念奴娇·赤壁怀古课件

念奴娇·赤壁怀古苏轼 古诗词鉴赏方法1、从题目入手2、从作者入手---“知人论世”3、从内容入手，明字意，明典故4、从表现手法入手下一页 1、从题目入手念奴娇：词牌名。怀古诗：怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 2、从作者入手---“知人论世”才华横溢的苏轼文——“唐宋八大家”（唐）韩愈柳宗元（宋）欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石诗——“苏黄”苏轼黄庭坚词——“苏辛”北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾fú书、画——“宋四家”苏轼蔡襄黄庭坚米芾散文：唐宋八大家诗歌：开创豪放词风 写作背景简介：北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事” ），游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。 念奴娇·赤壁怀古(苏轼)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒()西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹(qiánglǔ)灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹(lèi)江月。初读感知lěi 整体感知请分别划出这首词中“观眼前之景、思历史人物、抒发一己之怀”的句子； 1、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”此句有什么作用？开阔的视野、非凡的气象，为全词定下豪放的抒情基调。 2、词的上阕描写了赤壁的哪些景物？文中用了哪些传神的词语？描绘了怎样的赤壁图景？豪迈奔放字词乱穿惊拍卷雪特点险怪高峭汹涌水石相击奔腾水色纯白角度形色声形修辞夸张拟人比喻基调赤壁壮美如画 下阕：小乔初嫁了年轻得意雄姿英发英俊潇洒羽扇纶巾_______儒将风度谈笑间樯橹灰飞烟灭_______从容破敌______________1.找出描写周瑜的有关语句，分析周瑜形象。风流 苏轼在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生：心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。讨论：三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？ 生活年龄3447幸福美满屡遭不幸外貌英俊儒雅早生华发职位东吴都督团练副使际遇功成名就功业未就周瑜苏轼对比当中，感叹自我 情场官场战场,场场得意;黄州惠州儋州,州州失意 “人生如梦，一尊还酹江月”蕴含了词人什么样的感情？人生短暂壮志难酬江月永恒豪情长存 本词最重要的艺术技巧有哪些？1、对比：将周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”作对比，将周瑜的少年得志与作者的壮志未酬作对比。2、虚实结合：眼前实景与赤壁之战的战场虚实结合。 背诵这首词，完成《同步导学案上》相关的题目作业