新人教版五年级美术：《元宵节里挂彩灯》教案

《元宵节里桂彩灯》教案教学目的：1.帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。2.学习彩灯的基本制作方法。3.通过讲故事做彩灯感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华文化的情感。教学重点：1.设计有特色的彩灯。2.在教学过程中使学生一直保持浓厚的兴趣。教学难点：引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教学过程：1.设计教学情境导入新课(1)学生欣赏一段视频，让学生看一下是中国的哪一个传统的节日。(2)老师提问：元宵节除了舞狮，扭秧歌，放烟花，在我们当地还有哪些庆祝方式？生齐答：挂彩灯。(并由此引出课题一一元宵节里挂彩灯)(3)伴随美妙的音乐和图片为学生生动的讲解关于彩灯的童话故事。2.讲授彩灯的制作过程(1)让学生观看各式各样彩灯的图片，欣赏美丽的彩灯。使学生从中获得灵感为学生制作彩灯提供思路。(2)让学生了解彩灯是由三部分组成：灯身，灯穗，灯绳。(3)老师运用讲解，演示，讲授，示意图等方法介绍2—3种彩灯的制作过程，使学生从中获得自己的方法，建议学生运用一种适合自己的方法制作彩灯。(4)让学生观看学生的优秀作品，开阔学生思路。(5)分组讨论各小组的制作思路，并互相交流。老师给出适当的评价和建议。(6)组织各小组按着自己的思路制作彩灯。3.要求：(1)两个人一个小组完成一盏彩灯。(2)在制作过程中注意保持教室的整洁。(3)在制作的过程中注意安全。4.在学生制作的过程中，老师要巡视与指导，帮助同学制作较难的步骤，指导彩灯三个构成的2 组合。1.装饰美化彩灯。(剪穗、描绘或剪贴。)2.多元化评比：(1)由自己推荐自己小组设计的彩灯说说构思与制作特点。(2)由同学之间互相评比，选择较好的一组。(3)由老师选出较好的一组，颁发小奖品。六、课后拓展：思考：彩灯除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？(比如：釉子皮、废弃物等)2