人美版美术一上多彩的拉花教案设计

文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.《多彩的拉花》教学设计王兆新村小学张阳教学目标：（-）初步感受纸的弹性与伸缩性能，了解拉花的制作方法，体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。（二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。（三）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。教学重点：感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。教学难点：尝试不同的工具，通过看看、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。教学过程一、创设情境，激发探究。引导学生观赏用拉花布置好的教室，提问激发学生学习兴趣。请同学们仔细观察，今天的教室与以往相比，你感受到了什么不同？学生回答后教师简介：这些装饰都是用拉花完成的，请同学们想一想，拉花有什么用？（美化环境和生活）还可以与服饰搭配在一起老师这有一个拉花谁想试穿一下？拉花真是乂漂亮乂有实用价值。这节课老师就和同学们一起来研究制作多彩的拉花。板书课题：多彩的拉花。二、欣赏多彩的拉花我们看到了这么多漂亮的拉花，同学们想不想知道拉花是怎样制作出来的？4格式已调整，word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.生：想知道4格式已调整，word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.现在，同学们就和老师一起来研究一下拉花的折剪方法。我们一起来看书上的制作图。提问：1、同学们在书上找到了儿种制作拉花的方法？生：四种四人一小组观察、分析这四种制作方法同时带这下面两个问题去研究。1、拉花是怎样折剪出来的2、这四种方法有什么相同和不同的地方？师：同学们可以通过折一折、剪一剪，感受一下拉花的制作方法。讨论完就坐好，然后小组派代表发言。生：相同点是剪时都是错落开的,不同点是折的方法不同或剪的方法不同。三.出示幻灯片(1)讲仅刃|%仪刀広,(2)(3)(4)用一张纸为灯匚花/灿果把张拉花粘在一起拉花就会变长就可叹做出长长的拉花。\/—四、、y曲—夕、f*教M/♦•各彳術作品./\#同学们可以比一比谁做的拉花最长！谁做的拉花最漂亮！谁做的拉花最有创意!五、学生制作（小组合作）4格式已调整，word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.注意要分工明确：一个人负责折、两个人负责剪、一个人负责粘同学们可以用老师讲的基本折剪方法来制作；也可以尝试发明不同的折剪方法，来制作各种漂亮的拉花。六、展示拉花、师生互评有的同学讲拉花粘在了黑板上，有的穿在了身上（和服饰搭配在了一起）评出最长的拉花、最漂亮的拉花、最有创意的拉花！今天，我们学习了制作拉花，真的非常有收获，同学们从中都感受到了什么？生：拉花可以美化生活师：确实通过拉花我们可以装点我们的教室、我们的学校以及我们自己。在课后，老师要教给你们一个任务，你还能不能创造出更多的折剪拉花的方法，来美化你的家，把我们生活的环境打扮的多姿多彩？生：能4格式已调整，word版本可编辑.