人美版美术一上《谁画的鱼最大》word版教案

《谁画的鱼最大》李映雪教学目标：1、能够用几何图形来概括出鱼的造型，学会大的构图方法，知道大小可以通过对比产生。2、能够运用勾线笔、彩笔、油画棒和纸大胆作画，完成一幅色彩鲜艳的大鱼作品。3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然、保护环境的情感。教学重点：用简单的几何图形迅速概括出鱼的外形，并通过构图饱满和对比的方式，完成一幅色彩鲜艳、构图饱满的大鱼作品。教学难点：能够用几何图形来概括出鱼的造型，学会大的构图方法，知道大小可以通过对比产生。教学准备：1、学生准备勾线笔、彩笔、油画棒、图画纸。2、教师准备多媒体课件、范画等材料。教学过程：一、导入：动画视频导入。注意观察鱼的生活环境。激发学生学习兴趣。揭示课题《谁画的鱼最大》二、新授： （一）用几何图形概括鱼的外形。1、复习几何图形。2、在鱼身上找出几何图形。(小游戏)3、用几何图形创作鱼。（教师示范）（二）将鱼画大。1、比较两张等大纸上的两条大小不同的同一种鱼。（构图饱满）2、比较同一条鱼在不同背景条件下的大小变化。（对比）（三）艺术熏陶。1、欣赏农民画《戏鱼》，简单了解夸张和添加的方法。2、学生作品欣赏。（四）动手实践。勾线笔起稿，用几何图形的方法，在纸上画一条特别大的鱼，添加简单的背景，并涂上漂亮的颜色！要求：构图饱满，色彩鲜艳。（五）作业点评。将学生作品全部展示到黑板上。1、学生评。2、教师评。3、评出最佳绘画奖、最佳创意奖、最佳表现奖。一、小结：保护环境，珍爱地球。