《鸟语花香》教学设计教学时间：1课时学情分析五年级的学生具有一定中国画绘画基础，本课是进一步学习中国写意画。本课利用中国画用墨用色用笔的技法来表现所观察到的自然景象——鸟与花。通过作品欣赏分析，自主复习勾勒、没骨法，欣赏画家的作品，激发起学生的学习兴趣，多实践体验，让学生更深的了解中国画技法特点，体验墨色的浓淡干湿、融合交错、运笔的轻重缓急，都会产生丰富的画面效果，要求学生自由表现，大胆体验，勇于创新。教学目标1．了解中国画工具材料常识，认识和欣赏中国写意花鸟画名家名作，感受写意花鸟画笔墨趣味呈现的独特艺术魅力，激发学生对传统文化和生活的热爱。2．学习写意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，根据中国画工具材料的特点，尝试在宣纸上进行花鸟画练习，训练学生的心手相应的表现能力。3．体验中国花鸟画的用笔、用墨方法，使学生理解中国画借物抒情的笔墨情趣，提高审美能力，激发学生对中国文化、生活、自然的热爱。教学重点：运用中国画用笔（中锋、侧锋）用墨（浓、淡）的方法表现花、尝试表现小鸟，体验笔墨趣味。教学难点：掌握一定的中国画笔墨技法，理解笔墨情趣。教学准备：师：PPT课件及中国画工具、材料生：中国画颜料、墨、毛笔、宣纸镜片、调色盘等。一、导入阶段教师活动：1、直接出示课题《鸟语花香》，谁来说说含义？你能联想到什么样的画面2、播放音乐联想画面3、引出画家的花鸟作品4、复习中国画知识：PPT①文房四宝：纸墨笔砚②墨分五色：焦浓重淡清③常用笔法：中锋侧锋逆锋④墨破色、点垛等方法学生活动：让学生说说鸟语花香的含义？及可以联想到的情景？让学生了解什么是写意花鸟画学生复习巩固中国画基础知识，发现彩墨与水墨的不同，感受彩墨的艺术特点设计意图：理解和感受中国画的创作过程与意境；复习巩固，启发铺垫，感受彩墨的艺术特点二、新知体验教师活动5、介绍什么是写意花鸟画？PPT
6、自学勾勒法、没骨法7、欣赏作品8、介绍彩墨画表现方法9、利用学案让学生自主绘制（主要利用勾勒法没骨法）学生活动：分组自主探究完成花卉的绘制设计意图：在已有的基础下，自主探究花卉的表现方法，感受中国画的魅力，提高学生自主学习的能力，突破教学重点三、发展生成教师活动：10、让学生阐述每组自主探究的完成成果11、提问：绘制时有什么问题？（教师解决）12、欣赏用这些方法绘制出了的作品13、教师引导学生欣赏各种鸟类的图片及作品14、教师演示翠鸟的画法15、绘画步骤：（演示）①巧妙构思②组织构图③选择方法、墨、色结合④整理收拾、题款盖章16、作业要求A、利用勾勒法、没骨法绘制鸟语花香B、注意构图、用笔、用墨的变化C、完善画面、大胆表现所看所想学生活动：学生回答体验过程与感受展开思维联系实际回答问题了解中国画笔墨语言，感受笔墨传递的美感。掌握初步的表现技法。大胆灵活运用方法绘制设计意图：培养学生发现问题的能力，并在生活中多观察记录动人画面突破教学重难点，感知写意花鸟画的艺术美，找到掌握基本的表现方法四、展示评价：教师活动：17、镜片作品进行展示18、利用多元评价法进行评价，可提出修改意见学生活动：
选择自己喜欢的作品，对其花鸟和墨色变化的评述（帮助学生认识中国画的笔墨趣味）设计意图：教师和学生的赞许和信任都会使学生信心倍增，利用多种方式评价，提高学生的语言表达能力五、课后拓展19、展示一些画家作品，引导画面的意义。激发课后继续学习的兴趣，运用写意画法表现生活中所喜欢的花鸟。
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