《八声甘州》《论语》《就任》练习

《八声甘州》练习1.王国维说过：“昔人论诗词有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。”（见《人间词话》）请你谈谈《八声甘州》中的景物描写和情感抒发是怎样融合起来的。答：情景的交融主要体现在这样三个方面：（1）词人对景的有选择的采入，如“暮雨”、“霜风”、“残照”等；（2）词人在描景时有意选择主观性的词语：如“潇潇”、“清秋”、“冷落”、“衰”、“减”、“休”等；（3）词人对景物采用一些特有的描写手段，如拟人，“无语”等。2.柳词善用虚字，使词意一气贯注。这首词中便用了“对”、“渐”、“望”、“叹”、“误”等一串去声字，请问它们在表现力度上起了什么样的作用？答：仄声字相对于平声字而言，节奏短促，有力度，在舒缓的语流中造成停顿，以引起思索，渲染气氛。这首词作中冷情、凄凉的悲伤情调正是通过这些词贯通起来，通过汉字声调的作用加深了感情在读者心中的份量。3、这首词表达了怎样的感情？答：这首词主要抒写了旅客怀念家乡的凄苦心情。上阕寓情于景，下阕因景抒情，将景物、离愁、恋情交织起来描写，相濡相惬，水乳融浃。《论语》十二章练习1．结合《论语》十二章，谈谈孔子的教育思想。答案：(1)重视教育的作用，“有教无类”。(2)教育的基本目的是培养志道和弘道的志士和君子。“学而优则仕。”(3)教学内容包括道德教育、文化知识和技能技巧的培养三个部分。因材施教；学思结合，知行统一；启发诱导，循序渐进；学而不厌，诲人不倦；以身作则，教学相长等。2．说说你对孔子“古之学者为己，今之学者为人”的理解。答案：君子通过学习来塑造自我，完成自我的价值，学习的目的是“成人”，己立则能立人。而不是通过学习来沽名钓誉，谋求利禄，或者是为学而学。前者便是为己之学，后者便是为人之学。《就任北京大学校长之演说》练习1．选择题（1）蔡元培的办学宗旨是(A)。A．兼容并包B．美学代宗教C．民主与科学D．严肃活泼（2）蔡元培曾经是清朝的(B)。A．宰相B．翰林C．举人D．学士（3）蔡元培在演说里共向学生提出了（A）件事。A．3B．4C．5D．62．填空题（1）蔡元培在文章里提到的“严几道先生”是严复。（2）蔡元培的这篇文章写于1917年。 3．简答题文章中，蔡元培给学生提出了怎样的要求？答：①抱定宗旨，知“大学者，研究高深学问者也”②砥砺德行，束身自爱③敬爱师友