美术教学计划总结美术《童话城堡》教学反思

美术教学计划总结美术《童话城堡》教学反思　　《童话城堡》是我本学期教授的一年级人美版教材第十五课。本节课属于外型、表现学习领域。通过设计生动有趣的童话城堡，来激发学生的学习兴趣。为了上好这节课，课前我精心设计教学过程的每一个环节，开课导入部分，为了激发学生的学习兴趣，我从低年级学生的生理心理特点入手，选择学生比拟感兴趣的动画片《白雪公主》片断作为激趣的内容和手段，带着着小孩们走进奇异、漂亮的童话城堡。新授部分，我力求发挥老师的主导作用，让学生成为学习的主体，为学生提供自主探究的时机。为理处理本节课的重难点——在学生感受不同城堡的美，引导学生展开想象、大胆创作的同时，还要让学生学会如何运用根本形或者生活中常见的物品进展变化画出漂亮的城堡。如用学惯用品“铅笔”、小动物“蜗牛” 、植物（松树）等进展放大变形，变化出漂亮的城堡，启迪了学生的思维，起到特别好的示范作用。教学中，我利用课件让学生观察用哪些线条进一步装饰城堡，用示范画引导学生去构图。创作时，老师为学生创设了宽阔的创作空间，学生选择本人喜爱的表现手法展示漂亮的童话城堡作品，在实践中培养了学生制造美和表现美的才能。在评价学生作品时，采纳老师和学生互评的方法，对有缺乏之处的作品及时指出，对优秀的作品及时奖励。最后评选出：最正确设计奖2个；最正确配色奖2个；优秀奖2个。整节课学生学习的积极性得到充分调动，课堂效果较好，本节课的教学目的根本完成。通过这节课，使我感遭到了要上好一节课，不仅要备好课，还要研究教材、教法，更应该是注重对学生素养和才能的培养，人格的教育，真正表达教育的内涵。