2019-2020年人美版美术一年级下册《4.我们身边的线条》教案设计

2019-2020年人美版美术一年级下册《4.我们身边的线条》教案设计教学目标：通过本节课，引导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养学生从生活中发现美、感受美的能力。初步培养学生运用线条进行表现的能力。教学重点：发现生活中、艺术品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。教学难点：线条的组织和表现。教学准备：线条丰富明显的物品、艺术品，和彩色笔。教学过程：（1）电脑动画引入：介绍一位好朋友——会变的线条。问：刚才线条变成了哪些样子？问：谁能发现我们身边哪儿有这些线条？（2）看课件：自然物与人造物中的线，引导学生思考：这些线给你什么感觉？出课题。（3）展示部分线表现的艺术作品：吴冠中的《春如线》，小结：本艺术作品中线富于变化。展示韩美林等画家的作品。小结：艺术作品中的这些线也要有秩序。（4）欣赏学生优秀作业。（5）布置作业。（6）展示用毛线、线条等材料粘贴的艺术作品，引导学生回家后进一步用多种材料进行线造型。附送：2019-2020年人美版美术一年级下册《5.太阳》教案设计教学目标：1、感受和熟悉工具和材料，采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。教学重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。教学难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。教学准备：教师：课件、图片、彩泥学生：彩色笔和彩泥教学过程：一、组织教学安定情绪，检查用具。二、导入 出示《后羿射日》的故事，让学生欣赏及讲述。三、想象：请学生在画好的圆形上用线描的方法表现不同的太阳。四、欣赏：欣赏课本上的彩泥作品，讨论、探究浮雕太阳的制作方法。五、表现：用彩泥创作一件浮雕太阳的形象，注意五官和光芒的不同制作方法，注意色彩的对比。六、展示：说说自己和别人的太阳。七、延伸：播放课件，展示自然界中的太阳、神话中的太阳形象、以及生活中的太阳图案。 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页