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人民美术出版社《义务教育课程标准实验教材——小学美术》第二册第三课《出壳了》
人民美术出版社《义务教育课程标准实验教材——美术》
讨论一下:你知道小鸡是怎样破壳而出的吗?
游戏.亲身体验小鸡在蛋壳里是什么感受,它是怎样从蛋壳里破壳而出的?出壳后的心情又是怎样的?.跟随音乐模仿小鸡出壳的动作,体验小鸡出壳后的快乐。
还有哪些小动物是破壳而出的?
有些稀有的小动物是在孵化箱里出生的。孵化箱里的小鸟破壳而出。自然环境下的小动物破壳而出。
小动物们必须依靠自己的力量,把蛋壳顶碎,才能见到这个美丽的世界,开始自己的一生。小鳄鱼顶开蛋壳。它好奇地东张西望。鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。
小动物们出壳儿后,会想些什么,做些什么呢?我们来欣赏一组精美的图片。
小鸡好奇地打量这个世界。
小海龟出壳后游回大海。小鹤好像在寻找什么?
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊!
有些小朋友为了表现小动物出壳时的高兴心情,把它们画了下来,我们来欣赏一下,看他们画的怎么样。
.如果让你用绘画的形式表现小鸡出壳,你会画些什么?.绘画时应注意些什么?
鸭妈妈在草丛中孵蛋。(注意抓住小动物的特点,把主体画大并放在突出位置)
小鸭子破壳而出了。(注意主体和背景颜色要有差别。)
鸭妈妈和宝宝在一起。(图画纸可以横着用,也可以竖着用。当画面中既有妈妈,又有孩子的时候,注意大小的对比。)
学生作画:请同学们用彩笔画出你们心目中小动物出壳的有趣画面。
请你们大胆想象,试着用绘画、剪贴、添画等方式表现你喜欢的、可爱的形象出壳后的有趣故事。课后作业:
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全