第1册2课《看谁涂得更好看》

ID:1142398

大小:27 KB

页数:2页

时间:2022-06-07

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
第1册2课《看谁涂得更好看》一、学习内容:第2课:《看谁涂得更好看》二、教材分析:《看谁涂得更好看》一课安排在人美版小学美术第一册第二课。“游戏是儿童的天性”,美术活动与游戏有着内在的联系,想象和自由创造是美术活动与游戏的共同特性。尝试以缤纷的色彩组成灵动的画面,也是儿童喜爱的游戏方式之一。画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力,自幼儿时期,他们就喜欢在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击;体味创造的成就感;体味快乐:这种体味是审美的摇篮。在本课学习中使学生积极主动地认识色彩,注意统一纠正某些颜色的不规范名称。在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔,自由组织、涂色,以点、面、线、圈、刮等不同方法涂色,感受不同的画笔、不同的方法所带给画面的不同视觉感受,也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果,并且学习敢于大胆组织画面,为今后的学习与创作打下良好的基础。三、学习目标1、情感目标:通过欣赏艺术大师的绘画作品,引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果,了解艺术的丰富性和多样性。2、创新探究目标:尝试运用不同方法、不同材料画画,,懂得敢于尝试,大胆展现自己的个性。3、技能目标:能认识不同的色彩,了解油画棒与水彩笔画出来的效果有何不同。四、学习重点:在美术游戏中学会使用画纸,尝试用不同笔触、不同画材组织画面。五、学习难点:体会不同笔触,不同的画材赋予画面的不同效果。六、课前准备:教师:素描作品、油画作品、水彩作品、水粉作品、版画作品、国画作品、炳稀画的衣服、以及相关的绘画材料,课件等常规用具。学生:蜡笔、油画棒、水彩笔任带其一均可。七、课时:二课时八、学习流程: (一)创设情境,导入新课1、辨识色彩游戏(拿出色彩卡让学生辨识,看谁的反应最快,能说出色彩的名称。)教师快乐谈话:小朋友们,瞧,我把大家喜爱的机器猫请到我们的教室了,他给我们带来了礼物,谁要啊?不过要想得到礼物的小朋友先得过我这一关,就是来做个辨识色彩游戏。2、美术字揭课题在学生体验好各种材料的不同感受之后,采用谈话法揭题。并且拿山事先准备好的课题,展示在黑板上。[精致有趣的课题吸引了学生的注意力,把学生好奇、兴奋地状态迅速引入下一个学习环节中。无形中培养学生欣赏美术字的能力,为美术字学习打下了良好的基础。][通过玩辨识色彩游戏,提高学生的学习兴趣,使学生积极主动地学习色彩的认识。]3、了解绘画种类,引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。(素描作品、油画作品、水彩作品、水粉作品、版画作品、国画作品、炳稀画作品等)A摸一摸,看一看绘画作品B想一想,说一说内心感受C找一找,认一认绘画种类D画一画,动一动体验感受[学生在观察、触摸、讨论、实践中对不同种类的绘画作品有了初步的感性认识,教师与学生一起以游戏的心情蘸色、调色,观察色彩的变化,学生对各种绘画材料有初步的认识,了解相关工具及使用方法。极大地调动了学生的多种感官,使孩子从一开始接触绘画起,就逐步形成一种很大气、不拘谨的绘画态度]九、布置任务:下节课带工具材料。十、学习反思:

10000+的老师在这里下载备课资料