人教版小学美术五年级下册《夸张的脸》课件_2

夸张的脸 一、教材分析本课是义务教育课程标准实验教材小学美术第十册中第7课，属于造型、表现的学习领域。本课是一节设计课，同时也是一节浮雕头像的制作课，创作一张夸张的脸是本课的主要学习任务。学习泥塑不仅是让孩子们接触陶泥亲近大自然，更是培养孩子动手能力、夸张想象能力、创造性思维等能力。在学习中体会手能创造美的乐趣，将童稚娱乐活动融于美术学习活动中，在玩中学，在玩中创造寓教于乐。 二、教学目标1、采用捶、切、团、揉、捏、压等技法进行简单的泥塑，学习夸张的表现手法,创作一张奇特夸张的脸，提高立体造型能力，体验造型活动的乐趣。2、体会泥塑造型的乐趣,提高审美情趣.培养学生的想象力、创造力和动手能力，并在学生制作探索的过程中解决问题，发现问题。 三、教学重难点重点：学会运用夸张的手法表现人物难点：学会用泥塑来表现人物脸部夸张表情。 四、教法、学法“以学生为主体：让学生在探究中发现问题，解决问题，充分发挥学生的个性。我将运用直观教学法，启发教学法，示范教学法。在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法，充分调动学生的“眼、手、脑、肢体”等多种感官参与学习，既提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力。 五、教具、学具教具：多媒体资料、图片学具：陶泥、剪刀等材料工具 六、教学过程一、欣赏视频，导入课题 设计意图：通过搞笑《变脸》视频，歪曲的脸部表情，启发学生兴趣引出夸张，导入课题 二、图片对比，探究学习 人物的脸部夸张，主要是通过脸型、五官、发型的夸大或缩小，使表情更加突出 设计意图：通过照片的对比让学生发现不同点，引发出人物的脸部夸张，主要是通过脸型、五官、发型的夸大或缩小，使表情更加突出夸张人物的嘴巴，把人物的表情夸张到极限。其实,脸部的夸张,只要突出表现脸上某部分的特征,如眼睛鼻子嘴巴或是额头颧骨下巴等,就会产生意想不到的效果. 三、教师示范，引导学生完成 第一小组眼睛第二小组鼻子第三小组耳朵第四小组眉毛第五小组头发捶团捏搓压切 设计意图：通过教师示范用拳头捶出夸张的大嘴的形状，让学生尝试利用陶泥制作出其他夸张的五官，并让学生探索制作的方法，充分让学生在制作的过程中发现问题，并解决问题，体验制作所带来的快乐。 四、学生创作，教师辅导 【夸张的脸】学生作品欣赏 设计意图：学生通过以上的探究尝试，小组讨论、交流并制定出制作方案。 1、对面部五官的夸张要有创意、有特点。2、使用工具要注意安全，保持桌面卫生。3、可以2人或多人合作，发挥团队精神。作业要求 设计意图：通过团队合作的形式进行完成作业，并激发学生的兴趣进行泥塑展览，让学生自己评出最具夸张的脸，和不夸张的脸，让学生自己发现，并解决。 五、欣赏评述，教师小结 漫画作品【夸张的脸】作品展示著名演员：葛优照片 漫画作品【夸张的脸】作品展示相声演员：马三立照片 漫画作品【夸张的脸】作品展示相声演员：马季照片 漫画作品【夸张的脸】作品展示著名演员：张曼玉照片 设计意图：让学生感受其他形式和绘画工具的制作，丰富知识，开阔眼界。 再见！