王秀梅《让大家认识我》教学设计

《让大家认识我》教学设计课题：让大家认识我 教学分析：   本科属于“造型·表现”领域。《让大家认识我》是美术课第一课内容，为彼此不太熟悉的小朋友创造了相互了解的机会，以树叶做“名片”用剪,撕,贴,画等方法向大家介绍自己,为合力共建班级集体提供了一个好的途径。同时造型简单的树叶，树枝，学生易于把握，体会造型表现活动的乐趣，激发学生学习美术的热情与爱好，为以后的美术学习做好铺垫。教学目标：1.知识以技能：学习运用纸材，采用撕,剪,贴,画等方法表现大树。2.能力目标 ：初步培养学生的造型能力，表达能力，评价能力和合作学习能力。3.情感目标 ：介绍自己，表达自己对新机体的感受。在集体创作中建立合作意识，增进学生对集体和同班的感情，感受美术学习的乐趣。教学重点：   用剪.撕.贴.画的方式表现大树，并向同学介绍自己，表达感受。教学难点：   用剪.撕.贴.画的方法及色彩搭配方法。教学理念：   本课是开学的第一课，所以建立融洽的师生关系非常重要，应该多发现身边小朋友的的有点非常重要，尊重他人的品质，以合作学习，自己学会为主，学生要以描绘为主，其表现方式为辅，重视自我评价。教学用具：  彩纸,彩笔,剪刀,胶水,铅笔。  教学过程：1.组织教学：准备上课。2.老师出示谜语：风来它说;"哗！哗！哗！”           雨来它说:"沙！沙！沙！“           风停雨住不说话。 你们知道他是谁吗？学生回答3出示一棵大树。这片小树叶自己在大树上摇呀摇呀，你们猜猜它在找谁呢？4.这棵大树上有老师许多小秘密，我把藏有秘密的树叶，果实和小鸟送给各组小朋友，看看你都发现了什么？5.师:它们就像一张名片，让大家了解了我。我的这些"名片"是怎样做的？