一年级美术画汽车教案

课题：《画汽车》课型：造型与表现课时：上课时间：授课人：民族团结教育目标：教学目标：知识与技能：通过观察、分析汽车的外形特点，了解汽车的异同之处，掌握汽车造型的表现方法。过程与方法：激发儿童的想象力和创造力，大胆想象从功能上、造型上设计汽车创造出与众不同的汽车造型。情感态度与价值观：培养学生的创新精神和表现能力，开拓思维，画汽车提高学生的学习兴趣，发展个性。教学重点：通过观察、比较的方法，了解汽车的结构特点，掌握汽车的表现方法，表现独具个性的汽车造型。教学难点：抓住汽车的主要特征，大胆想象，创造出与众不同的汽车造型。教学准备：多媒体课件，油画棒、彩笔等。民族团结教育：教学过程：一、组织教学检查学生用具情况，做到查漏补缺。二、导入新课师：同学们，你们喜欢汽车吗？能不能给老师说一说你平时在生活中所见过的汽车？生：小轿车、卡车、轿车、公交车、面包车、吊车、洒水车、消防车、救护车......师：同学们回答得很好，老师也非常喜欢汽车，我们按照功能把汽车分为三类；第一类是客车；第二类是货车；第三类是多功能性用车（并做板书课题——《画汽车》）三、讲授新课师：同学们现在展厅里有一个汽车展，我们一起看看好吗，请同学们看的时候注意观察汽车的形状、颜色的搭配，看完后老师将会提问大家。生：齐声回答好的一楼展厅是客车，二楼展厅是货车，三楼展厅是多功能性用车。（中间着重介绍几辆具有代表性的车，如面包车，小轿车，救护车等，并提示学生仔细观察课件中所展示的汽车图片，主要观察汽车的外形和颜色。）师：最后有一个神秘的展厅，这个展厅主要展示的是一些汽车公司的叔叔阿姨们设计的未来车和有趣的创意车，同学们想看吗？生：齐声回答想看我们看完了这么多各式各样的汽车，我们一起来说一说汽车有哪些零部件组成？（车窗、车灯、轮胎、车身等。）师：刚才我们已经总结出了汽车有哪些部件组成，现在老师教你们用简单的形状画汽车。（在黑板上画出范画）师：我们现在欣赏一下别的小朋友画的汽车，看一看其他小朋友是如何画他们心目中喜欢的汽车的？（欣赏课件中其他小朋友的作品）说一说 你最喜欢哪一幅小朋友的作品？为什么？（提示同学们从形状、颜色搭配、功能上说。）生：我最喜欢这一幅《未来的汽车》，因为它的颜色很好看；能够在水下行驶，也能在陆地上行驶。四、布置作业师：同学们看了这么多有关汽车的图片和绘画作品，我相信同学们都迫不及待的想要画小汽车了吧，下面呢在画之前我说一下要求；1、构图要饱满，尽量把汽车画的大一点。2、设计一辆未来的汽车或者你在生活中所见过的汽车。3、注意保持桌面整洁和班里的卫生。学生开始画汽车，教师巡回指导并鼓励学生要开动脑经、大胆想象。请画的好的同学上台给同学展示自己画的画并说一说作画过程，请同学们评价他们所画的画，教师说出画得好的地方和不好的地方并及时鼓励同学们画的画。（师生评）五、教师总结师：这节课我们学习了画小汽车，同学们画的小汽车真好看，都画的很棒，老师希望同学们回家后利用身边的废旧材料，如火柴盒、牙膏盒、烟盒制作立体的小汽车，做好后装饰我们身边的环境好吗？六、下课并安排下节课所带工具。板书设计：教学反思：