之 5、 古今异义: 山东:古义:崤山以东,即函谷关以东地区, 今义:山东省 婚姻:古义:儿女亲家 今义:因婚姻而产生的夫妻关系 非常:古义;指意外之事 今义:程度副词 河南、河北:古义:黄河以南、以北地区,团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 今义:河南省,河北省 细说:古义:小人离间之言 今义:详细叙说 6、 一词多义: 因击沛公于坐 项王即日因留沛公与饮 使子婴为相 因宾客至蔺相如门谢罪 为击破沛公军 因 恩所加,则思无因喜以谬赏 为 皆为龙虎 因人之力而敝之 若属皆且为所虏 然后践华为城,因河为池 窃为大王不取也 惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 举所佩玉玦以示之者三 今亡亦死,举大计亦死 举 孙叔敖举于海 杀人如不能举 戍卒叫,函谷举 举世皆浊我独清 哙拜谢,起,立而饮之 旦日不可不蚤自来谢项王 使君谢罗敷:“宁可共载不?” 多谢后世人,戒之慎勿忘 谢 往昔初阳岁,谢家来贵门 阿母谢媒人 及花之既谢,亦可告无罪于主人矣 项庄拔剑舞,其意常在沛公也 然不自意能先入关破秦 意团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 目似瞑,意暇甚 意北亦尚可以口舌动也 醉翁之意不在酒 7、 文言句式: (1)省略句: 沛公欲王(于)关中。 为(吾)击破沛公军。 将军战(于)河北,臣战(于)河南。 竖子不足与(之)谋! (2)介宾短语后置句: 曹无伤使人言于项羽曰 良曰:“长于臣。” 得复见将军于此。 (3)宾语前置句: 客何为者? 大王来何操? 沛公安在? (4)被动句: 不者,若属皆且为所虏! 吾属今为之虏矣! (5)判断句:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 楚左尹项伯者,项羽季父也。 此天子气也。 亚父者,范增也。 此亡秦之续耳。 夺项王天下者,必沛公也! 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 8历代诗词: 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 ——《题乌江亭》杜牧 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 ——《夏日绝句>》李清照 宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 ——《七律•人民解放军占领南京》毛泽东 三、 课文思考题: 、 分析刘邦、项羽的人物形象。 2、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 项羽最终失利,除自身原因外,还有哪些原因? 3、 刘邦获胜的原因有哪些? 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。