2019最新人美版美术一上《让大家认识我》表格式备课设计

2019最新人美版美术一上《让一年级课业类型工艺制作授课日期大家认识我》表格式备课设计师：剪刀、彩纸、“集教学第一课、《让大家认识用具材料体大树”的范图。内容我》生：剪刀、胶水、彩纸1、：师生一起协作完成“集体大树”的制作。目标2、培养初步的对艺术作品的感知能力,造型表现能力及口头表达能力。重点师生一起协作完成“集体大树”的制作。难点剪或撕“名字树叶”的方法。教教师活动学生活动1/3 学（一）组织教学,检查学生用具准备准备上课活情况动（二）导入新课：教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题：如何才能使这棵大树思考变得完整?并且我们都能来到这个集体答问中?2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。（三）讲授新课1、教师出示外形和制作方法不同的学习制作方法两片树叶,树叶上写着老师的名字,老师做自我介绍。2、教师展示其中一片对称形树叶。观察对称形树叶提出问题：如何制作出这种对称形树叶？学习对称形树叶的制作3、教师总结并演示实验结果：对折方法——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)思考、答问4、提出问题：叶子是什么形状的？5、出示图片：树叶的常见形状、颜观察树叶的形状、颜色色和特殊形状、颜色6、教师小结：大家一起动脑筋,用自己的方法来制作“名字树叶”,看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。选择自己喜欢的纸张和（四）、学生制作,教师巡回辅导。适合自己的方式,最好能自2/3 作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式,最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。（五）、教师总结：同学们你们看,我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因为有我们的存在才充实,才充满活力,我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里,我们将共同生活在这个集体中,用我们的行动去维护它,用我们的双手将它建设得更加美好!己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。围绕“集体大树”,请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己,如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励,使介绍者感受到集体的温暖。教学设计：夏雅馨3/3