2019-2020年高中语文第四单元第12课淝水之战课时跟踪检测语文版必修2

2019-2020年高中语文第四单元第12课淝水之战课时跟踪检测语文版必修2一、文言基础专练(共25分。选择题每小题3分，共15分；翻译题10分)1．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是(　　)A．①秦王坚下诏大举入寇②今寇众我寡，难于持久B．①有材勇者，皆拜羽林郎②哙拜谢，起，立而饮之C．①融亦以为然，遂麾兵使却②若移陈少却，使晋兵得渡D．①问计于谢安，安夷然②化险为夷解析：选C　A项“寇”，①动词，入侵，侵犯；②名词，敌方，入侵者。B项“拜”，①授予官职；②行拜礼。C项“却”，①②都是动词，后退。D项“夷”，①平静；②平安。2．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是(　　)A．①其良家子年二十已下②吾其左衽矣B．①马倒，为晋兵所杀②苟为谄谀之言以会陛下之意耳C．①兼道就融于寿阳②安棋常劣于玄D．①所陈策画，何可从也②此亦勍敌，何谓弱也解析：选D　A项“其”，①代词，相当于“那些”；②副词，表推测语气。B项“为”，①介词，表被动；②动词，相当于“说”或“进献”。C项“于”，①介词，用在动词后面，引出动词涉及的对象；②介词，比。D项“何”，①②都是疑问代词，怎么。3．下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是(　　)例句：去洛涧二十五里而军A．遣精锐三千入卫京师　　　B．欲不战以老秦师C．栅淮以遏东兵D．草行露宿解析：选C　例句，名词活用作动词，驻扎。A项“精锐”，形容词活用作名词，精锐的军队。B项“老”，形容词的使动用法，使……疲惫。C项“栅”，名词活用作动词，设置栅栏。D项“草、露”，名词作状语，在草地里，在野外。 4．下列各句的句式特点与例句相同的一项是(　　)例句：问计于谢安A．马倒，为晋兵所杀B．良家少年皆富饶子弟C．安棋常劣于玄D．鲜卑、羌虏，我之仇雠解析：选C　例句，状语后置。A项，被动句；B项，判断句；C项，状语后置；D项，判断句。5．下列对课文有关内容的说法不正确的一项是(　　)A．东晋方面的谢石起初有畏惧心理，想采取以逸待劳的策略来拖垮前秦的军队，但是他后来听从了他人的建议，大胜敌人，振作了士气，威慑了敌人，起到了很好的作用。B．从后文的叙述来看，谢玄要求秦兵后退以决胜负实际上是一个很好的策略。C．苻坚在这次战争中表现了主观臆断、固执己见、不善于听从他人正确的建议、临阵有畏惧敌人的心理等弱点，这些都是导致他失败的很重要的因素。D．朱序的行为——在陈后呼曰：“秦兵败矣！”对前秦军队的失败起到了决定性的作用。解析：选D　D项中，朱序的行为起到了动摇前秦军队军心的作用，为前秦军队溃败的重要原因，但不是“起到了决定性的作用”。起决定性作用的还是谢玄的策略以及苻坚的错误决断。6．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言以会陛下之意耳。(4分)译文：(2)若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！(3分)译文：　(3)融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。(3分)译文：答案：(1)良家少年全部都是富家子弟，不熟悉军事，只是苟且说些阿谀奉承的话来迎合陛下的心意罢了。(2)如果能够移动兵阵稍微后撤，让晋朝的军队得以渡河，来一决胜负，不也是很好的事情吗！(3)苻融驰马巡视军阵，想要约束退逃的兵众，结果战马倒地，苻融被东晋的士兵杀掉，前秦的军队于是就崩溃了。 二、阅读理解专练(19分)阅读下面的文言文，完成7～10题。司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之。耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟。光言：“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言四方见京师不见此人君为阴邪所蔽天下皆知而朝廷独不知其为灾当益甚不当贺从之。仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”光退未闻命，复上疏曰：“臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？小人无远虑，特欲仓卒之际，援立其所厚善者耳。‘定策国老’‘门生天子’之祸，可胜言哉？”帝大感动曰：“送中书。”光见韩琦等曰：“诸公不及今定议，异日禁中夜半出寸纸，以某人为嗣，则天下莫敢违。”琦等拱手曰：“敢不尽力。”未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾不入。光言：“皇子辞不赀之富，至于旬月，其贤于人远矣。然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。”英宗遂受命。(节选自《宋史·司马光传》)[多学一点]1．“即了其大指”中的“指”，是通假字，同旨，“大指”解释为大意。2．“夏人蚕食其地”中的“蚕”，是名词作状语，解释为像蚕一样。3．“籍命光按视”中的“按视”，解释为巡视。4．“引兵夜渡河”中的“夜”，是名词作状语，解释为在夜里。5．“光三上书自引咎，不报”中的“报”，解释为答复。6．“时人贤之”中的“贤”，是形容词的意动用法，解释为以……为贤。7．“又奏赋以风”中的“以”，是连词，表目的，解释为来。8．“天下寒心而莫敢言”中的“莫”，解释为没有谁。9．“光在并州闻而继之”中的“而”，是连词，表承接。10．“特欲仓卒之际”中的“卒”，是通假字，同猝，“仓卒”即“仓猝”。11．“愿以臣子大义责皇子，宜必入”中的“宜”，解释为应该。 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)A．光言四方/见京师/不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/B．光言四方/见京师/不见此/人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益/甚不当贺/C．光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/D．光言/四方见京师/不见此/人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益/甚不当贺/解析：选C　文段中“言”是标志词，后文是用近似对偶的句式列举了两种情况。据此断定选C。8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)A．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详备的编年体史书。B．“甫冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年。古代表示年龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。C．“昆弟”指兄弟，这里是指司马光抚养庞籍的儿子就像自己的兄弟一样。成语“义结金兰”“琴瑟和鸣”就特指兄弟情深。D．“故事”有多种含义，文中的意思是先例，用以表示旧日的典章制度。现多指一种叙述类的文学体裁。解析：选C　“琴瑟和鸣”特指夫妻感情。9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)A．司马光性情不喜华靡，禀赋迥异。七岁时，就能说出《左氏春秋》的大意；“闻喜宴”独不戴花，体现了他与众不同的胆识和品性。B．司马光做事坚持原则，见解独到。在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见。C．司马光为人忠厚笃诚，重情重义。在庞籍因事受牵连后，他能连续上书承担罪责，庞籍死后又能善待其家人。D．司马光为臣鞠躬尽瘁，尽忠尽职。在关乎国嗣的问题上，他与范镇等人一起劝说天子为国家长远考虑，早立储君。解析：选B　“设譬引喻”错；异兽事件并没有提到“听从了他的意见”。 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)筑二堡以制夏人，募民耕之。耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。(5分)译文：　　　(2)臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？(5分)译文：　　　参考答案：(1)修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。(2)我先前所说，心想立即就会施行，现在却没听到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，怎么立即做不吉祥的事呢？参考译文：司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司马池，曾任天章阁待制。司马光七岁的时候，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，竟能说出其中的大意。此后，他整天手不释卷。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士，这年他刚二十岁。他不喜欢华丽，“闻喜宴”唯独司马光不戴花，一位同中进士的人告诉他说：“君王赏赐的花，不可违背。”于是司马光才戴上一枝。司马光跟随庞籍，担任并州判官。麟州屈野河西良田颇多，西夏人蚕食这一带土地，已成为河东的祸患。庞籍命令司马光去巡视，司马光建议说：“修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。”庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵在夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪，离开了麟州。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。庞籍死后，司马光上堂拜见他的妻子，待她像母亲一样，抚养他的儿子就像自己的兄弟一样，当时的人都很称赞他。后来，司马光改任直秘阁、开封府推官。这时，交趾贡纳一种奇怪的野兽，说是麟。司马光说：“真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是祥瑞之兆，希望送还他们的所献之物。”他又写了一篇赋进行讽谏。他又修撰起居注，供职礼部。有关部门说有日食，按惯例，日食不满度数，或京师看不见，都应当上表祝贺。司马光说：“四方都看得见，京师看不见，这说明君王被阴险邪恶的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见。 仁宗身体不好，可国家的继承人还没有确定，天下的人都很忧虑却不敢说话。谏官范镇首先发表自己的看法，司马光在并州听说后，也发表意见，并且赠送书信给范镇，劝他以死抗争。到这时，司马光又对皇上当面说：“我过去在并州做通判，所上的文书三章，希望陛下果断笃行。”皇帝深思了好久，然后说：“莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗？这的确是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了。”司马光说：“我说这个，自己认为一定会招来死罪，没想到皇上如此开明，竟然接受了。”皇上说：“这有什么不好，古今都有这类事。”司马光退朝后没有听说有诏令，就又上书说：“我先前所说，心想立即就会施行，现在却没听到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，怎么立即做不吉祥的事呢？那些小人没有长远的考虑，只是想在仓猝之间，拉拢他们所看重的和友善的。‘定策国老’‘门生天子’之祸，能说得完吗？”皇帝大为感动，说：“将司马光的上书送到中书省。”司马光见到韩琦等说：“诸公趁早商定，他日宫中半夜传出寸纸，把某人作为继承人，全国的人不敢违背。”韩琦等双手作揖说：“不敢不尽力。”不久，下诏让英宗负责宗正事务，英宗一再推辞，不肯答应，于是被立为皇子。英宗又说自己有病，不肯入宫。司马光说：“皇子推辞富贵，已经快一个月了，可见他比一般人贤惠得多。然而，对父亲的召唤不答应，君王征召，却不肯应征，希望以臣下的道义来责备皇子，想必他一定会入宫。”英宗果然接受了征召。三、语言表达专练(15分)11．我们现代汉语中的许多成语都与古代战争有关，关于淝水之战的成语你能列出几个？你还能列出几个与另一场古代战争相关的成语吗？(6分)(1)淝水之战：　(2)　：参考答案：(1)投鞭断流、东山再起、风声鹤唳、草木皆兵(2分)(2)垓下之战：四面楚歌、霸王别姬、十面埋伏(4分)12．请仔细观察下面这幅漫画，按要求完成下面的题目。(5分)(1)简要描述画面内容，不超过60字。(3分)答：　　　 (2)概括漫画的寓意，不超过20字。(2分)答：　　　解析：作答本题，第一步是读懂漫画，明确画面内容，并结合漫画文字把握漫画的寓意。第二步是结合题目具体要求，采用要求的表达方式来措辞作答。本题有两问：第一问要求用不超过60字的文字简要描述画面内容，回答时要将漫画中的人、物、话描述出来。第二问要求用不超过20字的文字概括漫画的寓意，回答时要将漫画讽刺的内容揭示出来。参考答案：(1)画面上有一桌丰盛的宴席，中间是一整只骆驼，桌旁一个领导正交代下级要用骆驼回请曾用一头牛招待他们的人。(骆驼宴1分，领导与下级1分，所说的话1分。那句话可直接引用也可间接引用。超一字扣1分，扣完为止)(2)讽刺了攀比、浪费的不良社会风气。(满分2分，答出“攀比”即得满分，答出“浪费”得1分，其他相近词语酌情给分)13．仿照下面句式，另举事例，写两个结构与例句相同的句子。(4分)假若当初前秦王苻坚能知人善任，获取民心，怎么会全军覆没，兵败淝水？答：　　　　　参考答案：假若当初楚怀王能选贤任能，严明法度，怎么会身死国灭，为天下笑？假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，怎么会身败名裂，葬身火海？