新苏教版五年级美术上册全册教案之第7课 无笔画

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版五年级美术上册全册教案之第7课无笔画　　教学目标：　　1、观察、认识自然界中具有天然纹理的景物，欣赏这些纹理形态别具特色的美感。培养学生从生活中认识美、发现美的能力，感受抽象纹理的形式美感。　　2、学习对印的方法，利用水彩、水粉颜料加水后流动的特性，探索对印技巧，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画；培养学生探索实践能力和动手操作能力。　　3、在对印制作过程中体验美术学习活动的乐趣，培养学生对美术学习的兴趣。　　教学准备：　　无笔画教学范画、教师示范所需的工具材料。纸张、水粉色彩、调色工具等。　　重点难点：　　重点：学习对印的方法和步骤；创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。　　难点：把握色彩加水后流动的特性，探索对印技巧。　　教学过程：　　（一）展示欣赏，激发兴趣狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、观察：课件分别展示云纹、水纹、木纹、石纹图片，引导学生观察自然界中物体的纹理。　　2、欣赏：美术作品《青山绿水》，《秋色浸染》。　　3、导入：我们认识和欣赏了自然界中的纹理和美术作品中的纹理，这节课也要尝试制作纹理——揭示课题“无笔画”。　　（二）观察分析，探究方法　　1、探究：指导学生学习教材，了解对印的过程（学生分析教材演示对印方法的图片）。　　讲解：取表面光滑的纸张对折，在其中一半用水彩、水粉颜料（可以调糨糊、加墨水）随意涂色。可以采用多种涂色方法，让色彩在底板上具有自然生动的渗化效果。趁颜色未干时，把另外一半纸津贴在画面上轻轻压印。揭开纸张，形与色就被转印到另外一半纸上。得到的画面形态自然生动，纹理在似与不似之间，具有抽象的趣味性。　　2、示范：　　（1）无笔画的制作示范：现场演示对印方法和步骤。　　（2）讲述制作的要点：　　A.纸张上着色要用涂色、洒色、点色等多种手法，合理使用水分，让色彩交融，以获得多变的肌理效果，达到生动和变化的效果。　　B.纸张上的色彩要有深浅的对比，同时要注意色彩的调和。可以借鉴《青山绿水》，《秋色浸染》，《红满江南》。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　C.印制的时候，要随时观察效果，可以反复对印。　　3、尝试：选择明度不同的色彩组合，试一试对印方法。　　（三）实践操作，体验乐趣　　1、任务：尝试用水粉颜料对印的方法制作一幅抽象画，根据画面效果取合适的题目。　　2、要点：　　（1）水分把握：颜料的干湿，流淌的变化。　　（2）颜色搭配：色彩组合构成画面的意境，取得需要的色彩效果。　　（3）对印手法：对印时的按压技巧，揭画时的速度和停顿。　　3、辅导：提醒学生制作前进行构思，准备选择哪些色彩组合。　　（四）交流评价，总结拓展　　1、展示无笔画习作，说说自己喜欢的纹理效果。　　2、除了用对印方法制作无笔画之外，我们以前还学习了吹画、喷洒、拓印等方法。　　3、清理桌面环境。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教