高二语文教案-鸿门宴

鸿门宴司马迁 让我们看下列诗句，哪一句是评价司马迁的？1）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。2）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。3）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。4）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。屈原欧阳修司马迁杜甫 司马迁西汉史学家，文学家。字子长。司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久升为郎中，成为汉武帝的侍卫，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。作者介绍 后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。 《史记》二十四史中的第一部中国第一部纪传体通史 史记《史记》是我国第一部纪传体通史，记载从传说中的黄帝到汉武帝三千年的历史。全书一百三十篇，包括本纪十二篇，世家三十篇，列传七十篇，书八十篇，年表十篇。作为正史《二十四史》的第一部，鲁迅评之“史家之绝唱，无韵之离骚”。 《史记》是我国第一部纪传体通史。在史记之前，有以年代为次的“编年史”如《春秋》，有以地域为限的“国别史”如《国语》、《战国策》，有以文告档卷形式保存下来的“政治史”如《尚书》，可是没有上下几千年，包罗各方面，而又融会贯通，脈络分明，像史记那样的通史。《史记》是纪传体的创始。 《史记》由本纪、表、书、世家、列传组成。“本纪”按年代顺序记叙帝王的言行和政迹；“表”按年代谱列各个时期的重大事件；“书”记录了各种典章制度的沿革；“世家”载述诸侯国的兴衰和杰出人物的业绩；“列传”记载各种代表人物的活动。作者基本上站在同情被压迫者的立场，在一定程度上嘲笑了封建社会的最高权威，鞭挞了贪官酷吏和土豪劣绅，同情并歌颂了农民起义的领袖和当时被社会所贱视的小人物；是我国古代史传文学最高成就的代表作品。 在中国散文发展史上起着承前启后的作用，它既开创了中国纪传体史学，也开创了中国的传记文学。《史记》既是历史的“实录”，同时也具有相当高的文学价值。“史家之绝唱，无韵之离骚” 公元前207年，项梁死，刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将约定，谁先入关，便为关中王。项羽钜鹿大败秦军，消灭了秦军主力；刘邦打进函谷关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦约法三章，准备在关中称王。他听谋士劝说，还军霸上，把守函谷关。  项羽大破秦军后，听说刘邦已占咸阳，非常恼火。刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。羽决定第二天发兵攻打刘邦。走进时代 串讲第一段名作动，驻军…沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰:“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。能够倒装句，对…说名作动，称王让，任命做代词，代珍宝“替”，介词，后省宾语“吾” 范增说项羽曰:“沛公居山东时，贪于财货，好美姬；今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”劝说，shuì古义：崤山以东；今义：山东省介词，引宾，不译喜欢，hào所字结构，攫取的／宠幸的判断句，“小”，形作名，小的方面是判断句 1、沛公军霸上驻军名词动词2、沛公欲王(wàng)关中称王名词作动词3、为(wèi)击破沛公军替、给4、范增说(shuì)项羽曰劝说5、沛公居山东时崤山以东，即函谷关以东地区。6、好(hào)美姬喜好7、此天子气也判断句 点滴积累1、做，动词；2、作为、当作，动词；3、认为，动词；4、是，判断动词；5、被，介词；“为所”6、句末语气词，表反问或感叹。7、给、替，介词；8、因为、为了，介词；wéiwèi 内容分析此段作者讲述了两件事：一是曹无伤告密，刘项双方矛盾挑开，属故事开端；二是范增进言，使矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。 串讲第二段楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”判断句向来形作动，与…交好连夜，名作状策马急行到，动词以事具告之，省略句、倒装句离开，省略句省略句替，介词助词，放在形容词之前，不译逃走、离开名作动，信守道义 第2自然段中应注意的重点词语、句子：1、素善留侯张良：2、项伯乃夜驰之沛公军：3、具告(之)以事：与……交好（友善）。形容词作动词用。夜，名作状；之，到，动词。具通俱，全部；应译为“以事具告之”，“以事”作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略句。 串讲第三段良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”全部替，介词想出，动词名作动，统治足够用来……的样子本来将，副词违背怎样对待这件事 沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。怎么交情交际、交往使…活，使动助词，不译敬词，“幸亏”“幸而”与…相比，谁…比我年长，状后替，介词名作状，像对待兄长一样 4、为之奈何?：。5、谁为大王为此计者?：6、距关，毋内诸侯：应译为“奈何为之”，为:对付；怎么对付这件事译为“替大王出这条计策的是谁”。“为大王为此计者谁”，“者”语气助词。距通拒，把守；内通纳，接纳。第3自然段中应注意的重点词语、句子： 7、君安与项伯有故：8、与臣游，项伯杀人，臣活之：交情，形容词作名词。游，交往；活，使……活，使动用法。9、吾得兄事之：“应该用对待兄长的礼节侍奉他”，事:侍奉；兄：象对待兄长一样，名词作状语。 串讲第四段项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。祝寿，动词成为，动词古义：儿女亲家今义：结婚的事接触的（东西），所字结构名作动，登记来，表目的之所以…的原因取独偏义复词，偏于“入”古义：意外的变故今义：很，十分 日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”每日每夜，名作状希望详细取独通“背”，背弃通“早”亲自道歉，（向项王道歉）省略句，状语后置句 11、约为婚姻：。12、籍吏民，封府库：13、备他盗之出入与非常也：亲家。古今异义籍，名词作动词，给……登记造册。非常，意外的变故；之，取独。第4自然段中应注意的重点词语、句子： 14、愿伯具言臣之不敢倍德也：15、旦日不可不蚤自来谢(于)项王：倍通背，背叛，忘记。旦日，第二天；蚤通早，早些。 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。第五段连夜，名作状把话，名词趁机连词，表转折名作动，信守道义趁机好好的，形容词对待，动词 1、项伯夜访2、刘邦讨计第2、3、4、5自然段主要写了几件事？3、项王许诺 串讲沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”第六段使…跟从连词，表修饰河，专指“黄河”自己意料助词，“的”这样“以何”，凭什么，宾语前置音节助词，放于时间词之后 串讲第七段项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰:“君王为人不忍。当天就，副词与之饮，省略句判断句屡次使眼色，名作动来暗示他多次，“三”，表多次做 若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。你用，介词趁机你们这些人都将要被他所俘虏没有……用来当作，动词用，介词名作状，像鸟张开翅膀一样不：fǒu,不然 关于鸿门宴上的坐次按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 1、刘邦谢罪—2、范增举玦—第6、7自然段主要写了几件事？3、项庄舞剑—项羽留饮项羽不应项伯翼蔽 刘邦谢罪 范增示意 项庄舞剑 串讲第八、九段于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，经常，引申为一直用意如何拿戟交叉着守卫军门的士兵阻止 樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。以，相当于“而”，表修饰倒上，向上，名作状表修饰疑问代词宾前，为何：做什么的判断句与（之）斗代词，他 哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！表修饰感谢表顺承在，介词尚且，况且回避怎么值得 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。夫，发语词尽尽处罚王：称王，之：代词，王之：以……为王，意动用法来，表目的 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。表并列成语：劳苦功高表转折，反而判断句私底下认为以，用来。没有用来回答的话。有以，有用来……的，无以：没有用来……的小人之言，今义：详细说明 1、张良召哙—2、义责项羽—第8、9自然段主要写了几件事？樊哙闯帐羽无以应 张良召哙 义责项羽 第三部分(6-8段)写宴会上的明争暗斗──高潮项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动。 串讲第十段坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。(做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼节不必避免小小的责备。现在别人正是菜刀和砧板，我们是(砧板上的)鱼和肉，告什么辞呢？宾前趁机到，动词 乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。操何，宾前，操：拿定后：一双白璧定语前置给去：距离道歉适逢表敬副词，遵命 沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”徒步，外作状，逃跑道:取道，名词作动。从小路，名词作状语。丢下骑qí,骑马不超过估计才 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”禁不起多喝酒在安，在哪里，宾前从小路。名作状表敬副词拜两次责备，同义复词 项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。禁不起多喝酒使……破，使动用法 第10、11、12部分主要写了几件事？1、沛公脱险3、刘邦锄奸2、张良留谢 分析人物的典型性格张良范增樊哙刘邦项羽 小组活动：鸿门宴是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会，预示了斗争双方的必然结局。你认为，什么导致了斗争双方的必然结局的呢？请对两营进行分析？一二组具体分析项营三四组具体分析刘营探究活动 项营刘营阵营四十万十万主帅项羽刘邦谋士范增张良内奸项伯曹无伤部将项庄樊哙 项营刘营阵营四十万强大，是刘营的四倍，占优势十万较弱处于劣势主帅项羽刘邦谋士范增张良内奸项伯曹无伤部将项庄樊哙 项营刘营谋士范增张良内奸项伯曹无伤部将项庄樊哙老谋深算急躁易怒老练多谋沉着冷静知恩图报，讲义气，重情谊，缺乏政治远见，不讲原则，泄漏军机，犯了严重的错误被诛杀忠勇豪爽胆识过人轻易放弃 两军的主帅对比又是如何的呢？从中可以看出两人怎样的性格特点呢？⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。⑵项羽刚愎自用，又拙于应变；刘邦善于采纳意见，又随机应变。⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。 项营刘营主帅项羽刘邦团结一致，上下同心各有打算，目标不统一光明磊落自大轻敌寡谋轻信优柔寡断有勇少谋不善用人圆滑机警能言善辩善于用人坚决果断忍辱负重虚心下问 垓下歌项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?(张良萧何韩信）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也——刘邦 史实评说 陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师司马迁古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（《史记·项羽本纪》） 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。刘邦（《史记·高祖本纪》） 一、作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。本文的艺术特点：项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的: ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。⑵项羽刚愎自用，又拙于应变；刘邦善于采纳意见，又随机应变。⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。 三、人物描写生动形象1.把人物放在尖锐的矛盾斗争中描写。2.通过个性化的语言、动作描写人物。樊哙“侧其盾以撞”“嗔目”“头发上指”“目眦尽裂”“立而饮之”“拔剑切而啖之”——勇猛豪爽接酒后“拜谢”，礼节尽到——粗中有细劝刘邦“不顾细谨”及早脱身——见识过人 刚愎自用，乏政治远见；寡谋轻信，失判断能力；自矜功伐，有妇人之仁；沽名钓誉，致轻敌败亡。知人善用，能言善变，狡诈伪饰，见机能断。老谋桀骜的范增，干练透辟的张良，甘被人用的项伯，豪壮孔武的樊哙。人物形象项羽群像刘邦 一、通假字距关,毋内诸侯张良出,要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也文言基础知识归纳旦日不可不蚤自来谢项王令将军与臣有郤沛公不胜桮杓因击沛公于坐 二、古今异义.沛公居山东时约为婚姻备他盗之出入与非常也将军战河北,臣战河南而听细说文言基础知识归纳 三、一词多义文言基础知识归纳为1.使子婴为相2.为击破沛公军3.皆且为所虏4.何辞为故1.故听之2.君安与项伯有故3.故遣将守关者之1.珍宝尽有之2.项伯乃夜驰之沛公军3.今者有小人之言如1.杀人如不能举2.沛公起如厕3.固不如也 谢不可不蚤自来谢项王乃令张良留谢(感谢，谢恩)(道歉、谢罪)(辞别)哙拜谢，起，立而饮之举(完毕，尽，)举世混浊而我独清举所佩玉玦以示之者三夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举(举起，抬起，)全 四、词类活用(一)名词用作状语项伯乃夜驰之沛公吾得兄事之头发上指常以身翼蔽沛公道芷阳间行间至军中文言基础知识归纳(二)名词、形容词用作动词沛公军霸上沛公欲王关中素善留侯张良秦地可尽王也籍吏民,封府库范增数目项王道芷阳间行刑人如恐不胜道芷阳间行 文言基础知识归纳（三）动词、形容词用作名词君安与项伯有故此其志不在小四、词类活用（四）使动用法项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王拔剑撞而破之先破秦入咸阳者王之 五、特殊句式（一)判断句亚父者,范增也沛公之参乘樊哙者也夺项王天下者必沛公也此天子气也此沛公左司马曹无伤言之如今人方为刀俎,我为鱼肉文言基础知识归纳（二)被动句不者,若属皆且为所虏若属今为之虏矣 五、特殊句式（三）倒装句1.宾语前置句籍何以至此今日之事何如客何为者沛公安在大王来何操文言基础知识归纳2、状语后置句具告以事因击沛公于坐得复见将军于此长于臣3、定语后置句白璧一双 (四)省略句沛公军(于)霸上沛公居(于)山东时欲呼张良与(之)俱去