念奴桥•赤壁怀古 (3)

念奴娇赤壁怀古课文朗读诗词鉴赏背诵提示作业布置苏轼兴宁市第一中学授课教师：管宇秋 念奴娇赤壁怀古苏轼兴宁市第一中学授课教师：管宇秋 问汝平生功业，黄州惠州儋州。——《自题金山画像》，字，号，四川眉山人，时期文学家、书画家，词派的代表。子瞻东坡居士北宋豪放知识回顾苏轼苏轼 课文朗读念奴娇赤壁怀古遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。guānqiánglǔliǎohuánlèihuā 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少豪杰。课文朗读名词作状语，向东冲洗有功绩又有才华念奴娇赤壁怀古 课文朗读念奴娇赤壁怀古遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。guānqiánglǔliǎohuánlèi刚刚名词作状语，像灰一样，像烟一样故地huā 诗词鉴赏思考：上下两片分别写了什么内容？如何衔接？（请找出句子）上片：赤壁下片：怀古江山如画，一时多少豪杰。过渡句景情人之 1、词的上片描绘了怎样的赤壁图景？乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。雄伟壮丽穿雪形色声豪迈奔放 2、词的下片从哪几个角度描写周瑜的？着力写周瑜有何作用？ 小乔初嫁年轻得意雄姿英发羽扇纶巾英俊儒雅谈笑间_______指挥若定樯橹灰飞烟灭_______足智多谋风流人物图（侧面描写）敬仰_______ 周瑜年龄：婚姻：外表：职位：际遇：苏轼怀古47中年丧妻早生华发团练副使功业未就34美满幸福(24)英俊儒雅东吴都督(24)功成名就对比伤己 问题探究“多情应笑我，早生华发”“人生如梦，一尊还酹江月”是否与苏轼一贯的乐观情绪相矛盾？不矛盾：（1）失意苦闷，人之常情；（2）抛弃闲愁，寄情山水，共赏江月，也是一种豁达乐观。 全词写景、咏史、抒情融为一体，抒发对英雄人物敬仰之情，感慨自己人生坎坷和功业无成，同时也流露出共赏江月，聊以慰藉的豁达乐观的情怀。主题 总结：本词“豪放”体现在哪几方面？ 背诵*时空背景（大江——）*怀古地点（故垒——）*所见赤壁之景（乱石——）*过渡句（江山——）*所想之人（遥想——）*所慨之情（故国——） 1、背诵并默写；2、归纳怀古题材作品特点；3、阅读积累苏轼作品。作业布置