小学美术公开课《让大家认识我》教案及教学反思

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学美术公开课《让大家认识我》教案及教学反思　　让大家认识我　　一、教材分析　　教材让大家认识我分析：本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。所以，本课让大家认识我从学生的需要出发，让大家认识我从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动，让大家认识我激发学生自主学习的意识，充分调动学生动口、动手、动脑能力，使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品，并大胆地向同学介绍自己和作品。因而，本次学习活动，既是一次艺术认识创造的活动，又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式，旨在突出如何帮助学生进行主动的学习，使教学方式服务于学生的学习方式。　　教学方案　　课　　题　　1、让大家认识我狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学　　内容与目标　　1、认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。　　2、情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。　　3、能力：通过对作品、媒体、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。　　重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己。　　难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。　　　　课前准备　　1、要求学生观看大树，树叶的型状　　2、教师画树干，常规用具　　教学时间　　二课时教学过程　　一、导入新课狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性认识，激发学生画树叶的兴趣。　　2、让学生谈谈树叶的各种形状。　　根据自然环境的不同，从学生的回答中作适当的补充和描述，以激发学生观察树叶和画好树叶的兴趣。　　3、揭示课题：画好树叶并写好姓名介绍自己。　　　　二、新课教学　　1、引导学生仔细观察课本中树叶的不同画法。　　（1）树叶的表现方法：　　长的圆的没有齿的有齿的等　　（2）色彩的表现方法——绿色、大红、黄色、橙色等　　2、教师示范，画好树干，画几片树叶。　　3、欣赏课本中的插图，从郁郁葱葱的景色中，使学生理解叶与干的相互依存关系，叶在树枝上。　　4、引导学生画树叶的不同画法，理解叶和枝的关系。　　出示教师范画，让学生借鉴，参考　　5、指导学生通过相互介绍，相互合作更加热爱集体。　　三、学生练习，巡回指导　　四、小结　　展示学生作品，讲评优缺点狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教