小学美术《长呀长》说课课件x

人美版小学美术一年级第二册第二课《长呀长》 七个部分1教材分析2学情分析3教学目标4教学法分析5教学过程的设计6课堂评价7板书设计 一、教材分析教学内容：《长呀长》重在从小培养学生观察大自然、热爱自然中的一草一木，并能进行艺术的表现。引发学生对植物生长过程的联想：生根—发芽—开花—结果。倡导小组合作学习，共同观察、交流，资源共享，用自己喜欢方式画出一或二种植物生长的样子或情景。教学重点：启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。教学难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。 二、学情分析一年级学生已基本掌握了美术工具和材料，会用线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《长呀长》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。 三、教学目标1、了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种或两种自己喜欢的植物生长的情景。2、通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，创作出新颖与生动的植物。3、培养学生在小组的学习氛围中，相互交流、相互学习、资源共享的良好品质，提高观察、感受、探究、联想的能力。4、通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情。 四、教学法分析1、观看视频激发学习兴趣。2、欣赏图片知道植物生长那个过程的形状。3、示范植物以及环境的绘制方法。4、创设情境激发创作潜能。 五、教学过程的设计1、谈话引入，激发对植物的了解。 这是什么花？大家知道向日葵是怎样生长的吗？ 长呀长呀长长呀 向日葵的生长过程是这样的……种子（瓜子）生根发芽茁壮成长 那么，向日葵的生长所需条件都有什么呢？温暖的阳光合适的水分清新的空气肥沃的土壤 五、教学过程的设计2、观察发现，感知植物的形状。 五、教学过程的设计3、欣赏植物的生长过程，走进植物的世界。除了观察图片，还有视频播放，更加生动的介绍了植物的生长过程。教师还准备了一些教具包括种子、芽、花朵、阳光、水分、土壤还有空气的图案，让学生们分角色饰演。 五、教学过程的设计4、除了画主角（植物），还要画上配角（蜻蜓、蝴蝶、瓢虫等）并展开创作过程。 谁来帮忙呢？植物在生长的过程中有 六、课堂评价1、评植物析植物，分享创作快乐。（色彩的搭配是否合适、形状的变化是否生动等） 六、课堂评价2、扩展延伸教师谈话。(森林被毁、环境污染)(这样让学生懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，从而激发学生对人类生态保护的意识。) 七、板书设计 说课完毕，谢谢大家。