八声甘州(生）

如皋市第一中学高一语文预习单《八声甘州》预习单【学习目标】1.在诵读中体会作者羁旅思乡的愁苦之情。2.通过对本词的鉴赏学习其中的艺术特色。3.背诵全词。【资料链接】柳永，北宋词人，原名三变，字耆卿，排行老七，晚年作过屯田员外郎，所以当我们说到柳永、柳三变、柳耆卿、柳七、柳屯田时，都指一个人。他才华横溢，创造了慢词，扩大了词的功能和内容，他的词分三类：一是写都市生活的繁华，二是写男女爱情的苦痛，三是写羁旅行役的悲伤。《八声甘州》既是词牌名也是曲牌名。词牌《八声甘州》又名《甘州》、《潇潇雨》、《宴瑶池》，是从唐教坊大曲《甘州》截取一段改制的。因全词前后片共八韵，故名八声，慢词。以柳永词为正体。曲牌《八声甘州》南北曲均有此曲牌，属仙吕宫。柳永大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以来词坛小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。【阅读思考】一、整体感知1．通读全诗，对照注释理解字面意义，初步掌握诗歌内容。 二、研习探讨1.双调的词作往往上片，下片。2.分析上片：（1）上片写什么？如何层层铺叙的？请具体分析。（2）苏轼认为柳词“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”这句“不减唐人高处”，你认为它好在哪里？（提示：从意象意境两方面分析）2 如皋市第一中学高一语文预习单（3）说明“惟有长江水，无语东流”两句的内涵。（4）上片小结3.分析下片：（1）下片写什么？如何抒情的？请具体分析。（2）下片小结4.总结全词三、背诵全词。2