新人教版六年级美术下册教案 第9课 二十年后的学校

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版六年级美术下册教案第9课二十年后的学校　　学习领域：综合探索　　教学目标：　　1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。　　2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。　　3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。　　教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。　　教学难点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。　　教具学具准备：　　第一课时：设计制作学校的平面图。（绘画材料）　　第二课时：设计制作学校的立体模型。（泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥，彩笔，白纸，美工刀、尺、笔，剪刀、胶水、双面胶等）　　课时：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、组织教学：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、讲授新课：　　（一）导入：（设计意图：回忆在学校生活的美好生活，激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。）　　1、歌曲：毕业歌　　听这优美的旋律，是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）　　2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校，（本校的照片）虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆。　　3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢？　　（出示现代化的大学校图片或录像片断介绍）　　（大门——电动感应）（教学楼——宽敞明亮）　　（操场——塑胶跑道、绿草坪）（综合楼——实验室、美术、舞蹈……）　　（办公楼——现代化的办公设施）（绿化——绿树成荫）　　给你什么感受？　　想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！　　4、出示课题：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（二）新授　　1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？　　先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的？然后进行布局　　画出设计稿设计稿分平面图和立体效果图，　　2、（出示平面图）小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？（顶——也就是俯视面）　　除了主要的建筑外，还要规划出那些地方？（道路、绿化等细节）。　　3、（出示立体的效果图）　　立体的效果图，还要画出建筑那些部分？（层数、形状与颜色。）　　分析（出示建筑的样子）　　这些建筑的形状可以归纳成什么基本形……——基本形的组合　　4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：　　大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场（跑道）……　　（出示平面的相应部分，无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上）　　5、布局狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来，标出各个设施的用途。　　6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。　　先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。　　老师的范作（立体效果图）：　　讲解介绍　　建筑的主体：锥形门、窗（形状、颜色、排列）　　这是老师设计的彩虹旋转式教学楼，他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置，让你每天都有不同的景色欣赏。　　你有什么更好的创意吗？（学生大胆想象发言）　　三、学生绘制，教师辅导　　你们想怎样设计未来的学校　　小组规划出平面设计图，下节课可以在设计的平面图基础上制作立体的模型。　　四、作业评价：　　介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教