造型表现领域第六课课题漂亮的建筑课型造型表现学习目标1、知识与技能：（1）初步了解建筑的含义。（2）通过欣赏有代表性的建筑图片，初步感受建筑的形状与色彩特征，了解建筑的不同用途。（3）运用画、撕、剪、贴的方法进行简单的组合装饰。（4）发挥丰富的想象，用各种形状组合表现漂亮的建筑。2、过程与方法：通过对建筑艺术的观察、体验，感受建筑的美感，提高学生观察力、语言表达能力和审美能力。3、情感、态度和价值观：培养学生对建筑文化的热爱之情，激发热爱祖国的情感，增强学生民族自豪感。教学重点了解建筑的含义，感受建筑的形状、色彩特征和不同用途。教学难点大胆想象，应用画、撕、剪、贴的方法将各种形状加以组合，表现出漂亮的建筑作品。教学方法问答法、示范法、观察法、欣赏法教学教师电脑、投影仪、ppt、各种形状的彩色纸、胶水、剪刀9
准备学生彩色卡纸、胶水、剪刀、铅笔课时安排1课时教学过程二次备课1、检查学生工具携带情况（1分钟）2、导入新课，听故事《建房子》（2分钟） 师：老师要讲故事了。大家想不想听故事？学：想！师：那大家可要认真听！师：在茂密的树林里，有一座小屋，里面住着幸福的一家人，他们是爸爸妈妈和两个儿子。等儿子们稍稍长大一点后，爸爸妈妈就决定让他们出去独立生活。有一天，爸爸妈妈把儿子们叫到身边，语重心长地说：“孩子们，你们已经长大了，再也不能依靠爸爸妈妈了，准备独立生活吧！不过，在独立生活之前，我希望你们首先要各自为自己建造一座房子。”兄弟俩一听说要独立，兴奋得一晚上没睡着，第二天一大早，他们就起来忙着为建房做准备。一个月过去了，哥哥准备好建房子要用的9
各种材料，就开始建房子啦（教师边讲故事边用剪贴画的方法演示做房子的步骤）。第一天，只见他做了一个方形的墙体，第二天，他在墙体的上方盖上梯形的房顶，到了第三天，他家房子安上漂亮的门窗和烟囱。望着新盖成的房子，哥哥高兴得合不拢嘴…… 弟弟虽然也准备好了做房子要用的各种材料，但是他并没有急着盖新房，而是先到各地仔细考察了一番，并用手中的笔记下一些漂亮房子的图案，他神气地说：“我要建一座世界上最漂亮的房子……”师：大家想知道弟弟都收集了哪些漂亮房子的图案吗？生：想。师：那这节课老师就带大家一起探索弟弟收集的神秘房子的图案！1、讲授新课，带领学生探究各种建筑的造型特点。（5分钟）师：大家看看，这是哪里？（出示图片）你们去过这里吗？它是用来做什么的？去过的同学给大家介绍介绍。看谁的小手举得最标准。xx同学你说。生：这是大雁塔，爸爸妈妈带我去过这/大雁塔是镇压妖怪的/装饰的样式好看……师：哈哈，同学们的想象力真丰富，大家知道孙悟空、猪八戒和沙和尚吗？生：知道。师：他们几个讲的什么故事呀？生：师徒四人去西天取经的故事。9
师：同学们真厉害，大雁塔就是唐玄奘去取得的真经，安放这些经书的地方。小手都伸出来，数数它有多少层！生：7层。师：看这个大家认识吗？这个可在我们的市中心呢？生：钟楼。师：为什么要叫它钟楼？它是干嘛用的？生：因为有钟/用来报时。师：大家真是爱动脑筋的好孩子，在古代没有现在的钟表，都是靠钟声报时，一旦有紧急事故也会敲响城内的大钟，钟楼就是古代报时报警的。看看这个是什么？生：城楼/墙。师：这个是西安的城墙。教师边画边讲。师：西安城内正方形，外面再围高高墙，这个高墙就是西安有名的古城墙了。大家猜猜古代人为什么要给城外建一圈高高的围墙呢？生：不让人来回跑/要有秩序/保护作用。师：各位同学请坐，大家都说的有点道理，在古代，这个城墙作用可是很大的，它可以防御敌人的侵犯，所以它建的又高又结实，这样敌人轻易就伤害不到我们了！9
讨论完身边经常见的建筑，逐渐过渡到中国一些著名建筑。师：现在老师要给大家看一个非常漂亮的建筑。大家谁知道它建在哪个地方？生：北京/不知道。师：它呀，建在我们国家的首都北京，叫做天坛祈年殿，伸出小手数数它有几层呀。生：3层。师：它由什么图形组成的？同学们好好观察它的屋顶还有墙，它们都是什么颜色的？大家想好后举手回答。先让学生自己观察讨论，讨论结束后教师组织纪律发言。师：小身板。生：坐坐直！师：谁最快。生：我最快！师：下面请同学来说一说。生：三角形/长方形/屋顶是蓝色的/墙是红色的。师：同学们回答对了，天坛祈年殿是中国古代的建筑，有三层圆顶，蓝色的琉璃瓦，红色的门窗，白色的基座和栏杆，真好看，在古代，皇帝每年都要到这里组织祭天仪式，祈祷风调雨顺、五谷丰登、国泰民安。1、玩游戏，欣赏中外建筑（6分钟）9
教师出示中外具有代表性建筑的图片，让学生进行讨论交流，自己探索观察各种建筑的外形特征，并用语言表达出来，教师给予总结和补充。师：下面老师还给大家带来一些漂亮的建筑，大家认真观察，过一会请同学们学者刚才老师给大家介绍祈年殿的方法给大家介绍。介绍它们的外形，是什么形状组成的，什么颜色，有什么用处，好了，大家开始讨论吧！（1）天安门广场：屋顶是黄色的琉璃瓦，红色的墙，五座城门，它是明清北京皇城的正门，是中华人民共和国的象征。屋顶是梯形，墙是长方形，窗子是长方形，门洞是半圆形。（2）鸟巢：设计灵感来自于鸟儿所筑的巢，是2008年北京奥运会举行的地方，它的外形由椭圆的屋顶、环状的墙组成，墙壁有很多条不规则线条。（3）东方明珠：坐落于上海，是一座广播电视塔，高468米，相当于12个12层楼房，它有很好的稳定性，底层是三角形结构，由两个圆形、长方形、三角形组成。（4）香港中银大厦：坐落于香港，外形像竹子，它的设计师把它誉为竹子“节节高升”充满生机和希望。（5）9
云南曼飞龙塔：我国西双版纳著名的佛塔，它的年龄可大了，距离现在有800多年。佛塔的外形是由大小不等的椭圆形叠加组成的，中间一座大塔，周围有八座小塔。整个塔身以白色为主，基座是彩色的。悉尼歌剧院：外形犹如即将乘风出海的白色风帆。圣瓦西里大教堂：坐落在俄罗斯，当地非常有名的建筑，色彩鲜艳，外形像是童话故事中的城堡。1、巩固所学内容（1分钟）引导学生看图连线，并说出图片中建筑的名字。2、欣赏作品（2分钟）师：同学们学习了这么多，下面老师来给大家看一些别的同学做的漂亮建筑，大家看看都是用什么方法完成的。看看第一幅，边缘整整齐齐的是用了什么？教师可以用手比划。引导学生说出正确答案。生：剪刀。师：对了，这幅画是用剪刀剪出各种形状粘贴上去的。那下面这幅呢？教师用手比划。引导学生说出正确答案。生：用手撕的！师：还有这一幅，用了很多方法，大家看一看，都用了什么方法？窗子有细细的线条，怎么了？生：用彩笔画的。9
师：还有这些栅栏，这个形状我们用剪刀剪不出来怎么办，还有很多房子，怎么把它们做成一幅完整的画呢？生：拼起来，粘在一起。师：大家太聪明了！老师把方法也教给你们了，现在我们自己动手吧，还记得上课前故事里的弟弟吗，他和你们一样，刚才老师给大家讲的就是他收集的漂亮的房子的图片，我们把这种漂亮的、有特色的房子统一称呼为---建筑。大家记住了吗？今天我们学习的漂亮的有特点的房子叫什么？生：建筑！1、艺术实践，布置作业（20分钟）作业要求：欣赏本课中的建筑图片。将彩色纸或其他纸撕、剪、成所需要的各种形状，并用粘贴、画的方法完成一幅有特点、美观的建筑画。8、指导评价（3分钟）在学生设计过程中教师根据学生的实际情况给予学生指导，关注不同能力的学生，随时发现问题及时纠正。学生之间相互评价。评价谁的建筑色彩搭配的最漂亮，谁的建筑组合的最好。板书设计9
漂亮的建筑教学反思9
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