一年级美术上册 花点心 1教案 人美版

花点心教学目标：　　显性目标：用探究、合作的学习方法，研究出制做花点心的方法，鼓励学生在创作过程中创新。　　隐性目标：提高学生对色彩搭配的技巧，培养集体主义和乐于助人的精神。教学重点：　　在愉快的小组学习过程中掌握一定的造型技法。教学难点：引导学生创新，制出与众不同的花点心。教学设计：教学过程设计意图一、组织教学引入新课给学生创设情境，激发学生兴趣，培养乐于助人的好品质。二、新授课1.欣赏橡皮泥做的花点心说说这花点心的做法。2.请同学上来边做边讲，小组其他成员给予补充。3.老师把方法编成歌谣　做了点心又作花(两部分组成)　轻轻揉捏细细搓(要求细致)　　颜色多样不均匀(渗透色彩知识)　　与众不同我最棒(要求创新)4.学生制做花点。　老师发现新颖优秀的做法时进行小组观摩　5.作品展示。　　自己把满意的作品放到展台上培养学生观察思考的能力　　小组合作学习　　使学生易记　　使学生技法的难度降低　　在学生做得高兴时让全班停下不容易，因此这小组学习适应低年级学生年龄特点。　　“自己放”有助于培养自信，体验成就感。三、全班欣赏 讲评　　体现以学生为主体，还评价权给学生，让学生在评价的过程中感受美。四、教师小结:引入开生日会　　           唱生日歌　　            赠言　　            体验集体意识　　在生日会中进行集体主义教育，对于一年级新建的集体有益处。五、做游戏(知识的延伸)　　1.老师带做“人体花点心”并起名。　　2.学生自己设计(分四组)几个人围成一个　　在游戏中训练学生的发散思维，扩大对造型的理解，培养创新精神。 “点心”的造型。　　3.评价哪组最有趣。　　进一步体验帮助人的乐趣，培养乐于助人的好品质。