2019-2020年人美版美术一年级下册《12.可爱的动物》教案设计

2019-2020年人美版美术一年级下册《12.可爱的动物》教案设计教学目标：了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法；培养环保意识和创造能力。教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识综合学习的能力。教学难点：巧妙运用各种材料、方法表现有创意的“可爱的动物”。教学准备：教师：课件、图片、大画纸、油画棒学生：小镜子、彩色笔或油画棒教学过程：一、组织教学：稳定情绪、检查用具。二、导入：1、表演猜谜：你知道哪些动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？2、说说你自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等的基本特征，还有这些动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？三、观察欣赏：1、播放各种动物活动的图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。2、分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。3、分组讨论：你最喜欢哪种动物？为什么？你知道哪种动物的故事呢？4、赏识艺术作品中的动物，了解这些动物的艺术品跟原来动物的形象有什么不同的地方。并发表自己的看法。四、思考创作：1、分析学生作品的美感：形、色、花纹、动态、以及用材等。2、制作方法：可以根据材料来决定制作的“动物”，也可以根据想好的“动物”来选择材料。3、分组讨论：①本组要制作一组什么动物？②用什么材料？③如何分工合作？④每个动物起个什么名字？编一个什么故事？4、开始进行小组合作制作一组“动物”的活动。五、展示评价：1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。并进行自评互评。2、思考总结：通过本节课，你学到什么？了解了什么？探索了什么问题？六、延伸：1、你知道动物可以分为哪些种类？你还知道其他更多的关于动物的知识吗？知道其他国家如何保护动物吗？2、动物与环境、动物与人的关系是怎么样的？ 附送：2019-2020年人美版美术一年级下册《13.狮子大王》教案设计教学目标：通过本课学习，初步了解如何用观察、比较的方法，抓住动物的特点以及突出表现动物的特点，培养学生观察、分析、创新的能力。教学重点：如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆的表现。教学难点：狮子头部特征的表现。教学准备：教师：课件、卡纸、油画棒学生：卡纸、彩色纸、彩色笔或油画棒等教学过程：一、激发兴趣：1、出示狮子图片，问这是什么动物？2、播放《狮子王》片段，问狮子王的形象与图片有什么相同和不同的地方。二、观察联想：1、播放课件，小组讨论：跟狮子一家的其他狮子比较，狮子大王有什么特点？2、观察其他图片，讨论：狮子大王跟其他动物比较，有什么不同的地方。3、概括小结：狮子大王有以下特点：鬃毛、吊眼、大嘴、尖牙……三、欣赏感受：欣赏艺术品中的狮子：1、艺术作品中是如何突出表现狮子的特点的？2、用什么材料创作？3、形象、材料处理、色彩搭配怎么样？四、表现：选择自己喜欢的方式创作一个狮子大王的形象。1、我准备用什么材料创作狮子大王形象。2、色彩搭配如何？3、制作步骤如何？五、展示：自评、互评，表演展示。六、拓展：回家试一试：还可以用什么材料、方法创作狮子大王的形象。 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页