立体说课教案：让我的飞机飞上蓝天

立体说课教案：《让我的飞机飞上蓝天》（一）视频导入：播放飞机表演画面，以飞机表演为导入点，吸引学生注意力，调动学生学习热情并引出课题。1.师：在上课之前老师请同学们睁大你们的眼睛细看一个精彩的表演。2.师：飞机表演好看么？今天老师就跟大家一起来研究一下飞机。（板书部分课题：飞机）（二）新授：介绍飞机发展：1.师：在飞机还没有被人们发明出来以前，其实风筝才是最早被发明的飞行器。2.师：但是风筝并不能把人送上蓝天，后来聪明的人们又发明了一种巨大的球体，这个球体就是最早让人们飞上天空的——热气球。3.师：经过了一系列的演变，终于在1903年聪明的莱特兄弟发明了第一架飞机并且试飞成功，人类征服了蓝天。（一边播放幻灯片一边讲解）观察飞机的组成：4.师：现在我们了解了飞机的演变过程，那么有哪位同学知道飞机到底有哪几个部分组成呢？老师这里刚好有一架飞机模型，我们一起来看一看。（学生回答、教师板书：机头、机身、机翼、机尾）5.师：有哪位同学会折飞机啊？我们一起来尝试着折出一个飞机来好么？4人分成一小组，开始折飞机吧。老师看一看哪一组同学的飞机飞得最远最平稳。（补充板书课题：让我的飞机飞上蓝天）引导探究：6.师：请每一小组派一个代表上来让你的飞机进行试飞。（选出3—4个小组的飞机，一起分析它为什么飞得不远或是不 平稳，要怎么样解决这个问题)。看图学折法：7.师：下面我们一起来看一下正确折飞机的方法，一起看图学折法，看一看你会不会看图，能否理解图中虚线和箭头的意思。（学生折飞机，教师指导：注意对齐）欣赏感知：8.师：同学们都折的不错，但是现在我们折的都是最常见的飞机，其实飞机的种类有很多，下面我们就一起来看一看都有哪些不同种类的飞机，一边看一边找一找你最喜欢哪架飞机，他的外形和颜色是怎样的。9.师：大家都找到了自己喜欢的飞机，也看到了飞机的外形和种类有很多，那么我们想一想怎样才能把手中的这个普通的飞机变个样？让他变的与众不同呢？。（改装、添加装饰）添加装饰：10.师：现在每一组同学都折出了自己的飞机，那么我们看一看手中的飞机，你会怎样来装饰它呢？老师也装饰了自己的飞机，你看的出老师是怎样装饰的么？11.师：下面拿出你们的彩笔和彩色卡纸，一起来给自己的飞机加上装饰吧。（三）作业展示及评价：1.师：有哪组的同学愿意把你们做好的飞机展示给大家看一看啊？（请4-5名同学上台展示）互评：2.师：下面的同学我们一起来来当评委，看一看你最喜欢哪一架飞机为什么？师评：3.师：老师最喜欢，因为......4.师：下面我们一起来有感情的朗读出书中的文字，朗读完后，台上的同学举起你的飞机把他飞向天空。看一看谁的飞机飞的最稳、 最远。（四）小结及拓展：今天我们学会了折纸飞机，在折飞机的过程中都遇到了许多的问题和困难，用纸折出一个小小的飞机都如此，更何况那些研究并且制作飞机的科学家们，现在随着科技的发展，飞机已经成为常见的交通工具，人们也不在只局限于在蓝天的飞行，还发明了航天飞船可以让人类在太空中遨游。我们不仅仅要学会折飞机，还要学习那些制作飞机和航天飞船的科学家们的坚持探索的勇气。以后我们遇到了困难不要怕，要开动脑筋去解决问题。做一个会动手也会动脑的聪明的学生。