漂亮的建筑教学目标：1.尝试使用不同纸材，体验造型快乐。2.培养创新精神、集体合作精神，激发对生活的热爱。教学重点：在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。教学难点：引导学生体会不同纸材赋予作品的不同感受。课前准备：1.学生准备：彩色苯板6张、彩纸、彩色报纸、剪刀、胶棒、油画棒2.教学器材：电视、电脑、录音机3.教学课件：《课件—漂亮的建筑》教学过程：学习内容学生活动教师活动一、组织教学，师：同学们，你们认识它吗？它到咱们北京来旅游师生问好了，请你说说它都去了哪些地方？二、讲授新课师：漂亮的建筑不光机器猫喜欢，有一位奥地利的1.创设情景，画家也非常喜欢，你们看这是他用画笔造出的“快揭示主题。欣赏建筑照片，感乐房子”，色彩多鲜艳呀！这一座呢，形状奇特，2.探索学习，受建筑美感。房顶像洋葱。学“造”房子。师：你们喜欢吗？想不想自己动手也来造一座，（1）欣赏。欣赏有关建筑的绘今天我们就学造漂亮的建筑。（2）分析。画作品。师：要想建造漂亮的建筑，我们首先要学会分析。（出示课题）师生互动，学会用这座“洋葱城堡”看上去挺复杂，其实就是由几个（3）学造房基本形的方法分析简单的基本形组成的。不信，你们瞧，我们用同样子。建筑的方法再来分析这一座。（4）发散思仔细观察，动脑思小结：看来这些基本形的作用还真不小，有了它们维。考，就提出的问题，我们还能造出更漂亮的房子来。3.团结合作，做出解答。师：学会分析后，我就要开始造房子了，请大家创作实践。通过欣赏奇特的房帮我出主意，可以使用哪些材料造房子呢？作业要求子，展开思绪进行师：要想造这样一座漂亮的房子，需要哪几步才4.游戏活动，组内讨论。能完成呢？展示评价为自己选择喜欢的师：我用哪些方法才把这些纸变成了美丽的房子（1）展示：颜色做背景。利用呢？
（2）评价：语言、手势为自己师：我这里还有一些既漂亮又奇特的房子，咱们（3）小结：加油，然后进行创一起看看吧。这些房子的主人想的特别好，他们把（4）集体动手作实践。自己的房子都搬到了一起，组成了一座美丽的小社清扫教室。展示作品，为自己区的作品起名字。师：你们想不想也建一座美丽的社区？请小组讨以游戏“做客”的论，你想造的房子是什么样的？你们组的美丽社区方式，欣赏、评价，里，除了房子还有什么？并大胆的用语言表师：谁来说说？你想造的房子是什么样的？你们组述自己的想法。的美丽社区里，除了房子还有什么？进行德育教育，并每个人先造一座又大又漂亮、和别人不一样的房自评。子，要求使用多种材料和方法，然后全组同学把自清扫教室。己的房子贴在彩色板上合建一座美丽的社区，并美化环境。这里为大家准备了六张不同颜色的纸板，请组长代替组员挑选你们喜欢的颜色。为了让我们的社区更美丽，大家一定要齐心协力，我们的口号是：团结协作充满力量！同学们你们看，我们六个美丽的社区加在一起多像一座城啊，我们给它起个名字吧！叫什么呢？社区—城中的小公民们，我有一个建议，请大家去各个社区做客，参观漂亮的建筑，并把自己的名片送给你最喜欢的社区。建筑—谁来说说，你最喜欢我们城中的哪座建筑？为什么？请主人讲解设计思路。今天这节课我们不仅学会了建造美丽的建筑，而且还懂得了一个道理：只要大家齐心协力，什么事情都难不倒我们。你们瞧，我们用了这么短的时间互相帮助，建起了一座又大又美丽的城市，这里面有每一个同学的努力，请为你自己也鼓鼓掌吧！我想问问大家，你们现在高兴吗？用我们手中的照相机留住这个美好的瞬间吧！并互相祝贺。
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