12司马迁发愤写《史记》

司马迁发愤写《史记》主讲：涟水县军民小学戴玉玲 读书卡片书目：司马迁发愤写《史记》填卡人：读书提醒：自由读读课文第三自然段，找找文中哪些词句突出表现了司马迁发愤写《史记》？边读边写出自己的读书感受。板块一:我能联系上下文理解这些词语的意思。板块二:我能读懂这些句子，也能读好这些句子。板块三:我能走进司马迁的内心。当司马迁在光滑的竹简上写完《史记》的最后一个字时，他会想：。板块四:我最想说的话。司马迁，我想对你说：“。” 读书提醒：自由读读课文第三自然段，找找文中哪些词句突出表现了司马迁发愤写《史记》？边读边写自己的读书感受，完成“读书卡片”。 飞来横祸：为将军李陵（李广的后代）辩护。突如其来的灾祸。文中指入狱受了酷刑。因为什么招来“横祸”？ 飞来横祸悲愤交加重于泰山轻于鸿毛 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！ 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！ 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！ 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！ 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！ 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。 酷　刑腐刑：又称宫刑，是使人失去生殖能力的刑罚，是最惨无人道、最灭绝人性的。受了这种刑罚，就成了像太监一样的人。它带给受刑者的，不仅是肉体上的巨大伤害，更使其心灵蒙受了永远的耻辱。它使正常人的身体残缺，心灵残缺，使一个原本顶天立地的男子汉再也不能昂首挺胸地活着！ 司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。 悲愤交加悲愤交加：又悲痛又愤怒，非常难过。了此残生血溅墙头“悲”的是自己遭受了酷刑之苦，“愤”的是皇帝不明事理，让他含冤入狱。 推荐书目：《史记》 拓展阅读：1.读一读课文，把这个故事讲给别人听。2.读一读《司马迁》这本书，和同学交流你的读书感悟。