新人教版五年级美术下册教案第七课 夸张的脸

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版五年级美术下册教案第七课夸张的脸　　教学目标：　　1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特征，同时观察中国京剧脸谱的变化特点。　　2、让学生收集各种物品，运用于人物表现之中。　　3、根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现手法和脸谱表现特点，设计出有新意的人物形象。　　教学重点：　　指导学生模仿大师的作品表现方法，设计有特点的作品。　　教学难点：　　学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。　　教学过程：　　一、导入阶段　　1、游戏。　　老师给同学们带来一位好有趣朋友—花花（电脑课件）如果你在这些（头发眼睛鼻子嘴脸型）小按钮上点一下，她就会变成另外一副模样。你玩望一下不，看她是怎样变化的？　　2、学生玩游戏。　　3、她什么变啦？她是怎么变的？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　揭题：变　　二、新授阶段　　（一）造型变　　1、看花花的又给同学变了　　这张作品你喜欢什么？（鼻子有趣，用人物来代替）　　这张你喜欢什么地方？（眼睛用人来表示，鼻子用温度计来表示，头上还有云彩。）　　这张有什么不一样的地方？仔细观察她的嘴是什么？头发是什么？眼睛是什么？在什么地方？（用房间的摆设巧妙的构成了一张人脸。　　这张用什么拼成的？（蔬菜）　　2、花花这儿有两张变形的脸，并为同学们提供了一些材料，有谁愿意上台来拼一个不一样的头像。　　学生拼摆　　3、引申：京剧脸谱是中国国粹，它面部造型夸张，仔细观察一下，这与我们拼贴的人物除了在五官上不一样外，还有什么不一样的地方，（脸部线条很多，曲线、弧线各式各样的线条组成块面来装饰脸部）　　板书：线条——块面　　4、示范。　　老师也用模仿脸谱来给我们任务的脸谱添加线条，形成块面，使他更有变化。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　添发型。　　（二）色彩变　　1、这两张脸谱有什么不同。与刚才那一张有什么不同？　　多了色彩，京剧脸谱大多色彩鲜艳、明快。有了色彩，脸部更加漂亮，可见色彩的作用不可忽视。　　2、欣赏学生有色彩作品。　　三、作业　　表现一幅奇特的形象，表现形式可以画、可以拼贴。还可以画与拼贴结合。　　展示学生作品，评价。　　教学后记:　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教