《声声慢》2014-5-21

走进风华绝代的李清照 她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；她以女人之身，求人格平等，爱情之尊……一如她的名字所昭示的，“明月松前照，清泉石上流”。—梁衡《乱世中的美神》大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处，漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。播放诗词视频 醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。开朗活泼快乐 是的，因为少女时代的李清照是快乐幸福的，所以她写出了清新明快的词作。但随着时间的流逝，时代的变迁，物是人非，沧海桑田，李清照在后期却写出了与《如梦令》和《点绛唇》风格截然不同的一首词——《声声慢》。 诵读感知愁请用一个字概括本词的情感词人是如何来表达自己的“愁”的？ 1、怎样入愁？----抓住词中直接抒情的词语或句子来品读2、赏意象、品愁情----抓住词中选择的意象来品读（间接抒情）3、为何生愁？----联系词人的生活遭遇来品读（知人论世）品读鉴赏 寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境感受若有所失寻觅无果处境冷清心境清冷凄苦惨淡奠下感情基调：哀婉凄凉愁苦叠词的作用：1.增添语言的音乐美（音韵美、节奏美）2.起强调作用（强调景物特点或主观情感）入愁 词人选取哪些意象来表现愁绪，是怎样表现出来的?（意象—意境—情感）意象赏析步骤：描述由意象组成的画面→点出由意象营造的意境特点→分析作者所寄托的情感赏意象品愁情 淡酒晚风过雁黄花梧桐细雨 赏意象意象赏析范例：梧桐细雨窗前的梧桐树又飘下了几片枯叶，沉沉的夜幕里，偏巧这时又下起了淅沥的小雨。“滴滴答答，滴滴答答”的雨声，对于伤心的人来说，不仅是打在窗前的梧桐叶上，也仿佛敲在那颗破碎的心上。（描述画面）寥寥数语，寄情于景，情景交融，营造了一种寂静、冷清的氛围，（点出氛围）从而表现了作者内心的愁情。（分析情感）◆★ 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明——唐温庭筠《更漏子》梧桐是凄凉悲伤的象征，雨是哀伤﹑愁丝的象征。意象象征意义积累 抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁。——李白《行路难》酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——白居易《琵琶行》都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。——柳永《雨霖铃》酒结论：酒，愁的象征 为何说是“淡酒”？淡酒写一个在秋风中独自饮酒的妇人，营造了孤独、冷清的气氛。尽管喝了好几杯酒，但还是压不住心底的愁情，由“淡酒”衬“浓愁”，表现出词人愁绪之浓。 晚风渲染愁情风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》秋风秋雨愁煞人——秋瑾 晚风急怎敌他晚来风急瑟瑟秋风，夹着凋零的菊花和落叶，吹在一个身世飘零、孤苦无依的弱女子的身上，营造了一种萧瑟和寂寥的氛围，表现了女词人内心的愁情。★ 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。晏殊《浣溪沙》云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。李清照《一剪梅》结论：“雁”象征离愁雁 思乡怀亲之情和羁旅伤感人归落雁后，思发在花前（隋薛道衡《人日思归》）夜闻归雁生相思，病入新年感物华（欧阳修《戏答元稹》）残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼（唐赵嘏《长安秋望》）鸿雁指代书信鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》）朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》） 雁过也为什么作者看到“雁”会伤心?大雁向着词人的家乡飞去，或许携着某人的书信，这令作者想到当前漂泊无依的自己，也令她回想起往日的美好生活，营造了一种悲凉、孤独的气氛，更显词人的愁情。 黄花丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。—杜甫《秋兴》碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”——《西厢记》喻憔悴的容颜孤苦飘零的晚境 黄花满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。凋落的菊花满地堆积着，枯萎蜷曲，没有一丝生机，给人一种死寂、悲凉的感觉，令作者感怀身世，想到自己逝去的容颜，烘托了词人的愁情。★◆ 淡酒晚风过雁黄花梧桐细雨冷清凄美的意境传递出孤寂愁苦... １、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚２、这次第，怎一个愁字了得！（词眼）淡酒急风过雁黄花梧桐细雨愁情景（意象）（情）内容小结:（意境）冷清凄美 1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。祸不单行孤苦飘零为何生愁 愁情愁—独居之寂寞家愁—丧父之哀国愁—亡国之恨 少历繁华晚景凄凉中经丧乱我们可以用三个词语来概括李清照的一生： 掌握鉴赏词的基本方法：１.直接抒情(找词眼,明词情)２.间接抒情(找意象,悟词意)３.联系词人生平和写作背景４.多读、经常读、反复读由意象出发感受本词凄美的意境总结： 1、练习册P42：体会“这次第，怎一个愁字了得”一句中“愁”字的妙处。2、阅读《声声慢》，回答下面的问题（见练习册P44）