天净沙秋PPT88047

天净沙·秋经五路小学六年级一班刘佳承元.白朴 作者简介元白朴白朴（1226～1306）元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，为“元曲四大家”之一。他是隩州（今属山西省河曲县）人，出生于金末一个官僚家庭，在年幼时遭遇金亡变故，与父母失散，随父母好友著名诗人元好问流亡山东，得到元好问的培育。长大后，拒绝仕元，迁居金陵（现在南京市），过上了纵情山水，以诗酒为乐的隐居生活。元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家。 写作背景白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意，有生机的乐土。因此这片“青山绿水、白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。情调开朗平和，没有一点消极之感，表现了作者对隐居生活的热爱之情。 天净沙·秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 理解句子的意思孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。天边的夕阳把晚霞染得一片昏黄,笼罩着远处一个孤零零的村落，黄昏的暮霭里,乌鸦栖息在古树光秃秃的枝干上。这时有一只鸿雁飞来，投射下的小小影子映在地面上。 理解句子的意思青山绿水，白草红叶黄花。我随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色菊花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！ 注释：天净沙①·秋元白朴孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一点飞鸿影下④。青山绿水，白草红叶黄花。注释：①天净沙：曲牌名.②残霞：晚霞。③寒鸦：天寒归林的乌鸦。④飞鸿影下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。 思考作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。请在文中找一找。孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。白草，红叶，黄花。 思考除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物。答：孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 思考这些景物描写体现出秋的什么特点？答：“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦”这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围，有一点暗淡和冷清。而“青山绿水,白草红叶黄花”，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。 思考1.秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点？答：作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的，这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环境。 明确作者摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分明有着无限美好与活力。以此可以感受作者所追求的远离仕宦、悠游于山水的理想生活。2.景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？ 理解难点这些景物中“飞鸿”是指什么？画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。他不愿意在朝廷中谋职，只希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意、有生机的乐土 中心本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。 练习：《天净沙·秋》1、第三句写的鸿雁有什么有什么特点?从大雁的这些特点你体会到了什么？（一点：说明远，高；影下：说明速度快。）（大雁在振翅高飞，大雁的动感美等。这就是冷清之境中的秋的“活力”。）2，“青山绿水，百草红叶黄花”这幅秋景图给人最强烈的印象是——？A、凄苦悲凉B、沉郁浩荡C、明丽斑斓D、轻快自然(C)3、最后两句，作者抓住景物的什么特点来写的？给我们展现了怎样的一幅画面？（颜色）（绚丽多姿、五彩缤纷、色彩斑斓……这就是秋的绚丽多姿。） 5.在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是()A孤村落日残霞B轻烟老树寒鸦C一点飞鸿影下D白草红叶黄花4.“青山绿水，白草红叶黄花”这幅秋景图给人最强烈的印象是___________。色彩绚丽C练习《天净沙·秋》 扩写秋风在空气中呼啸而过，卷起枯黄不久的叶子，在那孤寂荒凉的村中，一个不为人知的小角落里，不住地上升和下落。不远处的残阳如鲜血般红艳，却让人感不到丝毫的暖意。天空像是裂开一道伤口，染红了过路的晚霞。整个荒村被一阵淡淡的轻烟所包裹，朦胧间见到村头有一棵老树，夕阳将它的影子拉得很长，天寒归林的乌鸦零星地站在树杈上，凄凉的叫声给人一种浸透骨髓的寒冷。整个村庄像是死了一般。头顶上匆匆而过的几只鸿雁将硕大的影子投在了贫瘠的黄土之上，为这般死寂增添了几丝活力。我揉了揉被风沙吹疼的双眼，透过那若有若无的轻烟，忽然发现在荒村的不远处，也有着青山与绿水，原本压抑的心情忽然明朗起来，视线也随之变得更为清晰，竟又欣喜地发现原来身边也是一派生机。白草，红叶与黄花，鲜明的色彩共同勾绘了一幅绚丽多彩的秋景图。远处的残阳依旧，荒村依旧，只是那之前的寒意，似乎已不复存在。 谢谢大家，