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出壳了人民美术出版社义务教育教科书一年级下册第3课
小动物是怎样破壳而出的呢?
小朋友们,请大家闭上眼睛,想象一下自己现在就是一个即将破壳而出的动物宝宝,蛋壳里的空间对你来说太小了,你用什么方法钻出蛋壳呢,可以尝试着做一些动作~
用嘴啄?用头顶?用脚蹬?你用了哪些方法呢?
看一看小海龟出壳了的视频
谁能说一说刚刚钻出蛋壳的小海龟是什么心情?
开心?激动?对世界的好奇和陌生?
出壳后,接下来会想些什么做些什么呢?
小鸡好奇地打量这个世界。
小海龟在想些什么?
小海龟出壳后游回大海。
小鹤在寻找什么?
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊!
你想表现小动物破壳而出的情景,还是它们见到妈妈时的画面?
下面这些图片又对大家有哪些启示呢?
我们仔细看这张图里的蛋壳有什么形状上的变化?
怎样用画笔来变现破碎的蛋
用折线来表现破碎的蛋壳
在构图的时候大家应该注意些什么呢?有没有前后遮挡的关系呢?
完全破壳的小动物和没有完全破壳的小动物也是不一样的哦,小朋友们发现了吗?要仔细想想该怎么表现出这些不同。
还有,应该加什么样的场景给它们呢?
带着这些疑惑,我们来看一看其他小朋友的画作是怎样表现的
(注意抓住小动物的特点,把主体画大并放在突出位置。)鸭妈妈在草丛中孵蛋,多辛苦啊!
一天,鸭妈妈刚到外边散散步,小鸭子们就一个个破壳而出了。(注意主体和背景颜色要有差别。)
鸭妈妈回来后见到了自己的宝宝。(图画纸可以横着用,也可以竖着用。当画面中既有妈妈,又有孩子的时候,注意大小的对比。)
小朋友们,拿出画笔开始行动吧
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全