小学美术人教版五年级下册教案第12课十二生肖

十二生肖教学目：1.通教学，掌握用造型的方法，能生地粘生肖。了解十二生肖的人文知，激文化的，培养学生美的情操和造美的能力。2.培养学生，解决的能力。3.从粘十二生肖的程中，学形、夸的表手法。教学重点：1.用条粘的造型方法，制作出自己喜的或自己的生肖造型。2.掌握条造型的技巧，粘平整牢固，形不。教具学具：彩、彩泥、手工工具教学程：一、教学：二、授新：（一）入：用引入。"一人有一个，全国有几个？准确一算，只有十二个。"你猜是什么？学生猜出底后出示（既底）"十二生肖"。（二）新授1.十二生肖，作中国特有的民俗文化，在民世代相。（学生交流收集的各种有关物品）十二种物你更喜那一个，理由吧！（学生）2.学生自由十二生肖的，各抒己。十二生肖从大到小的序是"鼠、牛、虎、兔、、蛇、、羊、猴、、狗、猪"3.剪生肖物的画要：画物关不是五官，而是要抓住他的外形特征，似剪的效果，更要突出、夸，大的更大，的更，才能使物的形象栩栩如生⋯⋯威的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴⋯⋯你的生肖案能与众不同？三、学生作，教指：可用彩泥或彩制作你喜的生肖四、展示学生作品。 五、拓展延伸1.欣赏和十二生肖的资料。如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。2.了解一下父母、爷爷奶奶、外公外婆的生肖和出生年代，用拼贴彩纸的方法制作一件生肖作品赠给他们，以示对长辈的关心。3.4.5.