鸟语与花香 教学目标： 1、认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造，学会欣赏美的事物； 2、掌握头饰制作的基本方法和步骤； 3、独立进行花鸟图画设计，培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力； 教学重难点： 1、掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。 2、头饰的制作的方法。3、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观、色彩的和谐等 教具：范品，各类制作的用具学具：水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶 第一课时 教学过程： 一、导入新课1、同学们，你们喜欢听音乐吗?现在请你们慢慢地闭上眼晴，欣赏一段音乐，问:你们听到了什么声音(小鸟的叫声)2、欣赏课件：在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……漂亮极了。你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在快活地生活着。忽然，一阵阵机器轰鸣的声音，只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们任意蹂躏……（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）3、揭示课题：鸟语花香 1）说说你看到了什么？ 2）它们在干什么？ 3）小鸟是怎么飞？（模仿）4）花儿是怎么样的？它是怎么开放的？（表演） 二、欣赏感知 1、课件演示小鸟形态。
1）它是什么鸟？是什么颜色的？ 2）它有几个部分组成？ 3）师生同练： 通过小鸟的组成部分分析，画画小鸟的基本结构。 2、小结交流： 今天，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意，为它们打扮打扮，你有什么好主意呢？该从小鸟哪里入手为他打扮呢？ 1）根据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、皇冠等，给小鸟换新衣。 2）教师展示刚才“打扮”的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想说些什么？ 3）你想打扮一只怎么样的小鸟？（战士小鸟、飞行员小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟）。 三、学生尝试练习：打扮小鸟 1、将小鸟有个性的打扮。 2、涂上美丽、鲜艳的颜色。 3、自己学着剪一剪。 四、教师巡回指导。 1、及时反馈、纠正。 2、帮助有困难的学生。 3、参与其中。 五、课堂展示学生自由展示小鸟作品，并根据自己的小鸟身份表演。 1）关于小鸟的故事。 2）关于小鸟的歌曲。 3）关于小鸟的舞蹈。 4）小鸟集体表演。 六、欣赏感知 1、课件欣赏：花儿开放 1）你看到了什么？是什么颜色的？ 2）她是怎么开放的？你能用动作来模仿一下吗？ 3）你知道这是什么花吗？
4）小组讨论： 还有什么花？他们的形态是怎么样的？ 2、欣赏各种各样的花儿的VCD，感知花儿的各种形态。 3、学生根据上堂课小鸟的头饰，胸饰的做法，来绘画花儿，制作花儿的头饰。 4、回顾小鸟头饰的制作过程。 5、学生绘画花儿。 6、合作小组讨论、制作：根据小鸟头饰的做法，制作花儿的头饰。 七、小组合作，小组展示 1、学生自由选择小鸟，花儿的头饰或胸饰，进行表演活动。 1）学生带上自己制作的头饰（小鸟或花儿），自由组队，商量表演的内容。 2）“鸟语花香”联欢会。 让学生在室外围成圈，尽情的表演节目。课堂小结同学们，在这节课里，我们共同在这美鸟语花香的世界里欣赏到了美，又用我们的手创造了美。花和鸟是人类的朋友，能使我们的地球更美丽，我们应该保护它们、爱护它们。老师相信，我们的世界将会比今天更加美丽。 1、你学到了什么？2、今天你快乐吗？布置作业：发挥想象，独立绘出花鸟图画。
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