2019最新人美版美术一上《剪剪撕撕画画贴贴》表格式备课设计

2019最新人美版美术一上《剪剪撕一年级课业类型综合、实践授课日期撕画画贴贴》表格式备课设计教学5、剪剪撕撕画画贴贴用具材料师：优秀作品内容生：彩纸、剪刀、胶水1、通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步认识及掌握撕纸添目标画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。2、培养观察感知、审美能力、提高创作能力。重点欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美,学习剪纸、撕纸造型表现的方法,运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。难点作品创作及发表。教学教师活动学生活动1/3 活动1．同学们,我今天给大家带来了一幅画儿,想看看吗？想。2．这幅画面与我们平时的画面哪不平时的画面是画的,这一样？幅画是用纸贴的。3．我还想考考大家,你能看出这幅画用手撕的。用剪刀剪是用什么方法制作的吗？为什么？的比较直,用手撕的弯弯曲曲。4．撕纸艺术家真了不起。我相信你撕纸。也可以的。你看,我手里有一张纸,你猜猜我要干什么？5．手离得远一些撕行不行？为什不行,容易撕坏。么？生随意答,你撕的那块6．问生你看我撕的这块像什么？像什么？生说。7．用彩笔画、贴彩纸上。撕纸分3步,第一步随我有几个问题,谁回答对了,我就送给他便撕一块纸,看它像什么。一张特别好看的撕纸作品。想不想试试？第二步把它贴在一张能使A。一张撕纸作品分几步？哪几步？它更好看的彩纸上。第三步用彩笔添加上细节使它更真实,更能让大家看懂。撕的彩纸不能过小,画B．撕的画面太小好不好为什么？面不好看。撕碎的彩纸放到桌面C．撕碎的纸怎么办？随便扔吗？你的盒子中,环保还可以再利有什么好主意？用。8．现在每一个同学都是一个小评委,把你手中的红花奖给最美的画儿。请你说说自己的看法,你觉得哪幅画儿好看,哪儿好,说一说画面哪里最吸引你,哪儿还不足可以提出自己的建议,使画面更好看？学生点评。1．师出示粘贴范画。2/3 2．师结：同学们观察得真仔细,今天我们用撕的方法来制作一幅非常好看的画面。3．板书：5。剪剪撕撕画画贴贴4．撕纸这种方法并不难,有人体会出撕纸的乐趣后,用心钻研,居然成为了一名有名的撕纸艺术家,真了不起！我们一起去拜访一下他,一起去了解撕纸艺术吧！学生学习。5．师演示。激励学生大胆制作。6．你想不想也试试,请你从桌面拿出一张你最喜欢的彩纸,跟我一起撕。如果撕坏了怎么办？没关系,动动脑筋,因为大自然什么都会有的。学生撕。7．师随便撕。欣赏优秀学生作品。8．欣赏优秀学生作品。明确作业要求。9．作业要求：可以自己制作也可以和别人合作,撕一幅最有创意的画儿,然后把它贴在我们的精品屋中。学生实践。10．学生作业,教师巡视指导。展示作品,自评、互11．同学们,你们做得真好,我们开个小评。画展好吗？12．同学们,多美的画啊！大家做得特别好,你们真棒！希望大家继续努力,制作出更美的画来。教学设计：夏雅馨3/3