人美版小学美术一年级画汽车教学设计

《美术》第一册11《画汽车》　课题画汽车类型造型·表现课时1课时教学目标知识技能目标通过欣赏、讨论汽车形象，使学生初步了解、认识汽车的造型特点。启发学生大胆设计自己喜爱的汽车，并鼓励学生以各种形式进行表达。情感态度目标培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真、善、美的价值观念，培养学生热爱集体，善于合作的品质。重点通过本课的学习使学生认识、了解汽车的造型特点。并运用所学知识设计一辆自己喜爱的汽车。难点创设情景，引导学生充分感受设计汽车的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。教具教学课件、玩具汽车、汽车图片、学生作品、范画。学具玩具汽车、汽车图片、彩色水笔等。教师活动学生活动教学过程一、创设情景，激趣导入播放课件：在一个现代化的公路上，来来往往的车辆像流水一样。教师问：“这些是什么呢？小朋友们喜不喜欢各式各样的小汽车啊？”今天老师带着小朋友们做一次汽车旅行，不时出现一个优美造型车辆的特写，欣赏汽车。（教师简单介绍汽车的历史、发展过程及汽车现在的情况。）导出课题并板书。二、师生探讨，表现创新1、把学生分成小组，交流课前准备的玩具汽车、汽车图片、汽车资料等，相互了解相关的信息。2、欣赏课本内容，结合自己的汽车材料等，共同探讨从外面看，这些汽车是由哪几部分组成的？分析汽车的特征。（使学生养成观察、总结、表达的能力，为如何画汽车打下基础）3、共同探讨如何表现汽车的方法学生回答：“汽车”，“喜欢”等）这时有知识面广的同学，让他们举手表现一下，也是不错的方法。学生介绍汽车的外面能看到的组成部分，如车门，车灯，车轮等等，有细心的同学还会发现汽车的标志等小的部分。第2页 ，激发学生的创造力，结合课本小朋友的作品，感受不同的表现方法。总结出表现的方法步骤并板书。这时教师可以范画难点，如车轮、车门等。引导学生想创作的愿望，从而进入创作表现状态。4、学生自主创作，教师细心指导，发现个别的问题个别指导，普遍存在的，就集体讨论一下。并要及时的多表扬优秀的作品。使学生无意中进入一个竞争的状态。三、展示交流，多元评价有完成的同学就让他们先自我展示，别的同学也要评价。不到位时，教师要及时的点评，表扬鼓励。将完成的作品放到前面的展览处。四、归纳拓展，审美升华今天我们一起参观了一次愉快的汽车展览。那汽车为什么能在路上行驶？汽车里面又有什么呢？我们都可以回去想一想、查一查。小朋友，说不定你就是将来的汽车设计大师哟？努力吧孩子们！学生发现表现的方法有好多，有用线表现的，有用面的，有单色的也有彩色的等。评价时鼓励学生畅所欲言，充分引导他们的积极性。作业设置画一辆你见过的或想象中的汽车。板书设计汽车展览11画汽车教师范画创作方法创作步骤123课后反思第2页