人教版美术五下第11课《学画松树》教案

最新人教版美术五卜第11课《学画松树》教案学画松树主备人王继斌课型造型课时共_1_iS时第—1_S时学习目标1、通过学习,掌握松针及整棵树的画法。2、学会松针的着色技巧及颜色的运用。3、通过画松树，感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。学情分析重点、难点：松针的组合画法易混、易错点：松针及整棵树的画法学生认知基础：认知能力相对较强。时间分配学—8—讲—10_练_22教学与学法在学法指导上采用欣赏法、观察法、讨论法、操作法，充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高r学生的学习兴趣,也培赤r学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣。教学准备教师：绘回工具一套、范回一张纸1张。学生：画颜料、墨7-于勾勒线条，一支为羊毫用于心盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、分步步骤图一张、空白生宣h毛笔两支｛一支为狼量小笔用3染色（如大白云）｝、调色、八开生宣纸学生活动教师助学课后改进一、导入新课，展示目标。二、师：上节课,我们T学习了松树干的画法，这节课我们学习松针及整棵树的画法。展示学习目标：（学生齐读目标）1、通过学习,掌握松针及整棵树的画法。2、学会松针的着色技巧及颜色的运用。3、通过画松树，感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。二、自学指导1、画松针时要注意什么问题？有什么好的解决办法？2、怎样表现出松针的坚硬？3、给松针染色用什么样的颜色？自学内容：松树树皮如鳞状，树叶如针状，这是松树区别其他树的最大特征。回整棵松树，树叶是由基本相同的单元组成，松针画法有半圆松针和圆松针两种,回松针时要注意2/2 参差专日落和疏餐、的分布。回松针一■股由外向里画，初学者可能画不准确，用笔往往不能集中在中心，只有通过不断地练习，才可以避免这个毛病。回松针用笔的粗细，要根据回向的需要来确定，比如有时近景的松树要求回得重些，松用笔就要粗些,皴松树皮用笔更要粗些。松叶般着绿色或花青色。松树―般着赭墨色（赭石加墨）,也可以用赭石色按松皮的笔道勾勒一次。三、小组自学，教师巡视。四、后教环节1、介绍松树的形态特征，生长环境。2、松树画法的步骤：先画树枝干后添松针，最后上颜色。a、松树干的回法用笔苍劲有力，要毛而不光；墨色较重，回松皮用方圆组成，不要程式化。b、松针的画法有半圆和圆形之分，要注意参差错落和疏密分布，一般由外向里画。c、着色方法先给松针染以淡墨，然后着以花青色；松树枝一般着以赭墨色。级部处室：包靠人签字：五、当堂训练展示作业要求，结合例图，图片，学生练习，教师及时辅导。六、作品评价讲评作业，评价存在的优缺点。布置卜节课准备材料。小组自学，教师巡视。课后反思得：失：纠：2/2