我们身边的线条四子王旗第五小学贺希格都仁
教学目标1.显性内容与目标:通过本节课的学习,引导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条,培养学生从生活中发现美、感受美的能力。初步培养学生运用线条进行表现的能力。2.隐性内容与目标:培养学生热爱生活的情感,激发学生对美术活动的兴趣。
跟我们来一起探索身边的线
猜猜看这些线条来自哪里?
在我们身边有很多不同的线条,请你找一找!
在我们身边有很多不同的线条,请你找一找!
在我们身边有很多不同的线条,请你找一找!
直线你认识这些线吗?
折线你认识这些线吗?
曲线你认识这些线吗?
弧线你认识这些线吗?
交叉线你认识这些线吗?
虚线你认识这些线吗?
让我考考你!预备——开始!
虚线曲线折线折线虚线直线直线交叉线曲线弧线弧线
画家笔下的线
画面中深色的线条使你联想到了什么?作品给你怎样的感受?
找一找:这个同学用了哪几种线条?
看一看:这两张同学的作品用了哪几种不同的线条组织画面?
找一找:画面中有哪几种线条?他们是怎样组合的?
找一找:这张画线条排列有什么特点?
你能画出三种以上的线条么?谁能画的更多?让我们和喜欢的线条一起去漫游!
谢谢观赏
你画出了几种线条?互相看一看,说一说: