《宝黛初会》三维目标知识与能力：了解作家作品，分析人物形象特点，体会文屮典型的环境描写，领悟文章的主旨过程与方法：自主、合作、探究。情感态度与价值观：理解宝玉的叛逆性格和黛玉寄人篱F的破感心理，体会《红楼梦》这部文学巨著的美学价值重点难点分析人物形彖特点及刻画人物形彖的手法学法指导白主、合作、探究教学内容导入略思议：—）曹雪芹（约1715-1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹顒、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皐帝的待读，两个女儿入选王妃。康熙皐帝六次巡南就冇四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。《红楼梦》原名《石头记》，是我一国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓：〃河清海晏〃的〃乾隆盛世〃。当时随著经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义休系不对避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌-芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度Z间的矛盾斗争。在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四人家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰广的历史趋势。前五回简介：笫一回是开篇。先用〃女姻补天〃、〃木石丽盟〃两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛一玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。第二回是交代贾府人物。通过〃冷子兴演说荣国府〃，简要地介绍了贾府小的人物关系，为读者.阅读全书开列了一个简明〃人物表蔦第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。笫四回是展现小说更广阔的社会背景。通过〃葫芦僧判断葫芦案〃介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中來描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传F八十回，续写部分对于《红楼梦》屮人物的命运，基本上是依据这歧隐喻揣111的至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出來，小说的情节发展便在此基础上展开了。.反思纠错/个人特色
贾府人物关系一览表宁国公贾演-贾代化贾敬j贾珍I贾鴨—贾蓉（秦可卿）巧姐荣国公贾源-贾代善（贾母贾政（3E^A）贾迎春贾元春贾敏1（秣如蒋）贾宝玉I贾探春（二）整体感知梳理文本小说全文的小心事件和叙事线索分别是什么？按情节发展课文内容可以分为儿部分?评结测>展总检—、、、上诞三从瓦斟•呦同上纟刍裙（华弱（）缩着（）■）很袄（）癞头（）琰珞（）••嫡亲（）疯癫（.）•盘螭（）翠幄（）【限时训练】阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（25分）俏语谑娇音①且说宝玉正和宝钗顽笑，忽见人说：“史大姑娘来了。”宝玉听了，抬身就走.宝钗笑道：“等着，咱们两个一齐走，瞧瞧他去。”说着，下了炕，同宝玉一齐來至贾母这边.只见史湘云大笑大说的，见他两个来，忙问好厮见.正值林黛玉在旁，因问宝玉:“在那里的？〃宝玉便说：〃在宝姐姐家的。〃黛玉冷笑道：〃我说呢，亏在那里绊住，不然早就E了来了.〃宝玉笑道：〃只许同你顽，替你解闷儿.不过偶然去他那里一趟,就说这话。〃林黛玉道：〃好没意思的话！去不去管我什么事，我又没叫你替我解闷儿.可许你从此不理我呢！〃说着，便赌气回房去了.②宝玉忙跟了来，问道“好好的又生气了？就是我说错一了，你到底也还坐在那里，和别人说笑一会子.乂來白己纳闷。”林黛玉道：“你管我呢！〃宝玉笑道：〃我H然不敢悸你，只没冇个看着你自己作践了身了呢。”林黛玉道：“我作践坏了身了，我死，与你何干！〃宝玉道：〃何苦來，大正月里，死了活了的。〃林黛玉道：〃偏说死！我这会子就死！你怕死，你长命百岁的，如何？〃宝玉笑道：要象只管这样闹，我还怕死呢？倒不如死了干净。〃黛玉忙道：〃正是了，要是这样闹，不如死了干净。〃宝玉道：〃我说我自己死了干净，别听错了话赖人。〃正说着，宝钗走来道：〃史人妹妹等你呢。〃说着，便推宝玉走了.这里黛玉越发气闷，只向窗前流泪.③没两盏茶的工夫，宝玉仍来了.林黛玉见了，越发抽抽噎噎的哭个不住.宝玉见了这样，知难挽回，打叠起千百样的款语温言來劝慰.不料自己未张口，只见黛玉先说道：“你又来作什么？横竖如今有人和你顽，比我又会念，又会作，又会写，又会说笑,又怕你生气拉了你去，你又作什么来？死活凭我去罢了！〃宝玉听了忙上来悄悄的说道:
〃你这么个明白人，难道连'亲不间疏，先不僭后'也不知道？我虽糊涂，却明白这两旬话.头一件，咱们是姑剪姊妹，宝姐姐是两姨姊妹，论亲戚，他比你疏.第二件,你先來，咱们两个一桌吃，一床睡，长的这么大了，他是才来的，岂有个为他疏你的？〃林黛玉碎道：〃我难道为叫你疏他？我成了个什么人了呢！我为的是我的心。〃宝玉道：〃我也为的是我的心.难道你就知你的心，不知我的心不成？〃①林黛玉听了，低头一语不发，半FI说道：〃你只怨人行动嗔怪了你，你再不知道你口己惬人难受.就拿今冃天气比,分明今儿冷的这样，你怎么倒反把个青欣披风脱了呢？〃宝玉笑道：〃何尝不穿着，见你一恼，我一暴燥就脱了。〃林黛玉叹道：〃回来伤了风,乂该讹着吵吃的了。②二人正说着，只见湘云走來，笑道：“爱哥哥，林姐姐，你们天天一处顽，我好容易来了，也不理我一理儿。”黛玉笑道：“偏是咬舌子爱说话，连个'二'哥哥也叫不出來，只是'爱'哥哥'爱'哥哥的.回來赶围棋儿，乂该你闹'幺爱三四五’了。〃宝玉笑道：〃你学惯了他，明儿连你还咬起来呢。”史湘云道：“他再不放人一点儿，专挑人的不好.你白己便比世人好，也不犯着见一个打趣一个.指出一个人來，你敢挑他，我就伏你。”黛玉忙问是谁.湘云道：“你敢挑宝姐姐的短处，就算你是好的.我算不如你，他怎么不及你呢。”黛玉听了，冷笑道：“我当是谁，原來是他！我那里敢挑他呢。”宝玉不等说完，忙用话岔开.（节选白《红楼梦》第二十冋《干-熙风正言弹妒意林黛玉俏语谑娇音》）（1）下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A.第①段黛玉冷笑是恼宝玉刚才跟宝钗在一起。B.第⑤段黛玉冷笑是恼史湘云称赞宝钗。C.“林黛玉听了，低头一语不发”，可知她处处昭心，时时在意，轻易不说一句话。D.“亲不间疏，示不僭先”，宝玉认为宝钗是自己的亲戚，又是先来的，自己理当同她走近点。E.作者刻画人物的方法多种多样，第段⑤对宝钗的刻Mi主要是通过“未见其人先闻其声”的手法。（2）试概述选文中林黛玉心理变化的过程。（6分）（3）选文中史湘云出场不多，但也可以从中看出其性格特点，试加以分析。（6分）（4）笫②段中黛玉、宝玉关于“死”的一番对话，•人物的命运有无联系？请说说自己的看法。（8分）得:学后思考/教_学反思芙
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